第二期“中国创业温州实战营”圆满结束

由人力资源和社会保障部《职业》杂志社主办，温州源大创业园承办，温州市龙湾区人社局、温州创新创业文化促进会协办的“中国创业温州实战营”第二期顺利完成了全部4天的培训课程，于11月10日圆满结束。国家人力资源和社会保障部就业促进司副巡视员尹建望、人力资源和社会保障部《职业》杂志社社长黄卫来、温州市就业局局长张康道等领导出席了闭营仪式并做了重要讲话。     

让创业项目与资本“对上眼”——中国创业温州实战营闭营

近期，由《职业》杂志与温州源大创业园合作举办的第三期“中国创业温州实战营”在温州顺利闭营，来自银行、资本管理公司以及温州创新创业文化促进会的5位专家参加了本次活动，22支创业团队进行了精彩展示。     

把职业指导工作做深做实——"2007全国职业指导、职业道德和创业教育创新实践研讨会"在深圳举行

"2007全国职业指导、职业道德和创业教育创新实践研讨会"于2007年6月1日至6月3日在深圳市举行.本次研讨会由劳动和社会保障部《职业》杂志社和中国职业技术教育学会职业指导专业委员会联合主办.来自中国职业技术教育学会职业指导专业委员会、劳动和社会保障部《职业》杂志社、中华职教社专家委员会、中国职教学会德育工作委员会、中国职业技术教育学会教学过程研究会的专家学者,以及来自全国技工学校、技师学院、职业院校和劳动保障部门、教育部门的50多位代表参加了研讨活动.……     

在空白处创业——未来10年中国存在的N种创业机会

创建缝隙企业或者说在空白处创业,《职业》杂志社联手人民邮电出版社向所有读者隆重推出这一全新理念,以及《在空白处创业》一书.我们提出了一种全新的商业创意,即在一个现存的市场中运营企业,但采用另一种方式.     

高校辅导员推进大学生创新创业教育的路径研究

高校辅导员是开展大学生日常思想政治教育和各项管理工作的组织者、实施者、指导者和服务者,是高校教师队伍不可或缺的重要组成部分,辅导员工作关系到学生日常学习生活工作的方方面面,随着内外部经济形势的变化,对大学生开展创新创业教育成为时代发展的必然。党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力和创业能力,提高大学生的创新创业素质是时代赋予高等教育的历史使命。"大众创业、万众创新"成为促进新时代经济发展的重要突破口和增长点,教育部在2002年4月份启动了高校创新创业教育试点工作,2010年发布的《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出:在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义。2012年教育部出台《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》,要求把《创业基础》课程纳入高校必修课教学体系。2017年中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知等文件对辅导员职业能力标准提出了详细要求,明确规定辅导员要为大学生提供优质高效的创新创业服务。"双创教育"的开展,一方面对辅导员岗位胜任能力提出了新的挑战,另一方面对于推动辅导员的职业发展和职业化建设也是一个契机,作为高校辅导员要把握好此次机遇,化压力为契机,一方面做好价值引领工作,从根本上改变学生的就业和发展观念,培养学生的创新创业精神;另一方面抓住契机找到自己的职业发展方向,不断提升自己的职业能力,拓宽职业发展道路。在当前形势下,建设一支高素质、能力强、专业化的辅导员队伍,探究辅导员加强大学生创新创业教育能力提升的途径是促进大学生创新创业工作的关键。     

他们都说：你不适合创业

“创业去！”，是如今很多年轻人的选择，CCTV2的《赢在中国》更是将这股风潮推向了高峰。在我的朋友圈里，下海者大有人在，而身在岸上却称以创业为职业目标者更多。我本人亦有刨业经历，深尝个中三味。     

在空白处创业——未来10年中国存在的N种创业机会

创建缝隙企业或者说在空白处创业，《职业》杂志社联手人民邮电出版社向所有读者隆重推出这一全新理念以及《在空白处创业》一书。我们提出了一种全新的商业创意，即在一个现存的市场中运营企业：不是在大的战场中厮杀，而是要找到一座小山，占领它并拥有它——拥有那个缝隙，并且提供优质的服务。把这个市场经营好你的竞争对手就不会来打扰你。如果竞争对手是一家大公司，那么也许这座“小山”对它而言，太小而且不重要，但对你而言，它并不小。事实上，它大到足以让你这样的创业者非常成功。 关注我们的创业栏目，了解缝隙是什么，怎样识别它以及怎样创建一家企业。之后，与其他人一起分享我们的创意，学到所有发现与建立缝隙企业的知识。希望我们的创业栏目，能给每一位读者带来创业路上的意外收获。     

创业教育对中职学生创业自我效能感的影响

在"大众创业、万众创新"的背景下,创业创新教育越来越受到中职学校的重视,中职学校纷纷开设创业课程大力推进创业教育.为了进一步了解创业课程教育对中职学生创业自我效能感的实际影响,本文作者以宁波市北仑职业高级中学的学生为研究对象,开展了关于创业课程教育干预影响的实证研究,探索具有推广价值的中职学生创业教育方案,为今后中职学校创业教育的开展提供有效的实证结论.     

把职业指导工作做深做实——“2007全国职业指导、职业道德和创业教育创新实践研讨会”在深圳举行

“2007全国职业指导、职业道德和创业教育创新实践研讨会”于2007年6月1日至6月3日在深圳市举行。本次研讨会由劳动和社会保障部《职业》杂志社和中国职业技术教育学会职业指导专业委员会联合主办。     

在空白处创业——未来10年中国存在的N种创业机会

创建缝隙企业或者说在空白处创业,职业杂志社联手人民邮电出版社向所有读者隆重推出这一全新理念,以及《在空白处创业》一书.我们提出了一种全新的商业创意,即在一个现存的市场中运营企业,但采用另一种方式.     

创业好书推荐

《创业技巧80招》；《就业·创业·成功——大学生必读》；《创业实训学员手册》《创业实训教师手册》；SIYB系列     

中美大学生创业文化氛围之比较

大学生创业是新时期的世界潮流。相比较而言,美国大学生创业成功率达到20%,远高于中国的3%。除了一些客观条件的原因之外,更离不开社会整体的创业文化氛围。提高中国大学生创业成功率,可以借鉴美国的创业文化,在各大高校成立创业支援中心,开展创业教育,实施创意"推销",建立新型风险投资文化等。     

汽车专业学生创业孵化园提升职业能力的实践研究

技工学院是以就业为导向的教育,要实现学校与企业无缝对接,这个连接点就是高职学生的职业能力.汽车专业学生创业孵化园对于提升学生的职业能力做出了大量的尝试,而"即学即用"创新创业型人才培养模式,围绕"即学即用、网上创业,紧扣区域、网络推广"的专业定位,采用学生在校学习期间"理论学习+实践操作+创业活动"相结合的考试评价方式,以创业实战应对风险的训练,使学生成为适销对路、具备创业能力的高端技能型专门人才.本文就汽车专业学生创业孵化园提升职业能力进行实践探索.     

马云点评创业

《赢在中国》是一档寻找创业领袖的节目，也是一个让具备商业才能的英才横空出世的平台。《马云点评创业》便是这样一本汇聚现场精彩点评实录的书。书中，评委马云，一个谙熟创业之路的人，用最点穴的语言针对具体的创业案例进行既具象又抽象的表述，将对一个活生生的选手的创业素例的点评与自己创业中的点点滴滴相结合。并系统地总结出让选手、也让观众共鸣的东西古这本充满商战智慧的书，能让每一位读者都站在巨人的肩膀上，重新审视自己的创业与职场前景。从本期起，本刊将连载《马云点评创业》的精彩内容。     

职业技术院校创业教育模式探讨

创业教育对传统就业教育提出了新的挑战,创业教育与就业教育相比较,在市场经济条件下具有独到的优势,且能够弥补就业教育之不足和缺陷。当前,高等职业技术院校实施创业教育非常必要和紧迫。职业技术院校应在职业教育基础上实施创业教育,培养具有创业能力和职业素质的两用人才。     

如何经营30 的创业人生

30 ,即生于1970年代的这群人。他们是中国改革开放的幸运儿,已成长为中国社会的中坚力量。在拥有令人羡慕的白领、金领生活的同时,30 的人生分水岭也令他们困惑。前面是否还有事业高峰?还是应该勇敢实践内心里那份蠢蠢欲动的创业梦想?职场或创业?向左或向右?9月12日,由香港科技大学商学院和《全球商业》杂志社主办的"如何经营30 的商业人生"商业前沿沙龙,邀请了30 的专家与众多的30 们一起分享了创业的体会和经验,解答了创业路上的困惑。     

薛蒿：因为有梦，所以飞得更高

创业者,一直在路上的歌者,他们的身上,时刻进发着最勇敢、最积极的能量。从本期开始,中国青年创业国际计划（YBC）与《职业》杂志倾力打造“优秀创业青年系列报道”。分享创业经验,倡导创业精神,希望这份创业的勇气和力量也能闪亮在你的职业之路!     

在空白处创业——未来10年中国存在的N种创业机会

创建缝隙企业或者说在空白处创业,《职业》杂志社联手人民邮电出版社向所有读者隆重推出这一全新理念以及《在空白处创业》一书.我们提出了一种全新的商业创意,即在一个现存的市场中运营企业:不是在大的战场中厮杀,而是要找到一座小山,占领它并拥有它--拥有那个缝隙,并且提供优质的服务.把这个市场经营好,你的竞争对手就不会来打扰你.如果竞争对手是一家大公司,那么也许这座"小山"对它而言,太小而且不重要,但对你而言,它并不小.事实上,它大到足以让你这样的创业者非常成功.     

新时期大学生创业研究

这是一个大众创业、万创创新的时代,大众创业、万创创新被视作中国新常态下经济发展"双引擎"之一。随着社会的发展,第二张成绩单、第二课堂越来越受到重视,高校大学生创新创业越来越受到支持、鼓励和重视。大学生从创业既有优势也有劣势,只有正确地找出大学生创业的优势和劣势,才能更好地促进大学生创业、就业和创新。     

苏州高职大学生创业及教育实践现状调研分析

进行本次调研分析工作是为了更好地了解苏州高职学生的创业意向及现状,并在此基础上开展苏州高职学生创业指导工作。调研对苏州高职院校学生的创业认知、创业观以及创业环境需求进行了调查和分析,调研总结内容为江苏省教育科学"十二五"规划年度课题《新时期苏州地区高职院校学生创业路径探究》研究成果,期望对当今高职院校创业教育有一定的指导性作用。