校园文化建设之我见

论述了校园文化建设包括的校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化三个层次的内容,并重点论述了校园精神文化建设中包括的校风建设、教风建设、学风建设及学校人际关系建设。     

谈校园精神文化建设的点、线、面

校园精神文化是校园文化的灵魂，活力四射的校园人文环境除了班级授课的形式，校园社团的活动是班级授课的有益补充，是校园精神文化建设中的璀璨的明珠；悠久深厚的校园历史和办学理念贯穿着校园的过去和未来；校园精神文化建设关注着校园里面的每个莘莘学子，他们思想、学习、生活方方面面。正是校园精神文化建设的点、线、面形成合力，才能保障校园每个学生身心的健康，成长、成才！     

湿营销模式在高校校园网络文化建设中的运用

校园文化作为文化的一种表现形式，具有重要的育人功能。其中，校园网络作为高校文化建设的重要载体，对高校文化建设具有重要意义。但由于高校在网站建设、管理等方面尚不成熟，高校网络文化建设仍面临巨大挑战。湿营销是基于人与人共同兴趣和信任而建立起来的一种人性化营销模式，为校园网络文化建设提供了新的途径，通过校园网络物质文化、精神文化和制度文化建设推动校园网络文化不断发展。     

试论高职院校和谐物质文化建设

本文从高职院校和谐校园物质文化的内涵入手,阐述了高职院校和谐校园制度文化的作用,重点是从人文景观文化、图书馆、网络和宿舍文化四个方面提出了高职院校和谐校园物质文化建设的对策。     

大学和谐校园建设与教师文化素养的关系探讨

为了更加全面地认识教师文化素养在大学和谐校园建设中的作用,本文从和谐校园的视角,对大学和谐校园建设与教师文化素养的关系进行了探讨。     

高校网球特色项目建设对校园文化影响研究--以温州大学为例

网球运动作为一项健康、时尚的运动受到众多高校的重视,在校园体育文化建设中占有重要的地位。本文通过温州大学网球特色项目建设对温州大学校园体育文化建设三个层面影响进行研究,提出温州大学网球特色项目应坚持课内外一体化课程拓展模式,进一步加强师资队伍建设,培养大学生网球运动兴趣,使校园网球比赛制度化,让学生有更多的机会去接触网球,使网球运动能够在高校更好的发展。进一步加快建设高校校园体育文化步伐,从而建立良好的校园体育风尚。     

校园精神文化引领作用探析

精神文化建设是校园文化建设的核心,以共同的价值追求打造核心价值观教育的校园文化建设共同体,是学校的重要任务.笔者通过对校园精神文化引领作用的探析,以期对校园精神文化建设提供参考.     

试论警院校园体育文化的建设

校园体育文化一直是我国各级学校文化传播中的重要组成部分，校园体育文化的发展可以促进校园体育运动的开展，丰富学生的业余生活，完善课外体育活动机制，促进校园精神文明的传播，本文就警院校园体育文化建设中存在的问题进行分析，并提出了一些合理化的建议，希望为促进警院校园体育文化的发展提供一些参考。     

符合人才培养方案的校园体育文化建设--以秦皇岛职业技术学院为例

以秦皇岛职业技术学院为个案，对高职院校校园体育文化现状及存在的问题进行了系统分析和调查；从物质文化、精神文化、制度文化三方面进行了研究；提出了建设和谐校园体育文化建议与对策。     

探析高校校园网络文化的涵义特征

网络的发展丰富了校园文化的内涵,在网络文化与校园文化交叉融合中,形成了一种新型的校园文化校园网络文化。积极关注校园网络文化的建设与发展,利用网络文化的优势,使其成为实现高等教育大众化、传播先进文化和对学生进行思想道德教育的阵地。     

关于大学校园网络文化发展与建设问题的研究

校园网络文化是弘扬先进文化的阵地,是师生信息交流的桥梁,是教育资源的宝库。本文从大学校园网络文化的定位、现状、建设等方面进行分析研究,旨在构建健康的绿色校园网络文化,为人才成长提供更好的环境条件。     

多媒体技术在校园文化建设中的应用

校园文化是由物质文化、精神文化和制度文化构成的一种文化,它具有引领文化、凝聚向心、陶冶激励、规范约束等功能。加强校园文化建设,能够提升学生综合素质和建设和谐校园的需要。本文分析校园文化现状及如何利用多媒体技术加强校园文化建设,多媒体技术应用于校园文化建设具有鲜明的时代性,真正发挥学校育人功能。     

创建适宜人才成长的校园物质文化

校园物质文化是校园文化的物化形态,它映射着整个校园文化的历史积淀水平和文化发展样式,其构造和设计体现了人们的价值追求与审美意象。校园物质文化是隐性育人方略所依托的重要载体,是理应尽快发掘的重要育人资源。当下，洞察校园物质文化的特点，明析它在人才成长中的作用，探寻营造适宜人才成长的校园物质文化的路径，对新阶段学校教育响应“以人为本”理念，观照学生全面发展，打造最佳育人环境，保障学校育人整体成效，培育社会主义现代化建设所需求的高素质人才，实现人才强国战略有着重要理论价值和指导意义。     

论校园文化与校园文明

校园文明既是校园文化建设的智慧结晶,也是学校持续发展的有力支撑。尽管一些学校有文化无文明的校园文化建设结果的出现表面上看是由文化建构的任意性、文化引导的盲目     

多元文化背景下中学校园文化建设的思考

中学阶段是个人身心发生变化和定型的关键时期，而中学生世界观、人生观、价值观的良好养成又与校园文化息息相关。因此，加强中学校园文化建设是学校教育必须高度重视的环节。本文从多元文化涌入校园的背景出发，结合中学校园文化建设存在的问题，对如何建设好中学校园文化提出意见和建议。     

排舞在校园团体操中推行的优势分析

不断吸收新兴元素是校园团体操不断发展的内在素材源泉。排舞以其动作内容的独特性、易于普及性、组织形式的多样性，活动场地的便捷性、运动的教育性和趣味性等优势将会成为校园团体操的新兴活动内容之一。这不仅有利于促进校园精神文明建设，而且是展现校园丰富文化内涵和良好精神风貌的窗口和平台。     

青海电大法律教育进课堂的探索与实践

多年来,青海广播电视大学在校园文化建设中,一直把法律教育、普法任务作为己任,把法律文化从校园普及到社会,不仅创建了法治和谐的校园,也在建设法治青海、法治社会的进程中承担了一所高校所应承担的任务,并做出了贡献。     

新时期高校体育教学改革途径探索

近年，国内众多教育纲要和新出台的改革措施中都强调了要加快体育教育教学改革的力度。校园体育文化在提高学生身体素质，营造健康向上的校风、教风和学风，促进学生全面发展方面具有非常重要的作用。校园体育文化是由学校广大师生在体育设施建设、体育教学、健身运动、运动竞赛等实践过程中共同创造的体育物质财富和精神财富的结晶，新时期高校体育教学改革要重点发展校园体育文化，丰富学生参与体育活动的内容和形式，更好的发挥体育教育、教学在促进学生身心健康，培养高素质人才中的作用。     

高职校园文化建设的现状与对策研究

高职校园文化是指在高职这一特定的文化氛围里以学生为主体、以教师为主导,在校内外从事各种活动过程中所形成的一种风格,一种校园精神与环境及所创造的物质文化和精神文化的总和。我们课题组针对我国的一些高职院校进行了调查,对校园文化建设的现状进行了分析并找出了相应的对策,如高职校园理念识别的提炼方式,高职校园文化建设行为识别的形成方法,视觉识别的设计手段等。在高职校园文化建设中,只有全员参与、以人为本、突出特色、提升学生文化品味,才能营造一个和谐的、独特的、富有感召力的校园文化氛围。     

英语交际能力探索

正目前,在我国中学外语教学中已特别突出地强化了对学生交际能力的训练,特别是新编初中教材把对学生听说能力的培养融于情景教学之中。使用这套教材上课,课堂上的英语文化气氛显得很浓,学生们大有置身于异国校园,与外国