幼儿自我保护能力培养研究

幼儿的生命健康安全是幼儿成长的关键,保障幼儿生命健康安全是幼儿园工作的重中之重。当下,幼儿自我保护能力存在一定程度的缺失,本文对幼儿自我保护能力培养现状进行了分析,找出了幼儿自我保护能力缺失的原因并提出解决方法,以期加强各方面的重视,从而减少幼儿伤害和意外的发生。     

幼儿区域活动中存在的问题与对策

<正>幼儿园的区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。笔者拟通过剖析我园在开展区域活动中存在的一些问题,对教师如何指导幼儿的区域活动谈点自己的体会。 一、幼儿区域活动中存在的问题 区域活动是幼儿自主性活动的一种形式,也是幼儿个性化发展的重要途径。幼儿在区域活动中能根据自己的兴趣和需要,进行自我学习、自我探索、自我发现、自我完善地积极主动地活动,这一过     

浅议幼儿自我保护能力的培养

幼儿是家长的掌上明珠,心肝宝贝,幼儿是祖国的花朵,祖国的未来.而现实生活中由于安全教育和幼儿自我保护能力的缺失所导致的惨剧却时有发生:某地几个幼儿中午在一池塘边玩水,一幼儿不慎滑入池中,其他幼儿见状惊恐万分,四散奔逃,最终该幼儿溺水而亡;某园幼儿在储物间玩火柴导致几名幼儿被大火烧死;某幼儿在街上与其母亲失散,站在街边上哭;媒体经常报道儿童被拐卖……多少无辜幼儿的生命在消失,多少家庭面临解体.这一系列的事实说明幼儿自我保护能力的培养已是广大家庭和幼儿园刻不容缓和常抓不懈的大事情.     

浅议幼儿自我保护能力的培养

幼儿是家长的掌上明珠,心肝宝贝, 幼儿是祖国的花朵,祖国的未来。而现实生活中由于安全教育和幼儿自我保护能力的缺失所导致的惨剧却时有发生:某地几个幼儿中午在一池塘边玩水,一幼儿不慎滑     

利用英语教学 健康发展幼儿个性

马克思提出“每个人的自我发展是一切人自由发展的条件，”人的禀赋、爱好、性格及环境条件是不同的，有些人在某些方面有才华而在其它方面则平平，甚至有缺陷，我们过去在教学中过分强调“共性”，忽视幼儿的个性发展，忽视了人的自我发展的不平衡性。个性发展是以先天因素和环境因素为前提的，幼儿在成长过程中的智能发展水平不同，又受到来自家庭和社会方面的影响。3-6岁的幼儿特点是好动，对感兴趣的事物比较关注，好模仿是个性形成的关键期，而幼儿园英语教学是幼儿非常感兴趣的活动，利用幼儿园英语教学，能健康发展幼儿个性。     

关注幼儿日常生活 开展师幼有效互动

《幼儿园教育指导纲要》要求:“教师要关注幼儿的实际情况和主体发展,关注幼儿的情感需要”“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的须要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动。”关注幼儿成为《幼儿园教育指导纲要》对教师的重要要求,而且将关注与互动紧密联系。但是,传统教育活动中,教师在互动中的注意力或与幼儿互动中关注的目光更多停留在对幼儿行为问题的处理和控制上,而缺乏与幼儿积极、有效的情感交流,从而使教师的教育和与幼儿的互动陷入消极与被动。作为一名幼儿教师应在各种活动中真正全面地关注幼儿,敏感地…     

浅谈内部控制自我评估

内部控制自我评估是新兴的审计技术和方法,在西方发达国家内部控制管理领域被广泛应用。本文在介绍内部控制自我评估涵义与作用的基础上,探讨了内部控制自我评估的方法和内部审计人员在内部控制自我评估中的责任。     

利用英语教学 健康发展幼儿个性

马克思提出"每个人的自我发展是一切人自由发展的条件,"人的禀赋、爱好、性格及环境条件是不同的,有些人在某些方面有才华而在其它方面则平平,甚至有缺陷,我们过去在教学中过分强调"共性",忽视幼儿的个性发展,忽视了人的自我发展的不平衡性。个性发展是以先天因素和环境因素为前提的,幼儿在成长过程中的智能发展水平不同,又受到来自家庭和社会方面的影响。3-6岁的幼儿特点是好动,对感兴趣的事物比较关注,好模仿是个性     

研发联盟中的初始信任与控制战略:基于中国制药产业的研究

在技术存在高度不确定性的研究开发联盟中,信任与控制关系的处理方式是决定联盟绩效的关键因素。本研究以中国制药产业研发联盟为对象,对联盟达成前的初始信任与控制战略的关系进行了系统的考察,发现能力信任与过程控制、自我保护控制正相关;善意信任与结果控制、自我保护控制负相关;而技术不确定性对信任与控制战略的选择影响的相关性具有调节作用。     

浅谈幼儿自我保护能力的培养

近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。如何培养幼儿的自我保护意识呢?笔者认为从以下几方面进行是有效的。一、教给幼儿一些简单的安全常识1、进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴。2、不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。3、会扶着栏杆上下楼梯，上下楼梯不相互推撞；过马路走人行横道；认识红、绿灯等交通安全标志。4，知道几个特殊电话：如120、110、119。5、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，可说：我父母不在家，请你以后再来。以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。     

自我控制、上瘾与纵向差异化竞争

鉴于自我控制问题所导致的消费者上瘾行为在我国诸多产业中的普遍存在,将易上瘾产品的习惯形成性与负的内部性引入到企业的纵向差异化价格竞争中,考察了自我控制问题的严重程度不同的消费者下企业的定价策略,并对各行为类型消费者下的企业均衡价格与市场份额进行了对比分析.研究表明,在理性消费者情形下,企业的纵向差异化竞争只存在唯一的均衡;而当消费者存在自我控制问题时,则竞争可能存在多种均衡可能性,这是由消费者的自我控制问题所导致的过度自信或心理成熟所造成的.同时,消费者对两企业产品的体验水平组合对企业的纵向差异化的均衡价格和市场份额产生影响,而且消费者在消费两企业产品时的负内部性与习惯形成性的大小也会影响企业的竞争均衡.     

企业内部控制自我评估(CSA)初探

内部控制自我评估(Control Self-Assessment;英文缩写CSA)作为新兴的企业管理技术和方法,不仅在企业内部审计领域中得到了应用,而且在广阔的企业内部控制管理领域得到了广泛运用。本文在介绍内部控制自我评估(CSA)的含义与意义的基础上,探讨了其方法,并结合企业的实际情况试图探寻在实施内部控制自我评估(CSA)中需要把握的要点以及应注意的问题,以使企业更好地开展内部控制自我评估。     

中国文化背景下蒙特梭利教育实践

蒙特梭利教学法中非常注重了智慧、品格的养成,培养了幼儿学会做人、学会做事,学会照顾别人,学会照顾环境,学会独立思考,学会自我订正,学会惜福与感恩,学会关爱与分享,这也是我们在中国文化背景下开展中国化蒙特梭利教育的实践与收获。     

谦卑型领导对员工创新行为的影响:创新自我效能的中介效应

通过对277名IT企业中的研发人员进行问卷调查,探究谦卑型领导对员工创新行为的影响,尤其是检验了创新自我效能的中介效应。在控制了人口统计变量的影响之后发现:谦卑型领导对员工的创新自我效能与创新行为均有显著的正向影响,创新自我效能促进了员工的创新行为,创新自我效能在谦卑型领导与员工创新行为之间起到部分中介作用。     

企业内部控制评价研究

随着我国公司制改革的进一步深化，如何建立科学、合理、可操作性强的内部控制评价方法，具有深远的现实意义。本文首先对内部控制的概念、以及理论演变，做了系统的梳理，引入企业实施内部控制自我评价的方法，提出我国企业应该吸取国外内部控制自我评价体系的先进经验，希望能对我国企业实施内部控制自我评价起到一定作用。     

自我控制资源视角下工作场所即时通讯过载影响员工越轨行为的作用机制研究北大核心CSSCI

基于自我控制资源损耗的视角,对样本员工进行连续5个工作日的抽样研究,阐明了工作场所即时通讯过载如何导致员工自我损耗,进而诱发员工越轨行为,并进一步讨论了员工个体的特质自我控制能力在以上关系中所起的调节作用。研究结果发现,工作场所即时通讯过载正向影响员工的越轨行为,员工自我损耗中介了工作场所即时通讯过载对员工越轨行为的正向预测作用;员工的特质自我控制能力调节了员工自我损耗对工作场所即时通讯过载和员工越轨行为关系的中介作用。即高特质自我控制能力的员工较少受到即时通讯过载带来的自我损耗效应的影响,而对低特质自我控制的员工而言,这种损耗效应的作用更强,因而员工的越轨行为显著增多。     

浅谈主题探究活动与幼儿学习主动性的培养

培养幼儿学习主动性是实施素质教育的需要,它不仅关系到幼儿期学习的成功,更关系到他们长大成人后,对待自我,对待周围世界的态度。它不仅给幼儿带来了内在的欢乐和思维的活跃,并促使他更加主动、积极地对待学习。在现代的教育观念领导下,幼儿教师也在不断地探索培养幼儿主动学习的新思路,从习惯于“教幼儿学习”到“引导幼儿学习”,“授予渔而非授予鱼”。近几年我们幼儿园进行了主题探究活动教研,在实践中我们发现主题探究活动更有利于幼儿学习主动性的培养。下面我谈谈自己的几点看法:一、在主题活动中,我们改变传统的教育目标和内容,把幼…     

内部控制在企业经营管理中的应用

企业在经营过程中存在着不可预测的风险，风险管理是现代企业管理的重要组成部分。内部控制自身的优势促使其参与到企业的风险管理中，使企业进行自我约束和自我监督。本文从内部控制与企业经营管理的关系出发，对如何发挥内部控制在企业风险管理中的作用进行了分析，以提高企业应对风险的有效性。     

重视幼儿操作活动

在幼儿科学教育活动中,操作是重要的环节,它对于开拓幼儿智力,培养幼儿对科学的兴趣,发展幼儿的自信心、主动性、独立生和创造性都具有十分重要的意义。因此笔者认为要重视以下三个方面。一、在操作活动中培养幼儿对科学的兴趣,激发幼儿探索的愿望操作活动作为幼儿主动学习的一种方法,它注重材料对幼儿的影响,并让幼儿自主地与材料相互作用,     

对上市公司内控制度自我评价体系模型建立的探究

本文以COSO提出的内控制度评价框架为参考,结合我国具体情况,以中国上市公司及在港H股上市公司为研究对象,分析自我评价体系与实现内部控制披露目标的联系,试建立适于我国的内部控制自我评价体系模型,并从操作层面阐明了该模型的具体运用。并且对我国尚未建立的该种制度的未来进行了必要的展望。