应对新军事变革挑战 构建军校政治素质培养体系

构建适应新军事变革要求的新型人才政治素质培养体系,要以培养坚定的理想信念为核心、以强化牢固的军魂意识为根本、以构筑厚实的文化底蕴为基础、以培育高尚的道德情操为基本要求、以养成严谨的求实精神为重点、以塑造具有创新思维的军事人才为目标,共同有机地构成新型军事人才政治素质培养体系。     

以强军目标为牵引营造任职教育院校文化环境

军队院校是培养人才的基地，而造就大批高素质新型军事人才，就必须以强军目标为牵引，营造一个健康和谐的育人环境。因为良好的育人环境是提升院校软实力的重要途径，是营造浓厚校园文化的需要，是影响学员行为的重要因素，也是培养高素质新型军事人才的重要条件。     

生态文化融入高校校园文化建设的思考

高等教育为了实现可持续发展的目标,培养建设生态化社会的合格人才,需要树立生态文化理念,致力于生态文化与大学校园文化的交融.以生态文化的理念推动高校校园文化建设,促进文化生态协调平衡,是高校校园文化获得可持续发展生命力的必然选择.生态文化融入高校校园文化建设的创新思路是转变观念,树立校园文化建设的生态文化观;构建和谐的、新型的行为体系;改革传统的组织管理体系;培育持续和谐、共同发展的良好生态环境.     

民主革命时期我军军校文化建设基本经验略论

民主革命时期的我军军校文化建设,留下了四个方面的基本经验:始终保持军校文化建设的先进性,始终以军校文化建设引领军事文化发展,始终着眼于部队需要建设发展军事文化,始终以提高军校文化软实力为旨归。这些基本经验,对今天进一步推进我军军校文化建设具有重要的借鉴意义。     

略论高校校园文化成果培育工作

高校加强校园文化建设以及成果培育工作,营造和构建活跃高雅、上进和谐的校园文化氛围,对促进大学生全面发展、成长成才具有重要的意义和作用。在实际工作研究中,探索实践的依托载体、目标管理、项目运作、品牌建设、积分考评、证书认证的校园文化建设以及成果培育工作思路和方式方法,取得了良好效果,积极发挥了校园文化的育人功能。文章着重对高校校园文化成果培育工作体系构建作了相关研究,以期达到学习与交流的目的。     

国民革命时期中共军政人才培育路径探析

中国共产党早期在从事工农运动的同时,特别在国共合作的国民革命时期,十分重视军事人才的培育和储备.通过黄埔军校、国民革命军、国民军、苏联以及工农运动等多种途径,培育和造就了一大批军政人才.这些军政人才是党大革命失败后创建人民军队的最为宝贵的财富,这也是共产党早期军事运动取得的主要功绩之一.     

鲍罗廷在黄埔建校中的贡献与作用

在黄埔军校建校过程中,时任国民党政治顾问的鲍罗廷为军校的创建工作做出了多方面的贡献。从建议孙中山筹建军校,到军校的建制、人员的配备、苏联军事顾问作用的发挥,以及苏联军事物资援助、军校政治制度的创设等等,都或多或少与鲍罗廷有关。     

科学培养新型高素质军事人才

在所有军事资源中,人才是最宝贵、最重要的资源。推进中国特色军事变革,至关紧要的是培养造就一大批高素质新型军事人才。为此,我们必须始终坚持以人才为兴军强军之本,努力在人才培养的目标上有新定位,在渠道有新拓展,在机制上有新突破,做好科学培养高素质新型军事人才这篇大文章。     

内战前美国南部军校发展兴盛的因素分析

内战前,美国南部军校不仅在数量远远超过北方,而且其社会价值更值得关注。毫无疑问,南部军校发展兴盛与其特殊的地理位置、边疆环境、军事传统理念有着密切的联系。更为重要的是,南部奴隶主需要借助军事力量对抗北方废奴主义运动和维护奴隶制经济,南部新兴的中产阶级对于子女职业教育的特殊需求以及南部军事教育的特殊优势,助推了这一时期美国南部军校发展的兴盛。     

军校大学生情绪智力发展调查研究

对军校大学生情绪智力发展现状的调查研究发现,军校大学生的情绪智力总体上呈积极发展趋势,但内部各因素发展不平衡,其中情绪觉知力最低;专业、年级、是否担任骨干和生源因素对军校大学生的情绪智力有显著影响,军校应通过把情绪智力教育与军校的心理教育辅导、军事实践活动的完成、军校专业知识教育与管理和军校人文素质教育及军营文化建设结合起来,加强情绪智力教育。     

论清末民初的军事学校

清末民初是一个社会剧烈动荡的年代,产生于这一时期的新式的军事学校,其发展过程和历史作用都是不平常的,是近代军事、近代教育的重要内容之一。可是关于它的研究,无论在史学、军事学、教育学界,都是很不够的。对一些基本的问题,如清末民初军校发展的历史进程,清末民初军校的分类,清末民初军校的历史作用等,还缺少系统的论述。 一、清末民初军校发展的历史进程 近代军校起于道咸年间。此时的中国政局,面临着千古未有的“大变局”。这极大地触动了士大夫阶层,“师夷长技以制夷”,“治国之道,在乎自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先”的议论鼓噪朝野,一个军事近代化的运动便首先被推动起来。     

高校校园文化德育功能的弱化及提升策略

高校校园文化建设是高校德育工作的有效载体和重要途径。如何发挥校园文化物质环境、制度约束与激励及精神文化的德育功能,提升德育实效,既是当前高校可持续发展的必然要求,也是高校人才培养工作的迫切需要。但近年来,由于受市场经济下多元文化负面作用及灌输式教育忽视学生主体性因素的影响,校园文化的德育功能明显弱化。必须营造优美的校园物质文化,完善合理的校园制度文化,培育高尚的校园精神文化,提升校园文化的德育功能。     

军校学员心理管理要抓好“四个转化”

军人心理管理是指从军事人力管理的角度,运用心理学的相关理论和知识,通过特定媒介对军人个体进行整合优化心理资源的行为方式和心理活动,它对加强军校思想政治工作、提高学员管理效能具有重要意义。当前,军校学员心理管理必须在视角上、类型上、主导需要上、任职准备上实现合理转化,才能适应新军事变革人才培养的需要。     

现代“师范人格”的塑造与校园文化功能的发挥

素质教育要求高等师范院校培养具备特定人格特征的师资人才为目标。文章指出“师范人格”包含了民族性、复合性、现代性的内涵 ,同时分析了校园文化的主导与导向 ,创造与调适 ,规范与塑造功能 ,尝试将“师范人格”塑造与校园文化的开展相结合 ,达到培养素质全面的师范人才的目的。     

论军事人才培养的“三个转变”

研究落实中央军委关于抓好人才战略工程的重要指示,培养和造就一大批高素质的新型军事人才,是中国特色军事变革赋予军事教育的历史使命。完成这一历史使命,军事教育必须要以“三个代表”重要思想、江泽民国防和军队建设思想为指导,着眼“建设信息化军队、打赢信息化战争”的新要求,在人才培养的思路、目标和方式上实现“三个转变”。     

关于加强高校校园文化建设的思考

高校校园文化的建设对学校人才的培养和高校的长远发展具有十分重要的作用,但是,目前许多高校校园文化的建设还存在着很多问题,还没有引起有关人员的足够重视。重申校园文化的定义和特点,有助于认识校园文化的功能,提出校园文化建设的具体思路。     

提升校园文化品质与大学生的成长

校园文化在教育中占有重要的地位。大学的教育和人才的培养具有明确的社会指向和市场指向，校园文化不仅具有导向、凝聚、激励、调试、辐射的功能，而且是大学发展的精神动力和精神基石。由此决定了校园文化必然对大学生的成长具有极大的重要性。     

新型农业经营主体的培育和发展——以河北省为例

近年来, 河北省为构建新型农业经营体系, 积极培育和发展以专业大户、家庭农场、专业合作组织、农业龙头企业、土地信托受托人型的农庄或公司等为代表的新型农业经营主体, 虽然取得了一些成就, 但仍存在许多困难和挑战。在新型农业经营主体的培育和发展过程中, 存在着诸如土地流转速度慢、农业经营规模小、人才支撑政策不健全、农业企业融资困难等多种制约因素, 在土地流转、农业现代化经营、人才支撑政策、融资服务体系等方面寻求突破, 是培育和发展新型农业经营主体的关键。     

浅议军校职称评审的制度优化

本文运用军事经济学和制度经济学理论知识,结合军校职称评审制度的实践情况,对职评制度提出了具体的优化建议。     

加强校园文化建设为大庆现代化建设培育人才

高校校园文化建设是全面落实党的教育方针，是高等学校内涵建设和长远发展的需要，物质文化、行为文化、精神文化和廉政文化是高校文化建设的内涵。大庆职业学院坚持用大庆精神办学、铁人精神育人的宗旨。为国家培育了众多的高素质高技能人才。