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《青春岁月:学术版》2016,(13)
微信环境下的高校网络舆情具有较强的隐秘性和常态性,同样具有较强的可引导性。通过建立高校微信公众平台、建立高校内部特定功能微信群和健全微信舆情环境等措施来开展微信环境下的高校网络舆情引导平台建设工作,对于强化高校思想政治教育具有重要的实践意义。 相似文献
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在网络日新月异发展的今天,微博、微信、QQ和博客已经成为中国网民上网的主流平台,在这种微时代的背景下,网络舆情事件多发已成为一种趋势,政府部门必须采取积极有效的措施处理好网络舆情,这是新形势下治国理政的迫切要求。 相似文献
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随着微信这一自媒体在大学生群体中的普及,它正在改变大学生网络舆论的传播生态。而"红色微信"也已成为高校思想政治工作在"微时代"下引导大学生手机舆论、促进大学生"三观"形成的重要工具。通过建设"微信红军"队伍、构建分层分类引导体系、强化平台功能设置等手段,把握"第一时间"原则,综合运用"圈群"性传播,进行"意见领袖"引导和媒介素质培养等手段,可有效促进大学生网络舆论朝着高校思想政治教育工作的预期目标发展。 相似文献
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本文对基于微信平台的微课程在计算机网络技术教学中的应用可行性进行了分析,提出了微信平台的微课程在计算机网络技术教学中具体的应用方法. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
在信息化快速发展的背景下,网络已经占领了高校信息传播的主阵地,高校网络舆情问题已经不容忽视,是高校思想政治工作者必须面对并解决的问题。本文通过文献研究、查阅资料、问卷调查等方式,深入地分析了高校网络舆情的表现特点,通过问卷数据在一定程度上研究了高校网络舆情在目前和未来的短时间内的发展趋势。为了更好地帮助高校管理者解决校园中的舆情问题,研究高校网络舆情的发展趋势具有一定的重大意义。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(23)
随着互联网+时代的到来和智能手机的普及,越来越多的大学生习惯于通过手机网络来获取信息。其中,微信作为时下最流行最便捷的即时通讯平台从各类应用平台中脱颖而出。但各高校教学信息在微信平台上的传播依然存在相当大的缺口。为了更好的发挥教学微信公众平台的作用,开发高校教学微信平台的功能,满足大学生多样化需求,构建一个集信息查询、信息互通、信息共享为一体的教学管理微信公众平台对于我们高校教学管理具有不可替代的作用。 相似文献
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网络技术的发展给信息传播带来了极大的便利。作为对社会热点问题敏感、新生事物接受速度快的重要群体,大学生思想活跃、探索能力强、乐于表达个人观点,容易引发网络舆情,给高校网络舆情管理带来新的挑战。加强网络舆情的引导,对巩固社会主义核心价值观、把握网络舆情的话语权具有重要意义。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期。高校辅导员作为大学生日常思想教育和管理的组织者、实施者和指导者,要坚持立德树人根本任务,充分用好网络育人的平台,做好大学生网络舆情引导,打造风清气正的网络空间。本人分析高校辅导员开展大学生网络舆情面临的困境、探寻大学生网络舆情引导的路径。 相似文献
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网络舆情为高效管理人员及时掌握学生思想动态和生活信息提供了一定的便利,但同时网络舆情的不可控性在一定程度上增加了高校和谐稳定维护工作的难度。加之高校网络舆情的发生类型较多,对学生群体容易造成不同程度的影响,高校势必针对网络舆情的发展进行相关研判机制的制定。本文将针对高校网络舆情的类型进行分析,并就如何建立高校网络舆情研判机制提出相关建议。 相似文献
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网络舆情是指通过互联网媒体传播的舆论、声音和情绪,主要以评论、帖子、微博、博客等形式的信息呈现,是一种基于数字化平台的集体认知和情感表达。随着互联网的普及和信息技术的飞速发展,网络舆情成为突出的社会问题,尤其在高校这个特殊的环境中,网络舆情已成为一种难以忽视的力量,为校园应急管理带来一系列挑战。目前各高校已将网络舆情危机处理列为一项常态化工作,下面将对高校网络舆情多元化的演化机理进行分析,并提出相应的解决策略。 相似文献
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近年来网络舆情研究主要经历了两种研究范式的转变,一是从内部动力向外部环境的转变,二是从管理到治理的转变;继而论述了“工具—价值”视角下的网络舆情管理、“情境—过程”视阈中的网络舆情治理、“结构—功能”框架下的网络舆情危机化解等三种分析框架在当代中国网络舆情治理实践中的具体运用。 相似文献
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大学生网络舆论危机是高校在互联网传播新时期必将面对的常态化危机,也是大学生思想政治教育的全新内容。尽管网络舆论危机事件的发生往往具有突发性,但仍然具有规律可循。基于扎根理论的H高校网络舆论事件过程分析表明,大学生网络舆论危机事件的爆发通常经过"舆情触发""舆情放大""权威介入""态度形成"四个阶段,分别呈现了网络舆论危机事件的特征,包括网民参与舆论事件的动机和诉求,权威介入后的影响结果,以及网民的最终态度与事件沉寂的过程。高校应当加强舆情响应机制建设,采取及时有效、线上线下密切配合的危机应急行动,主动出击重置议题,在舆论引导中将大学生舆论危机事件消弭于无形。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(11)
在新时期背景下,高校如何对网络舆情加强引导,是当代大学生思想政治教育的一项新课题。文章对高校的网络舆情现状、网络舆情对高校学生思想的影响,高校网络舆情监控的建设路径进行了深入分析。 相似文献