创新人才培养视角下的高校教学管理制度研究

本文通过对高校教学管理创新与创新人才培养的关系及存在问题的分析,对高校教学管理创新的意义进行了深入的论述,并在此基础上,提出了具体的高校教学管理制度改革与创新的对策和措施。     

浅议教学管理与学工管理良性互动平台的建构

近些年来，知识经济和科学技术的不断发展，高等院校中以传承知识作为核心的教育方式，已经慢慢向知识和能力以及素质培养等创新教育方式变化。而学生的创新思维能力培养是高等院校创新教育的主要价值取向，其已经成为高等院校的任务，同时学生创新思维能力的培养对现阶段高等院校的教学管理提供新的要求。本文主要对教学管理和学工管理的良性互动平台构建进行了分析与研究。     

浅谈计算机技术与高职院校教学管理

在当今历史发展的新时期,高等职业技术院校的发展必须适应知识经济大环境发展的要求,信息化管理是其主要的标志,而高等院校信息化的主要标志是教学管理信息化。高职院校的管理创新是一个永恒的主题。实行计算机信息技术与高职院校教学管理信息化是高职院校教学管理改革的一种尝试。实践证明,建立和完善教学管理信息化,实行两条线管理,有利于保证教学质量的有效性和科学性,对优化教学管理、提高教学质量是有益和有效的。     

现行教学管理体制对创新人才培养的制约因素分析

本文重点对我校现行教学管理体制对创新人才培养的制约因素进行了分析。从学生自主权、参与权和个性发展等几个方面对现存教学管理理念的不足进行了剖析；从学校与学院的关系，剖析了学院教学管理自主权不足对创新人才培养造成的影响；从学生选课自由度低和选修课质量不高剖析了课程设置不够完善对对创新人才培养造成的影响。     

学分制下教学管理工作的探索

学分制作为一种全新的教学管理制度,对推动高等学校教学管理模式改革,提高人才培养质量起到了积极的作用。近年来,随着全面推进素质教育和培养创新人才改革的不断深入,高等学校纷纷实行学分制改革并带来了一定的成绩,但同时也遇到了新问题。本文阐述了学分制体制所面临困难,并提出了实施学分制教学管理的若干建议     

技工学校常规教学管理创新

常规教学管理的对象是教师,他们是最活动的、能动的主体.管理者只有在制度上、体制上达到融合,才能真正发挥管理者的水平.目前,在教学管理中存在不同程度削弱教学环节管理力度;忽视了教与学的价值体现,缺乏适应新形式的创新意识.本文从管理体制上对"人"意识创新要求做些探索.     

新时期高校教学秘书的角色定位与能力培养

随着教育形势的变化,高校教学秘书在高校教学管理中的角色和职责也发生变化。当前高校教学秘书在教学管理中应当定位为科学管理者、基层服务者和助手参谋的角色;而这也就决定了其必须培养良好的思想政治素养和职业修养,提升专业化能力,创新工作方式、讲究工作艺术,从而提升教学管理工作的效率和质量。     

“以人为本”的高校教学管理理念的若干思考

高校教学管理制度是协调和稳定教学秩序,调动和维护教学积极性、创造性,保证和提高教学质量与管理效率的重要手段。高校教学管理的创新就是需管理着主动适应现代社会发展需要,尤高等教育发展需要坚持以人为本,对其管理理念、管理资源、管理手段等主动调整和创新。     

武警部队初级院校创新教学管理之我见

本文分析了当前武警部队初级学院创新教学管理存在的问题,结合新形势下部队院校培养学员的需求,提出了解决这一问题的基本对策。     

高等教育信息化对教学管理改革的推动作用研究

加强教学管理改革是当前高校内部改革的重要方向之一,也是提高教育教学质量和满足社会需求的重要途径。而高等教育信息化的快速发展为教学管理改革提供了新的契机和动力。信息化技术的广泛应用则为高校教学管理带来新的思路和方法,使得教学管理更加科学、高效、智能化。基于此,高校更加需要主动地优化教育信息技术,加强教育信息化管理平台建设,更好地依托平台推进教育管理工作,促进教学管理改革,提高教育管理水平,助力自身健康发展。本文主要对高等教育信息化的内涵进行介绍,研究了高等教育信息化对教学管理改革的推动作用,对高等教育信息化环境下教学管理改革进行思考,旨在为提高高等教育信息化发展水平,深化教学管理改革提供指导。     

关于高校教学管理的几点思考

在高校教学管理工作中，如何制定教学计划，提高教学水平，促进教学相长是教学管理的首要工作，所以设置使学生精于本专业，搏于其他的专业，使学生能跟随最新学术动态进行批判、创新，并促进师生互动就应更加重视。     

基于网络的土木工程专业实践教学管理模式探究

为了克服地方电大土木工程专业实践教学中存在的缺陷,以茂名电大为研究样本,提出建立实践教学网络管理平台,并依托网络管理平台创新实践教学管理模式与运行机制,优化实践教学管理制度与考核评价方法,实现提高土木工程专业实践教学质量的目的.实践结果表明,该方案的思想是合理的,取得的效果是良好的.     

新时期高校研究生教学管理工作探析

新时期高校研究生教学管理工作是当前高校教育管理的重要核心内容之一,其直接与研究生教学目标的实现、研究生的整体素质和就业状况有着直接的影响。目前我国研究生教学管理工作面临着研究生管理理念落后、缺乏充分的沟通与完善的考核机制等挑战,实施研究生教学管理工作改革迫在眉睫。文章主要分析在新时期高校研究生教学管理工作中存在的问题与改善途径。     

大数据时代高校教学管理信息化建设的现实困境与路径探析

大数据技术作为高等教育信息化与智慧校园建设的创新价值,是高校由数字校园向智慧校园转型发展的基础支撑,也是助力高校内涵式发展的核心因素。虽然当前部分高校已经将大数据技术应用于教育教学过程中,但是受诸多因素的影响,二者深度结合发展仍需进一步加强。为此,本文分别从强化师资队伍建设、创新管理形式、完善基础设施三个方面提出了优化路径,致力于将大数据技术与教学管理工作深度融合,构建信息共享共同体,发挥现代化、信息化教学管理的优势,提高人才培养的综合质量。     

浅谈教学过程模式的几点见解

本文从教学过程的实践探索入手,简要论述了教学过程是艺术和科学的统一体,阐述了学生作为社会人应该在教学过程中被尊重,分析了教学管理工作规范不等同于教学过程模式规范,陈述了教学过程模式需要创新。     

产教融合下应用型高校教学管理改革策略研究

为促进应用型高校教育与产业需求的有效对接,培养能够迅速适应工作环境的实用型人才,提出产教融合下应用型高校教学管理改革策略研究。本文通过分析应用型高校教学特征,明确应用型高校在教育教学中具有实践导向与跨学科融合的教学特征。同时,探究产教融合的理论基础,从教学、产业角度深入分析产教融合的内涵。结合相关理论要点,探究产教融合背景下应用型高校教学管理改革的重要目标,明确产教融合背景下的应用型高校教学管理改革需要培养适应产业需求的应用型人才、提供个性化教育和就业支持、提升教育教学质量和教师专业素养以及促进教学内容与实际产业需求的紧密结合。在此基础上,针对性地提出产教融合下应用型高校教学管理改革策略,以期促进应用型高校教学管理的创新优化发展。     

科学发展观视角下的民办高校教学管理

用科学发展观审视民办高校,就会发现诸如管理理念落后、课程体系没有与时俱进等诸多问题,解决这些问题就要从创新管理意识、把握重点,进行教学管理改革等几方面入手。     

推进高校教学管理规范化,促进办学水平不断提高

本文就什么是教学管理规范化、教学管理规范化的内容、如何推行教学管理规范化以及实现教学管理规范化的意义等方面进行了分析和探讨。     

体育院系教学管理人员岗位职责及规范化管理研究

教学管理是高校管理工作的重要内容,随着高校教学改革的不断深入,对教学管理人员的岗位职责要求更加严格,对教学管理队伍的整体素质要求也更高。尤其是一些体育院系,由于其教学管理具有一定的特殊性,所以对教学管理人员提出了更高的挑战。笔者结合笔者经验,对体育院系教学管理人员的岗位职责、面临的挑战以及工作中存在的问题进行了具体的分析,同时提出了搞好体育院系教学管理人员的规范化管理对策。     

对高职院校教学管理信息化建设的思考

教学管理在学校管理工作中居于首要地位,其信息化程度直接关系到办学质量与效益。教学管理模式具有很强的时代性,而高等职业院校的教学管理现代化则更是一个既具有现实性,又带有超前性、开拓性的课题,对高职院校教育教学主动适应时代的发展,全面提高教育质量,具有十分重要的意义。本文基于高职教学管理信息化的必要性,分析了当前存在的问题,对高职教学管理信息化进行了对策分析。