浅析小学美术中的情感教育

缺乏情感的教育是苍白的。美术能陶冶人的情操,净化人的心灵,丰富人的感情,让人们身心健康地发展,培养人的高尚品德和审美意识,使人们树立正确的人生观。所以情感教育在美术课堂教学过程中起着及其重要的作用,没有情感就没有艺术创作。美术中的情感教育是推动学生创作的基本动力,美术课程中的情感教育可以从激发学生学习兴趣、创设轻松愉悦的教学氛围、提高学生的审美能力、拓展学生的想象力入手。     

为什么是你不是别人

我是一个南方孩子，刚到北京的时候，由于口音以及个子矮小，常常被人欺负，最初几个月，没有一天我不是哭着从学校回来。外婆看着心疼，对母亲说：你总要管一管，去找校长或者其他孩子的家长。母亲瞟了我一眼，问了一个我那个岁数根本不可能回答的问题：为什么那些孩子只欺负你，却不欺负别人？     

"教书"、"育人"孰重?孰轻?

当今社会,中专学校所面对的学生,整体素质不是很高.这与许多因素有关.例如:家长的娇惯、家庭的离异、社会的环境、学校的教育等.所以,许多学生因为种种原因造成学习成绩差,人生观、价值观不正确.这也给中专学校、中专教育带来一个很大的难题.     

还给幼儿一个归属自我的绘画空间——辩析影响当前幼儿美术教学的几个瓶颈问题

当今世界是一个竞争激烈的社会,每一个家庭对孩子教育都倾注了极大的热情和精力,并殷切希望自己的孩子从小就能成才。法国大思想家、哲学家卢梭曾经讲:"大自然希望孩子在成人以前就要像孩子的样子,如果我们打乱了这个次序,扭曲了童心,就会造就一些早熟的果实,他们既不丰满又不甜美,而且很快就会腐烂。所以,请给孩子一张属于他们自己的画纸,让他们尽情地画出属于他们的世界吧!"然而,对于能够综合提高幼儿创新力和想象力的幼儿美术来说,无论是一些教师还是家长,对待幼儿美术的思想认识总是僵化的和滞后的,导致幼儿美术难以发挥它应有的作用。     

过早规划职业有害无益

近年有一些所谓教育专家,卖劲鼓吹职业意识从娃娃抓起,似乎孩子牙牙学语开始,就要面对将来的职业选择,似乎职业规划愈早,就愈易获得成功;而家长呢,担心将来就业压力大,便视一些专家为孩子美好前途的救命稻草,在孩子心智尚很不成熟的时候,     

谈青少年的网瘾现象成因及对策

我从事信息技术教育教学近10年的时间了,其间经历了形形色色不同的学生,我一直为这样一个现象而头疼不已,那就是相当一部分的学生偏爱于网络游戏,他们在上计算机课时往往表现出相当的焦急,听不进老师讲的东西,偷着上网打游戏、聊天。在这几年中我也在不断的思考、分析。当许多家长控诉"网络害了孩子"时,我们不禁要问为什么这么多中国孩子会迷恋网络?为什么网瘾会找上中国孩子?帮助网络成瘾的孩子该从哪里下手?     

如何培养中学生体育健身意识

中学生是祖国的未来,是我们国家繁荣昌盛的保障,如果我们现在的中学生在学习时间没有好好的锻炼身体,如果不能保障他们足够的时间条件去锻炼身体,结果我们培养的是一些废才,谈何建设祖国?现在的中学生特别是高中学生学习压力相当大,基本上把时间花在学习书本知识上,另外很多教师特别是班主任把学生参加体育活动当作浪费时间,动不动把体育课改为文化课,考大学好象是唯一的目标,另一方面家长的不理解,不支持导致学生除了课间操几乎不参加体育活动。     

让孩子在智慧文明中成长

新的教育理念、管理措施、培育方法及有效的训练技巧会激发孩子的兴趣和热情，从而有助于孩子的身心健康、智力发展和创造力的培养。从一个不懂事的孩子成长为一名国家有用之才，除了与学校老师教育、学习环境以及自身努力密不可分外，还与我们家长从小重视对孩子的培养分不开。     

试析农村地区音乐教学发展的现状

今天的教育，是全面实施的素质教育，而音乐教学作为素质教育的重要组成部分，在启发智力、陶冶情操、培养良好思维方式等发面起到越来越重要的作用。然而当下，相比于城市中的学校，农村中小学中音乐教学的发展却仍然面临诸多困境。只有大力发展括音乐、美术、舞蹈等课程在内的艺术教育事业，才能真正让农村孩子懂得音乐、热爱音乐，实现自身的全面发展。     

浅谈在教学中如何放飞合理的评价

评价一直是一根指挥棒,它对教师的教和学生的学起着重要的导向作用,成功的评价是促进学生主动学习和健康成长的催化剂,及时雨;是帮助下一代树立正确的世界观、人生观、价值观的指路灯、方向盘;也是学校与家庭,教师与家长沟通的桥梁、纽带。因此,评价不但是教育人的一种手段,也是一门艺术,更是一门科学,本文试以自己的教学实践,浅谈如何在教学中正确使用评价。     

高空舞蹈教育空白现象之探索

舞蹈教育是美育教育的重要组成部分,舞蹈是一种文化、是一门学科,长期以来我国高中的艺术教育习惯以音乐美术作为艺术教学,忽视了舞蹈教学,多数学生缺乏舞蹈方面的知识和修养.事实上高中学生学习舞蹈是在提高素质教育,我国现在正在推行素质教育,重视学生的个性发展和专业特长.校园舞蹈是学校进行德、智、体、美教育中不可缺少的一种教育手段,对增强学生的身体素质,高尚情操,增进学生的团结和友谊,使之在生活中逐步达到自我完善,将起到积极的、重大的推进作用。     

音乐教育与智力开发和人才培养

近几年,一个家长让孩子学习音乐热在全国众多城乡兴起。迄今,仍处在久盛不衰之中。据报载:1995年上海曾举办了一次“日高杯”钢琴比赛,参加比赛的儿童多达数千。在这次比赛中所作的一次调查,上海市民家庭拥有钢琴达8万架,少年儿童学习钢琴者就有10万余人。由于学习钢琴,表现在这些小朋友身上不仅平日活泼灵敏,思想开阔,增强了儿童的意志力,陶冶了孩子们的情操,而且学习成绩优良者占84％以上。与此相适应的是近几年全国各地也出现了一个兴办音乐幼儿园、艺术学校热,一个家长热衷投资智力教育,重视对儿童音乐教育、艺术教育的热潮正方兴未艾。     

浅谈如何上好中专生的美术鉴赏课

随着素质教育的不断推广,美术教学不只是向学生传授绘画技能,而是在教学过程中要重视对学生艺术的启发,提高他们对艺术的欣赏和审美能力,因此,美术鉴赏课成了中专美术教学中的基础课程。上好这门课程,对中专生学好美术、陶冶情操、全面发展、提高综合素质有其积极意义。     

浅谈美育在初中美术教学中的渗透

随着我国新课改力度的不断加大，各学校越来越重视对学生素质的培养，以及学生综合能力的培养。初中美术教学课是初中生提高综合素质的重要课程之一，这门课虽然不是中考的考核内容，但它对培养学生的审美能力，提高学生的综合素养有着重要的作用。本文中笔者将从初中美术教学课堂教学的现状入手，结合建构主义等学习理论以及教学理论，浅谈美育在初中美术教学中的渗透。     

浅谈家庭教育的重要性

家庭是社会的一个基本组成部分,每一个小家构成了社会这个大家庭。随着社会现代化高速发展,人们对物质的追求越来越高,家长的教育方法也成为对孩子影响最大的因素。家庭教育,是社会和学校教育的基础,补充和延伸。家庭教育伴随人的一生,对一个人的成长至关重要。家庭是孩子成长的第一课堂,家长是孩子的第一任老师。在孩子的成长过程中,家长的一言一行,家庭环境的各种因素,对孩子的世界观,人生观及价值观的形成有着举足轻重的作用。     

浅谈"兴趣"与"创新"

没有兴趣,就没有创新。兴趣是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物产生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展、去创新。在教学中,我们体会到,凡是学习兴趣浓厚的学生,求知愿望就强烈,综合素质会得到较快发展。因此教学必须从转变学生的学习态度、学习情感、提高学生的学习兴趣入手,使学生由机械、被动学习转变为积极创造、主动快乐地学习。     

职校幼师专业学生美术课学习兴趣的培养

在我国整体的教育体系当中，职业学校的教育是占有很大的比重的，职业学校主要培养能够直接胜任相应工作岗位的各种类型的人才，其中，幼师专业就是其中的一个重要专业，为我国的幼儿园教育不断的提供幼师人才。职业院校的幼师专业的学生在学习的过程当中，对于美术课程的学习普遍存在一定的问题，有些学生是因为没有美术功底而没有信心学好这门课程，有些同学是因为缺乏对于美术课程应有的兴趣。本文主要对如何培养职校幼师专业学生美术课程的学习兴趣进行简单的分析。     

谈高校艺术设计类学生专业素养与创新能力的培养

就高校主修美术与艺术设计类的学生而言，对于其自身艺术修养以及创新能力的培养是其在进行高校学习的过程中是非常重要的环节，但是就目前我国的大部分高校的艺术院校在进行学习的过程中而言对于课程的设置上来看都存在着对于美术、艺术设计课程的设置缺乏科学实践性问题，甚至出现了在于教学方法上的不足。在本文中，通过对目前我国艺术专业的课程设置实际情况与美术与艺术设计类学生艺术创新能力和艺术素质的现实状况进行综合分析，同时结合我国在对于该专业学生发展的需求进行结合，进而实现我国高校美术与艺术设计生的创新能力与艺术素养的发展培养，逐渐促使其全面发展与进步，实现其社会对于该类人才的市场需求。     

自主学习模式在初中政治课堂中的应用探讨

随着我国教育事业的发展，对教育的效率和质量也越发看重。初中政治教育可以为学生树立正确的人生观、价值观，同时也可以让学生进一步了解社会，形成相应的社会意识，掌握相关技能。初中政治课堂自主学习模式对课堂效率和质量有着重要影响，激发学生进行自主学习不仅可以提升学生学习的效率，同时也可以激发学生的学习兴趣，使学生掌握学习方法，发现自身存在的问题和优势。     

职高语文教学应如何培养学生的兴趣

职高生文化基础低、学习兴趣不高,是许多职校教师的共同认识,课堂上时常出现"万马齐喑"的局面也是司空见惯,教学会感觉越来越难以开展.为什么会这样,原因是多方面的.如:职高招生大都是在普高之后,生源质量有所下降;在职业教育中,学生为了能更好地就业,更注重专业课的学习,对语文课等一些基础学科不再像初中时那么重视等等.但笔者认为,根本的原因恐怕还是没有能够充分调动学生的积极性,培养学生学习语文的兴趣.