因材施教在高职高专英语教学中的应用

江西现代职业技术学院在英语教学方面进行了一系列的改革,并取得了一定的成效。本文从因材施教理念的角度,阐述了在高职高专英语教学中实施分层教学的必要性,探索高职英语课程教学模式,提高英语教学效果。     

从高职高专英语应用能力考试看如何完善高职英语课堂教学

高职高专英语应用能力考试是一项教学水平测试,它能从某些方面反映一个高职高专院校英语教学水平的高低,同时也能反映教师教学中的长处和缺陷,给日常的课堂英语教学提供科学客观的依据,笔者通过所在学校学生近年参加的考试进行总结,并结合近年的实践教学,从语法词汇,听力阅读及写作和翻译方面谈论其对高职高专英语课堂教学的完善和改进。     

网络环境下英语“六步”教学法在高职旅游英语教学中的运用

本文探讨了网络环境下英语研讨式"六步"教学法在高职高专旅游英语教学中的具体运用,并对当前旅游英语教学的特点及存在的问题进行了剖析,符合现今英语教学的主流理念。     

浅谈高职高专高等数学教学新思路的探索

高等数学是高职高专院校公共基础课程,本文通过结合作者教学实际,分析了高职高专高等数学教学中存在的问题,对高职高专高等数学教学内容改革的思路做了分析和探索,并对教学方式方法的新思路做了大胆探索。     

试论高职高专公共英语体验式教学

体验式学习方法是近年来在外语教育领域里备受关注的一种行之有效的学习方法。本文旨在通过对高职高专公共英语教学现行教学模式的分析,并结合体验式教学方法的具体内容,探究体验式英语教学在高职高专英语教学中的应用。     

简析高职高专英语教学中的情感因素

随着高职高专英语教学改革的深入发展,语言教学中的情感教学越来越受到重视。逐步改变现有的教学模式,通过情感的交流激发学生的求知欲望,发挥情感教学的真正作用。这也就要求教师把对学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。     

关于职业院校英语教学改革的思考

职业院校英语教学因学生基础参差不齐,教学方法落后、教学条件差等原因,教学效果一直不好。本人分析了职业院校英语教学现状,并结合教学实际提出了英语教学改革的建议,旨在推进职业院校英语教学的改革。     

《管理学基础》课程改革调研报告

高职高专院校课程改革是建立在对市场需求深入调研的基础之上的，只有通过对实际企业的调查与访问，才能把握真实的市场需求，才能为课程的定位、课程培养的目标和课程的教学内容体系的设计提供第一手的材料和科学的依据。因此，北京培黎职业学院工商系教研室组织了教师团队，对北京地区多家企业进行了深入的了解和调研，取得了教学改革的大量珍贵资料，为下一步的课程改革奠定的坚实的基础。     

浅谈任务教学法在高职高专会展英语课程中的应用

本文总结了目前高职高专会展英语教学的现状及存在的问题,以会展英语教学课程中的具体一个单元为例,分析研究了任务教学法在高职高专会展英语课程中的应用,同时提出教学中应注意的问题。     

浅谈任务型教学法在高职高专英语课堂上的运用

近年来,随着教学改革的不断发展,任务型教学法在国内受到越来越多的关注,许多专家学者都对任务型教学法及其在英语教学中的运用进行了研究和探讨.然而,现阶段在我国高校的英语教学中,任务型教学法尚未得到广泛、有效的运用.因此,进一步认识任务型教学,研究探索其在高校英语教学中应用是我们目前的首要任务.本文从任务型教学法的含义、原则、课堂实践及其体会等方面阐述了任务型教学法在高职高专英语课堂上的运用     

高职应用英语课程特色解析

通过英语课程教学有效提高学生运用英语能力一直是中国高等职业教育英语教学中一个重要的问题.重庆工商职业学院高职应用英语课程组通过多年的探索和实践,以英语应用技能为核心,创建“PAP”教学模式,构建立体化助学资源库,逐步建立起适应行业需求的特色鲜明的课程,对提高学生英语应用能力及对重庆市高职高专英语教学改革起到了积极的推动作用.     

高职高专英语听力教学存在问题与对策

英语教学是高职高专教育的一个有机组成部分。听力教学是英语教学中的十分重要的环节。但当前高职英语听力教学存在很多问题。本文首先分析高职听力教学的现状及教学的局限性,然后针对具体的问题提出相应的改善方法及解决对策。     

建构理想英语课堂

根据我国高职高专英语教学的方针、政策，结合教学实际、提出一些有关英语教学的途径和方法，并在实践中加以检验，旨在构建和谐理想的英语学习环境．切实提高教学质量。     

浅议高职高专英语听力教学

听力能力是高职高专院校学生应用英语语言的重要体现,但在高职高专院校英语教学实践中,听力教学始终是个薄弱环节,学生尽管把握了基本的语法知识,具备了一定的词汇量,但大多数听力能力仍然较低,听说技能远远低于其阅读能力。文章针对目前听力教学方面存在的问题,认真分析其深层原因,对高职高专英语听力教学提出了一些建议。     

对高职高专计算机基础教学的思考

计算机技术是现代信息科学技术的基础,计算机技术的发展,对高校计算机基础教学也提出了新的挑战和要求.本文就高职高专计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了思考.     

河北省高职高专公共英语教学现状的调查与分析——以石家庄科技信息职业学院公共英语教学为个案

目前河北省高职高专学生学习英语的现状如何?他们喜欢学习英语哪些方面的知识?如何针对学生们的英语学习兴趣开展教学,提高英语教学的趣味性?这是高职高专公共英语教学所面临的一个问题,对此我课题组展开调查分析,并提出解决方案。     

对高职高专计算机基础教学的思考

计算机技术是现代信息科学技术的基础，计算机技术的发展，对高校计算机基础教学也提出了新的挑战和要求。本文就高职高专计算机基础教学的现状进行了分析和探讨，并对如何提高计算机基础的教学质量进行了思考。     

在课改中前行

英语教学改革是我国社会发展的需要,是我们素质教育的要求,是中学英语教学大纲的要求。英语教学中需要改革教学观念、改革教法、改革教学手段、改革考试评价、改革师资现状。中学英语教学改革应本着有利于培养学生的知识与能力：有利于学生思想情感教育;有利于学生智力智能的发展。     

高职高专旅游英语情景教学探究

在旅游英语教学中情景教学法能够激发学生的学习兴趣提高学生的应用能力。结合旅游英语专业的要求和高职高专旅游英语教学的特点，阐述了情景教学法在高职高专旅游英语教学中的具体应用，指出了情景教学法在英语教学中的意义。     

在课改中前行

英语教学改革是我国社会发展的需要,是我们素质教育的要求,是中学英语教学大纲的要求.英语教学中需要改革教学观念、改革教法、改革教学手段、改革考试评价、改革师资现状.中学英语教学改革应本着有利于培养学生的知识与能力;有利于学生思想情感教育;有利于学生智力智能的发展.