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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
作为一名中国人,如果你在异国他乡看到专门用汉语制作的标牌:“中国人,便后请冲水!”“请不要随地吐痰!”“请保持安静!”“请不要衣冠不整!”……此时,你会不会脸孔发烧?会不会如芒在背?此刻你还能底气十足、昂首挺胸地说“我是中国人”吗?  相似文献   

2.
管理沙龙     
1 表扬是一种“翻倍法” 表扬的力量有多大?表扬就是鼓励下属工作积极性的一种翻倍方法。表扬能让一个人为你甘心服务吗? 作为一个领导、主管,你也许对表扬的力量有所怀疑而不敢使用。现在,你必须改正过来!你希望一个人誓死忠实于你并全力支持你吗?你希望得到他的精诚合作和甘心情愿地服从吗?你希望他信任你并尊重你吗?只要你希望得到这些,那你所要做的只有一样:表扬他,不是一次,而是要经常地表扬他,不怕次数多。 表扬他的方式很多,比如说告诉他,他做了一件很了不起的事,你是如何如何地需要他,几乎到了离开他就不行的地步…  相似文献   

3.
进入21世纪,你还夹着厚厚的个人材料东奔西走去赶人才大集吗?难道你不知道,在家中轻松挥动五指,便可以寻得一份适合自己的职业吗?搭上信息列车,乘着科技东风,在网络时代应聘互联网站,成为当下不少大学生的明智之选。 互联网发展到今天,竞争已经白热化,而其中人力资源领域的竞争更是重头戏,对人的尊重已经首先在这里得到认同和推广,如何能找到可用的人才是很多网站不遗余力所追求的。 然而,面对鱼龙混杂的网站招聘广告,不少求职者也有“犯晕”的时候。下面我们将对一些招聘网站进行简要的评点介绍,读一读,或许会对您有一些…  相似文献   

4.
求职技巧     
明明白白你的心“你对目前这份工作的感觉如何?”“还可以”。“你对目前的收入状况满意吗?”“还可以”。“你感到来我们公司上班路途是否太远了些?’“还可以”。象上述这些问题常常在面试时可以听到,然而值得指出的是,当主考官所提出的问题均被求职者用模棱两可的“还可以”打发掉了之后,可以说面试的效果就几近于零了。因为从面试中,主考官并未得到任何关于求职者的有用信息,他所留下的对求职者的印象也是十分模糊的。如果第二天求职者有可能碰到主考官,问起他对你的看法时,他也一定会支支吾吾地说:“还可以……’所以当求职…  相似文献   

5.
在人海里徜徉,会碰上形形色色的人,碰上正常人尚可正常来往,那么,如果碰到“三季人”和“垃圾人”怎么办? 不必忙着回答,让我们先弄清什么是三季人,什么是垃圾人。 先说三季人。话说孔子的学生子贡有一天早晨正打扫院子,远处走来一个身着绿衣的人。那人问子贡:“你是孔子的学生吗?”在得到肯定的答复后,那人继续问:“那你一定懂得很多东西喽。我请教你一个问题,你知道一年中有几个季节吗?”  相似文献   

6.
今天的“幼儿教育”,受到了国家和全国人民空前的关注和重视,可以说是我国学前教育发展史上的春天。作为一名教育工作者,我总是在不停地思考“幼儿教师怎么了?是教师培养出了问题?是社会大环境的因素?还是现代人的自身综合素质存在……”不管什么原因,作为幼儿教师的“教师”应该有责任,也有义务更好地培养合格地、称职地、优秀地幼儿教师!不辱“教师——人类灵魂的工程师”这个光荣称号!想到了孩子,就想到了笑脸、想到了欢乐!幼儿教师承载着“欢乐天使”的职责,要把开心、快乐带给普天下的孩子们,在孩子幼小的心田里种下一粒欢乐的种子,带给孩子一生的幸福积淀!那大学校园里的“幼儿教师们”欢乐吗?幸福吗?试想,如果她们没有享受和体验到大学的欢乐教育,她们今后所带给孩子们的欢乐教育源泉又从何而来呢?她们今天为幼儿园的老教师所同化,偶尔的虐童又有什么不可思议吗?  相似文献   

7.
日前,大学毕业生攥着大学文凭”回炉”技校的新闻屡见报端。大学生“回炉”上技校已由个体变为群体,成为一种现象、一股热潮。有了大学文凭,还”降格“到技校念书,这在过去是不可思议的事。它反映了大学生就业市场一个怎样的信号?是社会对人才的要求越来越高了,还是上大学学不到实用本领?大学生们放下架子,到技校“回炉”,又因何而起?这一切都应引起我们足够的重视。  相似文献   

8.
古书《酉阳杂俎》中有个著名的“妒妇津”的故事:相传刘伯玉的妻子断氏嫉妒心很强。刘伯玉曾经称赞曹植在《洛神赋》中所写洛神的美丽。断氏听到后,气愤地说:“你凭什么说水神那么美!瞧不起我?想休了我是吗?我要是死了,还当不上水神?”后来断氏果真在渡口投水自杀。后人将她投水的渡口称为“妒妇津”,妇女在此渡河的时候都不能浓妆艳抹、衣着华丽,否则就会风浪大作,据说是断氏又开始嫉妒了。  相似文献   

9.
商文 《人才瞭望》2009,(10):17-17
在生活当中,提到各行各业,我们习惯上会以“工农商学兵”予以代称。您知道吗?其实,“工农商学兵”的每一个字都是姓,其中有的姓还是“大姓”,如当今中国姓氏排行244位的商姓,其人口约占全国汉族人口的0.027%。  相似文献   

10.
获得了国家最高科技奖的我国杰出的农学家袁隆平,是一个常被新闻媒体“炒作”的人物。这种“炒作”,使人们知道了诸如“他的身价值多少多少亿”、“股市上第一次有了一支以个人名字上市的股票”等等。然而,这一切是怎么发生的?读过本文之后,你不仅会知道“隆平高科”上市的前前后后,你还可以看到“杂交水稻之父”在市场大潮中身不由己的曲折历程,以及一位科学家永无止境的追求……  相似文献   

11.
管理沙龙     
讽刺挖苦是根针 每个人都会犯错误,犯错误的下属希望得到的是领导的谅解和鼓励 而不是讽刺挖苦!讽刺挖苦是根针!有些主管看到部属因工作不顺利而士气消沉时,曾半带揶揄地说“为何这样颓丧,失恋了吗?”“ 像你这么优秀的人,怎么会有失恋的时候呢?” 听到这种话,有些部属会付诸一笑,但较敏感的则会回答你说“不要讽刺我好吗?不要再讽刺下去了。” 为避免长期影响工作情绪,当下属遭到挫折时,你应当这样告诉他“不要紧!把失败的原因找出来,下次改进。” “以后你在这些地方要小心点儿。” 这样的话,才能收到良好的效果,因为没…  相似文献   

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跌倒的收获     
有个“渔王”非常苦恼,就因为三个儿子的捕鱼技术都很一般。他常向人诉苦:“我从儿子们刚懂事起就传授技术,怎么他们都比不上平常人的孩子?” 一位路人听后,问:“你一直是手把手地教他们吗?”“是啊,我很仔细、很耐心地教他们。”  相似文献   

13.
魅力,就是对人的吸引力,教师有了人格魅力,才会有威信,才会受到学生的尊重,他的教育才会获得较大的成功。在教育生活中,我们如何做一名有魅力去吸引每一位幼儿,去解读幼儿的每一个行为,走进每位孩子的心灵。只要教师拥有一颗智慧的心,一切从“心”开始。本文旨在从“心”入手,从慧心的微笑、耐心的倾听、匠心的慧眼和用心的实践等几方面进行阐述。  相似文献   

14.
醉鬼     
警察把一醉鬼送到门口:“这真是你家吗?”“如果你替我开了门,我就证明给你看!”门开了。“你看见那架钢琴了吗?我的,看见那台电视了吗?我的。”又上二楼。“我的睡房,看见那床吗?睡在床上的女人是我的老婆,你看见和她睡在一起的人了吗?”警察疑惑地说:“怎样?”“那就是我。”  相似文献   

15.
刘慧 《人才瞭望》2000,(1):40-41
知道自己的方向问题有些经理似乎以为领导就是提供团队每天努力的方向,并处理每天发生的问题。这些事固然重要,但这样的态度未免把工作看得过于静态,似乎一切的摆动都维持在同一弧度状态,结果可能是没什么改变,没有向前进,也没有改善。有位会计部经理,手边有一大堆超欠120元以上的出货收款单据。有一天,他向上司说:“反正,最后我们总是会收到货款,不是吗?”该上司的回答是:“话是没错。但你为何不想想如何使货款早点收到?否则,说不定哪天公司就付不出你下个月的薪水!”解答好的经理多半有一些共同的特点,其中之一就是他们…  相似文献   

16.
《人才瞭望》2009,(1):44-44
请问:我是一名上海的普通员工,我所在的单位给我们缴纳了社保费,但没有缴公积金,“四金”还差一金。单位说,公积金不是社保。不缴是可以的。那公积金是否属于社保?单位可以不缴吗?  相似文献   

17.
在我们的日常工作中,问题无时不有,无处不在。没有哪一个企业或组织在发展过程中没有问题。那么,我们如何对这些问题进行科学有效地处置呢? 一、四种基本的思考模式 日常工作中,无论是主管,还是普通员工,都会面临一个个新、旧问题。问题一旦发生,做到“忙而不乱’,是问题处置过程中的关键。 为此,当问题发生时,应做到; 对状况进行评估──发生了何事? 当问题发生时,你首先应该自问“发生了什么事?”如:发生工伤事故时,你一定会问”伤着人了吗?伤了谁?伤哪啦?去医院了吗?”等等。在这个过程中,做为主管要擅长发问,并…  相似文献   

18.
今年以来,温家宝总理先后几次强调:“我们所做的一切,都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。”一时间,举世瞩目,万民期盼。很多人都在想,什么样的生活,才算“更加幸福”?什么样的状态,才算“更有尊严”?  相似文献   

19.
百货店里,有个穷苦的妇人,带着一个约莫4岁的男孩在边走边看。走到一架快照摄影机旁,孩子拉着妇人的手说:“妈妈,让我照一张相吧。”妇人弯下腰,把孩子额前的头发拢在一旁,很慈祥地说:“不要照了,你的衣服太破旧了。”孩子沉默了片刻,抬起头来说:“可是,妈妈,我仍会面带微笑的。” 每想起这则故事,我就会被那个小男孩所感动。如果你在生活的摄像机前穿着破烂的衣服,一无所有,你能坦然、从容地微笑吗? 我想起大学期间认识的一位旧书摊主。因生性爱书,除了去书店里买新书,我还常去买旧书,经济又实惠。摊主是位50开外的…  相似文献   

20.
当孩子们说出“父母皆祸害”这种观点时,我们到底做错了什么?一旦知错了,我们愿意立即行动,真心改错吗?  相似文献   

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