广播电视编导专业实践教学改革探讨

教学实践是教学内容的重要组成部分,理论教学和实践教学相辅相成,社会对实践型人才的需求越来越迫切,因此,高校向技术类型转型,并能服务地方经济和社会已成为必然趋势.对于广播编导专业来说,实践显得尤为重要,在加强传统文化教育的同时,可通过提高教师队伍实践水平、优化设备资源分配、实践操作规范化、加强校企合作等一系列教学改革措施来培养实践型人才.     

四维混态、六维转变：智慧工作站混态教学模式研究与实践

智能制造技术快速迭代给人才需求带来了结构性变化,数字化技术带来了生活方式、学习方式等的改变。我校智能设计与制造学院进行了基于智能制造工作站的技师学院混态教学改革创新,旨在打破传统课堂教学的限制,实现理论与实践相结合,推动工学一体化的技能人才培养,优化教育教学资源整合,提高教学效果和质量,培养更加适应实际需求的工程技术人才。同时,在探讨现代教育观念下的教育教学改革创新路径,为培养具有创新能力、实践能力和适应性强的工程技术人才提供理论和实践基础。     

高校美术专业艺术实践教学研究

培养具有创新精神及创新能力的美术人才已经成为高校的使命，完善艺术实践教学体系，提高艺术实践的教学质量，进而提升高校美术专业整体教学质量成为教学的核心点之一。本文通过高校美术理论教学及艺术实践教学的研究，确定美术理论教学与艺术实践相促进的重要性，提出高校美术专业艺术实践教学的实施途径，为促进高校美术专业的教学实践研究搭建探讨平台。     

商务英语人才研究性学习和实践能力培养相结合的教学模式探讨

近年来,商务英语人才的培养正在如火如荼地进行.纵观商务英语人才的培养过程,可以发现,商务英语专业学生的研究性学习和实践能力的培养常常是分开的,这大大影响了商务英语人才的就业.把商务英语人才研究性学习和实践能力的培养结合起来,培育出既有学习能力又具备实践能力的复合型商务英语人才,具有重要的社会意义.     

应用型本科院校人力资源管理课程实践教学方法的改革与实践

人力资源管理课程已经成为目前我国高校经济管理类本科教学中普遍开设的核心课程之一,在高校管理学科教学中占有十分重要的地位。随着对人力资源管理从业者的需求和要求的不断增加,高校相关专业的学生不但要掌握一定的理论知识,还要有较强的实践能力。我国目前重理论轻实践的人才培养模式正面临着严峻挑战,社会迫切地要求培养复合型人才和应用型人才。     

新工科与课程思政融合路径的探索与实践——以矿井通风课程为例

新工科是强化实践能力和创新创业水平、培养工程人才的教学模式。高等教育应坚持立德树人、德育为先,重视高校学生思想素质的培养,并将课程思政作为高校教学工作的重要内容。培养高素质的综合型人才,是适应新时代发展的重要任务,而新工科与课程思政的融合是必然趋势。文章以矿井通风课程为例,探讨新工科与课程思政融合的路径,分为新工科和课程思政融合素材的选取、增强教师对两者的融合意识和提升课程教学与现场实践的紧密程度三个方面。从这三个方面进行新工科与课程思政融合路径的探索与实践,一方面能够提升学生对专业课的学习兴趣,另一方面也能达到对学生思想素质培养的目的。     

韩国语语言实践教学新途径探析

随着中韩两国合作领域的不断扩大，韩国语人才需要也在稳步增长。新局势下的韩国语教学要求理论联系实际、不断完善培养方案，培养应用型、复合型人才。本文试图依托语言实践基地，搭建韩国语语言教学新平台。     

基于中职学校计算机教学的反思

我国市场经济高速发展,社会对人才的要求也越来越高,培养应用型、技能型的实用人才已经成为中职学校的首要任务,职业学校教师应从市场需求出发,在教学中从激发学生学习兴趣入手,使他们掌握专业理论知识与技能,并培养良好的道德品质。本文就中职学校如何将理论教学变为实践教学应用到计算机课堂当中去,从而提高学生专业知识水平和实践动手能力做了简要叙述。     

浅谈高校实践教学创新

实践教学在高等工科教育中占有特殊地位和作用,对培养知识、能力和素质全面发展的高素质人才具有重要意义。本文就实践教学中存在的问题以及如何改进进行了分析和探讨。     

中职学校计算机课堂教学思考

我国市场经济高速发展,社会对人才的要求也越来越高,培养应用型、技能型的实用人才已经成为中职学校的首要任务,职业学校教师应从市场需求出发,在教学中从激发学生学习兴趣入手,使他们掌握专业理论知识与技能,并培养良好的道德品质。本文就中职学校如何将理论教学变为实践教学应用到计算机课堂当中去,从而提高学生专业知识水平和实践动手能力做了简要叙述。     

基于应用能力培养的英语专业实践教学体系研究

长期以来,英语教育有重理论轻实践的倾向.目前,人才评价已从资格转向能力,从技能转向创造.英语专业毕业生,不仅要有过硬的听、说、读、写、译的能力,还要有过硬的英语教育教学能力.这些能力既来自英语专业基本理论、基本知识的学习,也来自英语专业基本技能和基本能力的训练.提高学生的基本技能和基本能力,必须建构科学的实践教学体系.笔者根据怀化学院英语专业的实际情况,从实践教学的目标体系、内容体系、保障体系和评价体系等方面对英语专业实践教学体系进行了研究,旨在培养学生的专业应用能力.     

论高校思想政治理论课实践教学师资队伍建设

实践教学是高校思想政治理论课教育体系的一个重要环节，同时与学生的培养质量密切相关，而建设一支专业、特色的实践教学师资队伍又是提高实践教学的重要保证。但是，当前高校过于依赖传统的理论教学对学生进行思想政治教育工作，忽视理论与实践相结合的教学价值，导致教师队伍不够专业、人员积极性减弱的困境，同时也造成高校思想政治理论教育工作脱离实际、效率低下的现状，这不利于大学生的成长成才。要想走出传统思想政治理论教育的困境，建立一支专业的思想政治理论课实践教学师资队伍，建立健全严格的教师准入、培养和考核评估体系十分重要。     

浅析邮政快递运营管理人才实践能力的培养

通过分析邮政快递运营管理人才实践能力培养的现状,发现存在实验和实践教学的重视性不足、实验环节与实践课程设置不合理、“政产学研用”未得到有效落实、教学师资紧缺等问题.针对这些问题,结合现代邮政业需求,改进现有人才实践能力培养思路,从实践课程与实验环节设计、校内实践基地建设与运营、搭建产学研合作平台、专业师资团队培养四方面进行改进,其中重点探讨了校内实践基地的建设与运营,以有效提升人才实践能力.     

对医学伦理学实践教学方式的初探

医学伦理学以培养医学生良好职业道德为教学目的,不仅具有理论性,同时具有很强的实践性。通过实践让学生获得直观和真切的医德体验,更有利于促进理论教学,对于培养医学生个人品格,奉献社会,树立正确的医德观具有不可替代的作用。传统的医学伦理学教学方式重理论、轻实践,学生学习积极性不高,对医学伦理学教学重视程度不够。为增强学生学习的积极性、自觉性和时效性,我们在教学实践中对教学方式不断探索,进行了有益地尝试。     

应用型本科院校餐饮管理课程立体化实践教学新探索

餐饮管理课程是实践性和操作性很强的综合学科,基于此,探讨实践教学对餐饮课程的现实意义,深入分析应用型本科院校餐饮管理实践方面的问题,并针对这些问题提出建立立体化实践教学体系,联合企业协同建设实验室,提高师资队伍专业技能和加强信息化教学建设等具体措施.理论与实践并重才能培养出适应时代和社会需求的高素质、高技能、创新型人才.     

浅析独立学院校外联合实践教学的必要性

独立学院与其他公办高等院校相比,在硬件和软件上都处于比较弱势的低位,要想继续生存发展就必须将人才培养的目标定位在培养理论和实践兼备的专业应用型人才上,而其中实践教学又需要大量的人力、物力、财力的投入,只依靠一个独立学院能力有限,因此校外联合实践教学度独立学院而言是必要的,也是一个趋势。     

高职院校教师赴企业脱产挂职锻炼的研究和实践

随着时代的发展需要,高职院校在培养教师的规划上已经不仅仅只看中理论的修养方面。未来教育培养的人才更多的是理论和实际紧密结合的现代化人才,这要求高职院校教师的教学要深入到企业一线,更新学生的知识储备,强化其实践能力。     

大工程观下电气工程及其自动化专业课程体系的研究与实践

随着时代的进步,对人才的培养受到了很多高校的重视,但是如何根据时代的要求定向培养社会需要的实用型人才,这便成为了许多高校重点研究的问题,这也是培养人才的基本要求。我国高校电气工程专业、自动化专业主要定位于栽培高级工程技术人才,为区域经济建设提供相关的服务。在课堂的教育过程中,主要培养学生的学习能力、观察能力、分析问题解决问题的能力。结合大工程观的教育理论与现代工程人才培养标准,结合我国高校所处的环境,为优化我国高校电气工程和自动化专业体系,提倡因材施教,构建创新实践教学。     

搭建实践教学体系平台建设的设计与研究

以建设海南省高等职业院校特色实训教学示范中心为契机,近年来通过调研学习,在职业教育中如何搭建实践教学体系平台建设,积累了点滴经验,分别从实践教学体系的特色创新、平台运行和社会服务等方面在培养高素质的劳动者和技术技能型人才等方面进行了探索和研究.     

《前厅与客房管理》理论课程双语教学的实践探讨

旅游管理专业开设双语教学不仅是我国旅游业在国际化背景中发展的必然需求，也符合培养跨文化复合型管理人才的发展趋势。笔者通过开展旅游管理专业《前厅与客房管理》理论课程双语教学的实践，探讨了双语教学实施过程中的教学理念、教学方法和考核方法创新。