新形势下高校行政管理体制的优化路径探讨

改革高等教育管理方式,优化高校行政管理体制,建立现代大学制度是我国高等教育体制改革的要求和目标。针对目前高校行政管理体制中存在的问题,本文借助现代管理科学的方法探讨高校行政管理体制优化路径。     

论现代大学管理制度

《高等教育法》明确规定了我国高校的管理体制——实行党委领导下的校长负责制,这种体制明显表现出强调高校的党委权力、行政权力和学术权力三者之间科学分工,各司其职、各有其权,共同完成高校所肩负的各种使命。但是在实际操作过程中,高校出现了很多矛盾。正确处理好这些矛盾,     

如何提高高校行政管理工作的效率和效益浅见

当前高校行政管理体制运行的过程中暴露出诸多问题,如机构过多,容易形成多头领导,从而降低管理效率;部门间缺乏沟通,资源难以整合,管理方式、方法、手段相对落后,管理层次性、类别性区别不够.这些问题在很大程度上制约了高等教育的发展,降低了高校行政管理工作的效率和效益.那么,如何提高高校行政管理工作的效率和效益呢?     

高校如何改革和完善行政人员激励机制

高校行政管理体制存在诸多问题,已是不争的事实,如机构过多,容易形成多头领导,从而降低管理效率;部门间缺乏沟通,资源难以整合,管理方式、方法、手段相对落后,管理层次性、类别性区别不够.这些问题在很大程度上降低了高校行政管理工作的效率和效益.     

高校管理行政化与自主权的关系分析

高校管理行政化,即高等学校按照行政体制的结构和运作模式,学校的教育、学术管理都要依靠行政权力,按照行政手段、行政方式、行政运行机制执行。行政化管理造成一系列严重的后果,影响了高校的发展,因此提出了高校自主权的口号。笔者通过分析高校自主权的内涵、表现及其限度,进而分析了政府管理与高校自主权两者之间的对立统一关系,提出了落实高校自主权的具体途径。     

如何创新当前形势下的高校日常行政管理——基于对90后大学生教育、管理与服务等方面促进作用的分析

高校作为一个事业单位,教学、学术机构的共同体,除了教学与学术的事务以外,同样离不开日常的行政管理。特别是随着我国上世纪90年代出生的大学生人数的日益庞大,浓重时代和社会特色,现有的高校行政管理模式和学生管理方法已经不能满足需求,给90后的大学生管理提出了新的问题,高校的学生管理工作需要积极探索新的行政管理工作思路,以创新的思想促进新阶段高校行政管理工作的进展。     

以学术权力为主导 加强高校学术管理

在科教兴国的战略下,加强高校管理,成为"多出人才、快出人才、出好人才"的关键。学术管理是高校管理中的重中之重,加强高校管理尤其要加强学术管理。本文论述了以学术权力为主导,把学术权力与行政权力区别开来,以加强学术管理,从而加强高校管理。     

高校管理中的泛行政化及其对策研究

在我国的高校管理中,存在着组织管理权的泛行政化倾向,这导致了行政权力和学术权力在一定程度上的冲突,严重制约了我国高等教育的健康发展.面对当前高校管理中的泛行政化,国家和教育部门应进行去行政化改革,这不仅涉及相关教育制度的改革,也涉及教育观念的改变,最终实现高校行政管理和去行政化的平衡.     

高校管理模式创新：学术权力与行政权力的科学制衡

高校是一个包含了各种学科、专业的学术组织机构,也是一个有序的行政组织系统,具备较为复杂的层次结构和隶属关系。随着近年来高校管理体制改革的逐步深入,高校内部的运行机制和管理架构亟待解决的重大问题是,协调好学术权力与行政权力的关系,使两者失衡的关系得到校正。     

创新行政体制实践以民为本的执政理念

随着社会主义市场经济的发展,经济全球化和信息技术革命,特别是我国加入世贸组织后的新形势、新情况,对我国行政管理体制产生了深远的影响、提出了更高的要求.同时,由于社会主义市场经济及与之相适应的行政管理体制的建立和完善是一个长期的过程,加上一些宏观环境和外部条件的制约,目前的机构改革仍带有过渡性质,行政管理体制还存在诸多不尽如人意的方面,继续积极推进我国行政管理体制的改革与创新势在必行.     

大学行政管理与学术管理的比较

近几年来政府对高校办学给予了大力的支持,下放了部分自主权,给高校带来了发展的机遇.但是高校的管理形态仍然强调层级、计划、稳定、控制的集中管理,高校的学术管理常常采用行政方式,忽视了学术性工作必须遵循教、科、产的特殊规律.     

法国高校行政管理公共参与对我国高校的启示

本文引入公共参与制度,对高校管理公共参与之先驱--法国大学公共参与制度做了一些研究,寄希望于通过教师、学生以及社会力量的参与,实现对高校行政权力运行的规范化,从而尽量防范行政权力运行失范,以免造成弱化学术权力,损害学生权益,忽视社会公众利益与期望等不为我们所乐见的结果.     

高校教育改革面临的困境及民主对策研究

我国高等教育教学改革受市场经济、社会背景和管理体制的影响,遭遇了前所未有的阻力和困境.本文系统分析了高校教改过程中所面临的主体权益丧失、行政权力过大以及教育价值取向偏离等问题,提出走民主化改革道路为根本解决之道,并就具体的对策建议进行了较为详尽的讨论.     

新公共管理理论指导下的高校行政管理“去行政化”改革

新公共管理理论为高校行政管理"去行政化"改革提供了重要指导。但是高校长期以来沿用计划体制管理,"去行政化"改革也存在一定的困境。针对当前的问题,高校行政管理"去行政化"改革应注重转变政府职能,重塑高校内部的权力关系,引入竞争和激励机制,营造良好的学术氛围。     

浅析我国高校行政管理的改革

高校行政管理是高校本身实现高效有序运作,进而推动教育创新和学术科研健康发展的重要保障。多年以来,国内高校行政管理处于一种低效、固化的状态,存在许多问题。在我国当前全面推动改革的背景下,高校行政管理改革应成为高等教育改革的一项重要内容。本文通过分析我国高校行政管理中存在的体制性问题和现实困难,尝试提出改革完善的初步思路。     

我国高校去行政化研究

中国高校官阶制度古来有之,行政势力已经深入高校教学、科研、生活的各个方面。进入新世纪以来我国高校行政化范围、速度都呈现出惊人的势头,高校内部行政权力压制学术权力现象更是司空见惯。高校过行政化带来的官僚作风官本位思想更是严重冲击校园的科研氛围,极大地损害了高校"教育自由"与"学习自由"的办学理念,高校去行政化改革迫在眉睫。     

浅析如何提高高校行政管理效率

做好高校的行政管理工作,促进学校教学科研工作及学校的整体发展,关键在于行政管理人员.本文论述了高校行政管理人员应该具备的素质,有针对性地提出提高高校行政管理效率的对策和高校行政管理建设的基本措施,以推动高校行政管理的创新与发展.     

论中国特色的现代大学制度

具有中国特色的现代大学制度应该包含“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、自主办学、学生参与”六要素,必须正确处理高校党委与行政、高校行政权力与学术权力、高校内部管理与教职工民主参与、高校与政府、高校与学生等五大关系。     

基于师资学术转型背景下高等学校教学行政模式的创新构建——以C高校为例

在师资学术转型的时代背景下,国家在各个领域不断强调高校教育改革,结合国家对各级各地区高校的行政管理提出新的“放管服”要求,梳理出高等教育中的部分学校教学行政模式,在新时期已经不适合高校师生日常工作学习的开展和推进;通过对比高校教学行政各个时期发展演化的历程,构建出教学行政新模型框架。本文以C高校为例,进行案例数据信息分析,进一步验证构建的模型框架,总结归纳出教学行政新模式思考与对策,以期为高等学校的教学行政运作给予更多有效的科学决策参考。     

浅议高校行政管理现状与创新途径

高校行政管理工作在高等学校运行管理工作中扮演着重要的角色,关系到高校各项工作的正常运转乃至师生的切身利益,随着我国高等教育事业不断发展,高校行政管理必须摆脱先前管理上存在的弊端.本文在考察高校行政管理现状的基础上,对高校行政管理创新的必要性进行了论述,并提出了新时期创新高校行政管理的具体思路.