浅论研究生教育的发展问题

高等教育学揭示了这样一个原理,高等教育必须与社会发展相适应。这种适应是指:一方面高等教育要受一定的政治、经济、文化、科学所制约;另一方面高等教育必须为一定的政治、经济、文化、科学服务。“高等教育受经济制约”则包括:第一,高等教育的发展规模与速度要受经济发展的速度与水平所制约。高等教育发展的速度过快,国家财力难于负担;高等教育发展速度过慢,就要拉经济发展的后腿。第二,高等教育的专业结构要受经     

浅谈中央民族大学的办学特色

浅谈中央民族大学的办学特色任中夏办学特色指的是某一学校在办学方面所体现出来的独特风格和不同于其他学校的特点。由于受高等教育普遍规律的制约，各高等学校在办学方面必然存在着共同性。但另一方面，由于服务的对象和范围不同，以及专业设置、学生来源、学术传统和管...     

江苏高等教育发展规模的分析与预测

江苏省正在推进高等教育大众化,其高等教育规模的发展,不仅受其经济发展速度的制约,而且受到教育资源现状、教育投入力度、学龄段人口增长等非经济因素的影响.要使江苏高等教育与国民经济协调发展,就必须对其经济发展状况和各种非经济因素进行定量分析,建立相关的数学模型,从而对高等教育的发展规模做出合理预测,为政府部门制定高等教育发展战略提供决策依据.     

从经济和人口的区域分布看我国高等教育的布局调整

高等教育发展水平直接受政治、经济、文化发展水平的制约，调整高等教育布局必须充分考虑我国经济、人口的区域分布状况。由于长期以来我国高等教育布局所考虑的主要是战备需要，所执行的是自上而下的指令性计划，造成各地区高等教育发展很不平衡，一些地区发展高等教育负担偏轻，一些地区负担偏重，与当地经济、社会发展水平很不协调。正在进行的新一轮结构布局调整，由于未能充分考虑各地区经济建设和社会发展需要，因此难以消除这种不平衡和不协调，难以促进各地区高等教育与经济、社会协调发展。     

依法治校是协调高校行政权力与学术权力的关键

高校行政权力与学术权力并存是高等教育不争的事实,二者的关系从根本上制约着高校教学、科研及服务社会的基本职能在何种程度上得以实现,制约着当代中国高等教育的发展趋势和基本走向。依法治校是协调高校行政权力与学术权力的关键,是当代中国发展高等教育的必然要求。     

努力做好社会主义市场经济体制下的高等学校纪检监察工作

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随着经济体制、政治体制改革的深化,作为上层建筑的高等教育必然进行与之相应的改革,这是由教育的外部关系规律所决定的。因为教育是为社会的发展服务的,而教育的发展又受社会的制约。邓小平同志指出:“经济是基础。经济的发展必然会带来教育的发展。”社会主义市场经济体制的建立,对我国高等教育事业的发展提供了新的机遇,促进了我国教育体制的改革,拓宽了办学门路,改变了高校由国家统包统揽的现状;促进了高校专业的调整、改造和招生分配的改革,促进了学校内部管理体制的改革。但也同时带来了一些新的问题。由于市场经济是由市场主体的局部利益所驱动,因而往往会与社会整体利益相冲突,而高等教育的发展则是以社会整体利益为前提,这是市场经济对高等教育作用的两重性。这种负效应的产生,对高等学校的纪检监察工作提出了更新更高的要求。     

论我国跨世纪高等教育发展观

高等教育的发展受政治经济文化状况的制约,大力发展和稳步发展高等教育的观点都是不可取的。本文根据我国的国情和高校的实际,提出了21世纪我国高等教育的三大发展观,即积极发展高等教育观、适度超前的高等教育发展观和以内涵发展为主的高等教育发展观。其中主要的与基本的是要树立积极发展高等教育观。     

高等教育多样化的实践价值与制约因素

高等教育系统具有朝向分化和多样化发展的持续动力,随着高等教育多样化的实践价值的凸显,各国对高等教育多样化的反应呈现出了从被动适应到主动引导的发展趋势.高等教育多样化的发展过程会受到各种因素的影响和制约,高等教育机构之间的市场竞争和大学排名在一定程度上制约了高等教育多样化的发展,需要引起我们的注意.     

成人院校特色发展：高等教育市场化的选择与超越

成人院校的特色发展与高等教育市场化之间有着密切的内在关联。成人院校的特色发展,本源上是受高等教育市场化驱动的。同时,成人教育的本质属性决定了成人院校的特色发展必然要超越市场化,不能功利化、工具化和狭隘化。     

关于学分制的一些探讨

高等教育中的学分制是伴随着市场经济而产生和逐步发展的 ,是高等教育主动适应社会发展需要的行动方案。它通过调整课程结构以及其它相应的配套措施的实施 ,培养基础厚、口径宽、能力强、素质高的人才 ,以实现社会发展需要和受教育者个体发展需要的辩证统一。我国由计划经济转向市场经济 ,为高等院校实行学分制提供了客观基础 ,同时也提出了必然要求。但是 ,由于我国社会主义市场经济体制还不完善 ,高等教育还不是很发达 ,在推行学分制的过程中要考虑学校内部及外部各种条件的制约及特点 ,积极稳妥地进行     

关于成人高等教育人才培养若干问题的思考

长期以来,由于受计划经济模式的制约,成人高等教育观念滞后,人才培养的特色不明显.因此,如何建立与市场经济相适应的成人高教人才培养新模式,已成刻不容缓的问题,培养对象多样化、社会化、职业化是成人高教的发展趋势,人才培养模式的改革则是成人高教改革的关键.     

也谈家庭环境对儿童品德形成的影响

一定社会的道德,必然显示出一定社会的历史痕迹,受社会历史发展状况的制约.儿童品德是在各种社会的道德影响下逐步形成的,因而也显露出社会历史制约的痕迹.社会历史发展对儿童品德形成的影响,主要通过环境,通过儿童在一定环境中的人际交往,逐步实现的.     

三峡地区新农村建设的制约与突破

受自然条件、发展基础、生态环境、人力资本、思想观念等主要制约因素的影响,三峡地区新农村建设具有明显的区域特征内涵.对这些制约因素的认识,也是新农村建设的必然要求.文章通过对这些制约因素的分析,认为只有真正认识到制约三峡地区农村经济社会发展各个主要因素的利害性,才能从根本上有针对性地探索化解这些制约因素的办法.从而取得该地区新农村建设的突破,进而加强整个三峡地区农村可持续发展能力,加快该地区建设和谐社会的进程.     

论高等教育与政治民主化

政治民主化是近现代世界性的政治发展趋向，与经济市场化构成现代社会发展的车之两轮。而作为这一历史车轮的动力，则是现代科学技术，更确切地说是掌握、应用和创造现代科学技术的现代人。高等教育是培养掌握、应用和创造现代科学文化人才的活动，它与社会经济、政治的发展关系相当密切。社会主义市场经济的发展，必然要求社会主义政治民主化的同步发展。与经济、文化发展制约和影响着高等教育的发展一样，政治民主化的发展进程同样制约和影响着高等教育的发展。而高等教育的发展，本身具有促进政治民主化的内在功能。一、经济的市场化召唤…     

我国社区矫正制度的现状与思考

行刑社会化是当今世界行刑制度发展的必然趋向。然而。在我国长期的行刑实践中。由于受多种因素的制约和影响.行刑方式社会化程度明显不足的问题尚十分突出。面对日益开放的现代社会,近年来.我国受西方行刑社会化理念的影响和启迪,司法机关和行刑机关亦开始尝试进行行刑社会化方式的试点工作。并已取得了初步成效。本文描述了当前我国实行社区矫正的现状。从试点工作来看,社区矫正工作取得了很大的成功,但是试点工作刚刚开始,工作中仍然存在很多的问题值得研究。     

试论研究生全面收费制度建立的必要性

目前,研究生全面收费可以说是我国高等教育界所要探讨的一个热门话题,研究生教育全面收费不仅具有一定的教育经济学理论基础,而且还可以缓解我国教育经费短缺和有利于教育公平的进一步实现,从而促使我国高等教育的可持续发展,是研究生教育发展的必然要求.但在研究生全面收费制度实施后,为了保障贫困家庭子女的受教育权益,确立适当的学费标准和推行一定的收费后保障措施显得尤为重要.     

论我国高等学校的对外开放

高校对外开放既是我国社会政治经济发展的必然要求 ,又是高等教育发展国际化的必然趋势。当前高校对外开放尚存在观念、体制、管理等诸多方面的问题 ,严重制约着高校的对外开放。高等学校有必要加大对外开放的力度 ,增强自身的国际竞争力 ,努力促进高等教育的可持续发展     

论高等教育调整后育人功能的强化

一、强化育人功能是高等教育改革发展的新要求 (一)强化育人功能是高等教育本身的要求 现代高等教育是一个庞大的系统,而这个系统的运行,又受到市场经济这一大的环境的影响和制约.高等教育要应对这一环境,抵御负面影响,冲破制约,在人的素质.     

美、日、德高等教育应对适龄青年减少的经验与启示

生源减少是高等教育"量变"的重要内容,必然会引发高等教育的"质变"。美、德、日三国为应对适龄青年减少,采取了提高适龄青年入学率,拓展非传统生源,引发了高等教育内容、教学方式、管理方式以及高等教育结构等一系列的"质变"。我国为成功应对适龄青年迅速减少对高等教育的冲击,需破除对高职教育生源的政策制约,同时着力调整成人高等教育服务面向,努力推动高等教育朝终身教育方向发展,并促进高校分类发展、办出特色,形成更为合理的高等教育结构。     

现代意识：高校教师的必备素质

高等教育现代化首先要求高校教师教育观念现代化。由于历史的和现实的原因,目前高校部分教师的现代教育意识尚未达到应有的程度,这是制约我国高等教育事业发展和影响高等教育质量的一个重要因素。发展我国高等教育事业,必须加强高校教师队伍建设,在强调教师传统素质要求的同时,注重教师现代意识的培养。