大学生问题教育的理性规约

作为高校德育存在形式的大学生问题教育需要理性规约。高校德育的基本矛盾和实效追求蕴涵着大学生问题教育的形态,对大学生问题进行专门教育也是大学生成长发展的现实需要。大学生问题教育必须把握两类不同性质的大学生问题,必须把握大学生问题的年级呈现和个体差异。大学生问题教育必须以把握到的大学生问题为基点并遵循大学生问题解决逻辑,探寻对大学生问题解决的内在理路。     

高等学校大学生就业能力培养的调查与分析

针对当前大学生就业中普遍存在用人单位对大学生的某些基本职业能力不认可、大学生就业观念存在误区、职业指导教师对大学生就业的指导效果不尽如人意等问题,本研究对大学生、用人单位和职业指导教师进行问卷调查.调查结果显示：大学生、用人单位和职业指导教师对大学生就业能力培养的各个方面有较大认同感,提高大学生的就业能力需要企业等用人单位使自己的企业发展和大学生个人发展形成良性互动,大学生要转变就业观念主动投身实践锻炼,职业指导教师要尽早地全程指导大学生规划职业、合理就业.     

加强大学生诚信教育，构建大学生思想道德基础

当前,大学生中存在的各种诚信缺失行为严重侵蚀了大学生的道德观念,损害了大学生在社会上的形象和名誉。高校必须进一步加强大学生的诚信教育,营造良好的大学生诚信教育氛围;针对大学生的道德诚信实际,开展积极有效的诚信教育;积极引导大学生增强诚实守信的主动精神和自律意识;建立完善的大学生诚信评价体系,使大学生自觉养成诚实守信的品质。     

加强大学生职业生涯教育 提高大学生就业能力

重视大学生就业能力的培养已成为社会、高校、大学生广泛关注的全新的教育理念,大学生就业能力的培养是实现高校毕业生充分就业的保障,而大学生职业生涯教育为大学生就业能力的培养指明了方向和途径,对大学生就业能力的提高有着举足轻重的作用。文章在深入分析大学生职业生涯教育对提高大学生就业能力的重要作用的基础上,阐述大学生职业生涯教育的具体开展,发现当前大学生职业生涯教育中的不足,并提出相应的对策。     

大学生的素质培养中礼仪教学的作用

前大学生普遍重视文化知识的提高而忽略了礼仪知识的学习,导致大学生礼仪修养现状堪忧。笔者认为应加强对大学生礼仪教学的重视,通过礼仪教学提高大学生的思想道德素质,提高大学生的心理素质,提高大学生的人文素质,促进大学生的身心健康。     

论大学生学习道德建设

大学生学习道德建设是当前大学生培养过程中的一项重要工作,加强大学生学习道德建设有利于学习道德规范内化为学习道德行为;有利于提升大学生个人道德水平;有利于促进大学生自我发展。大学生自我学习道德建设可采用自我反省、及时矫正、见贤思齐等方法。大学生学习道德建设应通过加强大学生学习道德教育、完善大学生学习规范建设、发挥社会力量对建设的协助作用等途径来实现。     

道德批判能力的培养:大学生道德教育长效性的突破口

提高大学生道德批判能力是大学生道德教育长效性的突破口。培养大学生道德批判能力要培育大学生的社会主义道德观念、价值观,培养大学生的德性思维方式及批判性思维方式,并注重大学生的道德实践活动。     

试论现代大学生社团发展的问题和对策

大学生社团是在校大学生自愿组成的群众团体,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,是培养和锻炼大学生创新精神和实践能力的重要载体,对大学生自身的发展具有巨大的促进作用.本文在充分说明大学生社团作用的基础上,结合现阶段大学生社团发展过程中存在的问题,提出改进大学生社团建设的措施和意见.     

“80后”女大学生婚恋观的自我教育与自我评价——当代大学生婚恋观教育的模式探讨

大学生的婚恋观对大学生的人生成长具有重要意义。帮助大学生正确处理两性情感，树立正确的婚恋观，满足当代大学生特别是女大学生的成长需求，顺利完成大学阶段的社会化与人格完善成为大学生教育的重要课题。应从女大学生的特点出发，围绕女大学生婚恋观教育中的自我教育与自我评价，探讨运用社会工作专业方法中的小组方法，形成大学生婚恋观教育的模式。     

当代大学生道德教育问题对策研究

道德教育在培养大学生全面发展的过程中具有十分重要的作用。本文旨在分析当代大学生思想道德的现状、特点以及大学生道德教育工作中存在问题的基础上,提出加强大学生道德教育要树立以大学生为主体的道德教育理念,不断完善大学生道德教育的内容,改进大学生德育的方法,实现德育手段多样化,创造良好的大学生道德教育环境。     

大学生学习《资本论》的重要意义——对学生学习《资本论》后的调查

从大学生学习《资本论》后的情况调查,得出了大学生学习《资本论》具有使大学生正确理解当今社会存在的一些现象和问题、使大学生更好的学习和理解经济管理类其他课程、可以提高大学生分析问题、明辨是非的能力、激励大学生养成勤奋学习、勇攀科学高峰的精神、可以使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观等重要意义.     

“90后”大学生媒介素养研究

"90后"大学生已经成长为当今在校大学生的主体。相比与之前的大学生,他们正更加频繁地关注和使用着媒介。那么对"90后"大学生的媒介素养展开研究就是十分必要的。因此,本文试图厘清"90后"大学生的媒介素养现状和存在的问题,并探索出适合中国国情的"90后"大学生媒介素养教育的基本方法。     

浅析当前我国大学生基层就业政策

在近年来大学生就业压力也越来越大的背景下,我国政府制定了多项高校毕业生就业政策来解决大学生就业问题,其中大学生基层就业政策成为解决此问题的重点。虽然这些政策在促进大学生就业方面卓有成效,但在实施的过程中仍存在着一定的问题。在分析目前我国大学生基层就业政策所存在问题的基础上,提出了完善我国大学生基层就业政策的对策。     

论大学生健康心理的构建

当前,大学生的心理健康不容乐观,很多高校因大学生心理健康问题都出现过休学、退学、被骗事件,甚至自杀、凶杀事件。这对学生、家庭、学校和社会带来了严重的后果。因此,大学生心理健康教育尤其重要。文章从心距、心力、心度、心智四个角度探讨了大学生不健康心理的形成原因和大学生健康心理的建构,帮助大学生提高自己的心理素质,改善大学生心理不健康的状况。     

打造大学生诚信助学贷款对策研究

国家开展助学贷款以来,很多经济困难的学生因此受益,顺利完成了学业。但近年来在还款上出现了学生不守诚信的违约现象,这给大学生和学校的整体形象都造成了不良的影响。本文结合大学生助学贷款情况调查,提出了打造大学生诚信助学贷款的对策。     

中国梦与大学生道德文化建设研究

中国梦是中华民族的伟大复兴之梦,与大学生道德文化具有内在关联性.中国梦是大学生道德文化建设的主要内容,为大学生道德文化建设提供方向、目标和理论支撑.同时,大学生道德文化有利于大学生群体加深对中国梦的理性认同、情感认同、理想信念认同和行为认同.面对当下部分大学生理想空虚的现象,有必要通过推进课程改革、开展社会实践活动、加强校园文化建设来加强大学生道德文化建设,以助力中国梦的实现.     

网络对大学生群体的影响及正确引导

阐述了网络对大学生既有积极影响又有消极的影响,即网络使大学生的获知方式发生变化,为大学生的学习和生活提供了便利等,同时,网络又使部分大学生迷恋网络而导致学业荒废,不良信息扭曲大学生的世界观、人生观、价值观等。提出了引导大学生正确合理使用网络的措施:(1)要加强思想教育和网络管理,促使大学生合理、有节制、健康地使用网络;(2)搭建网络平台,引导大学生合理使用网络资源;(3)占领网络新阵地,引导校园网络文化健康发展;(4)提高辅导员队伍信息化工作水平,增强辅导员引导学生正确使用网络的能力。     

从就业状况看大学生职业素质的培养

针对大学生就业难的问题,采用归纳分析的方法,分析了大学生缺乏就业竞争力的主要原因在于大学生的职业素质问题,提出大学生要树立正确的职业目标,制定合适的职业规划,加强人文素质教育等对策。研究结果对增强大学生就业竞争力有指导意义。     

家庭收入对大学生创业意愿的影响

文章构建了影响创业意愿的指标体系,通过对调查数据的处理和实证分析,重点考察了家庭收入对大学生创业意愿的影响。研究发现:家庭收入对大学生创业意愿的影响呈现"倒U型",即家庭收入过低或过高的家庭子女创业意愿较低,而处于中间位置的家庭子女创业意愿较高。该结论说明,在促进大学生创业过程中,对创业意愿较高的群体进行有针对性的引导和扶持,对解决我国大学生就业难问题具有重要意义。     

认知·批判·实践——三位一体的大学生网络素质教育模式

高校可以采用不同的教育模式提高大学生网络素质：通过认知教育模式提高大学生的网络认知水平和网络使用能力；通过批判教育模式提高大学生信息批判能力；通过实践教育模式提高大学生的综合运用能力。三种教育模式可以相互结合使用，对于提升大学生网络素质有重要意义。