AutoCAD教学“三步走”——关于模具专业AutoCAD教学的探讨

目前,笔者所在学校模具类专业AutoCAD教学所使用的教材中,在对AutoCAD命令的用法进行举例说明时,选用的是公用性比较强的平面几何图形,而不是模具专业必须掌握的机械图,因此无法让学生使用AutoCAD绘制图形时结合本专业特点。绘图时出现绘图     

突出实践应用内容,提高AutoCAD教学质量

AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件,在二维绘图和基本三维设计方面有着强大的功能,已被广泛应用于机械、建筑、电子等领域,成为中等职业学校机械类专业必修的课程,也是机械工程技术人员所必须掌握的专业技能。     

基于任务驱动的合作学习模式在AutoCAD教学中的运用

我们在花大力气进行职教学生专业技能培训的同时,应更加重视培养学生的团队协作和自我发展意识,其目的是锻炼学生的应用能力、解决问题的能力和与人合作的能力。在AutoCAD课程的教学中,笔者采用"任务驱动"法,围绕任务展开教学,进行实践,让学生通过合作完成任务,达到学习目的。伴随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助绘图已逐渐取代传统的丁字尺 图板的手工绘图方式,AutoCAD这一借助计算机辅助绘图的知识也成为职校机械类专业学生须掌握的必备技能。因此培养学生熟练地使用AutoCAD软件成为一项重要的教学内容。但是我们不能不面对的实际学情是:中等职业学校的学生是从初中直接升学的,他们大都文化底子差,而且专业课掌握得不     

如何对计算机绘图进行基本设置

有很多老师、学生在利用AutoCAD绘图过程中，各项基本设置没有设定，绘图时会出现很多问题。本文以AutoCAD2012的基本设置为例，对计算机绘图的单位、精度设置和系统配置设置进行了详细的介绍。     

采用CAD实现机械制图标准化

计算机绘图系统的应用软件种类很多,目前二维机械图样的绘制一般采用的是美国Autodesk公司开发的绘图软件AutoCAD。在生产及教学中学习AutoCAD软件的教材及各类图书有很多,但少有书籍能够较系统地指导初学者绘制符合国家标准的机械图样。本文主要论述根据相关的机械制图国家标准,使用AutoCAD的相关命令对机械图样进行标准化设置。     

培养学生在《AutoCAD》中准确、清晰、快速绘制机械图形

《AutoCAD》是一款计算机辅助设计绘图软件,被广泛应用在机械、建筑、电子等领域,在机械设计方面的应用相当普遍。在《AutoCAD》中设计、绘制模型的零件图、三维模型等十分方便,绘制机械图样中的剖面图、剖视图、零件图、正等轴测图、三维线框图、     

浅谈技校autoCAD的教学要点

AutoCAD是一种计算机绘图软件。随着当今科学技术的发展,计算机绘图势必将取代手工绘图。因为计算机绘图便于设计图纸的修改、保存和传递,避免了各种重复性的工作,提高了工作效率。近年来技工学校机械类专业基本上都开设了autoCAD课程,要求技校学生必须熟练地使用autoCAD软件;而又由于近几年来技工学校生源质量较差,相关的机械知识,机械制图等方面知识较为缺乏,学习autoCAD有一定的难度。为了保证该课程的教学效果,老师在激发学生学习兴趣的同时,在教学方法上也要有所改进。在此谈谈本人多年来在autoCAD方面的教学体会。一、循序渐进地引入学习是一个知识积累和整合的过程,是从简单到复杂不断构建认知结构的过程。在教学中,教师要遵循学生的认知规律,并考虑不同层次的学生接受能力的差异,把知识点一步步地呈现给学生。可采取小步走的方法,由易到     

机械制图与AutoCAD教学研究

机械制图与AutoCAD是技工院校机械类专业的两门重要的专业基础课。课程体系安排的合理与否和教学效果的好坏,直接影响到学生对后续专业课的学习和今后的实习与工作。笔者在教学中把机械制图与AutoCAD相整合,教学过程中采用直观教学、项目教学法等,以实用、够用为原则,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

计算机模拟教学在《机械制图》中的实践

《机械制图》是机械类专业的一门主干技术基础课,它的主要任务是培养学生具有一定的读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能,是一门实践性很强的课程,对后继的专业课程的学习有重要影响。长期以     

技工院校《机械制图与CAD》课程教学设计浅谈

教好《机械制图与CAD》课,对于培养技校机械专业学生绘图和读图能力,空间想象和思维能力及利用现代计算机技术(AutoCAD软件)绘图的能力至关重要。本文根据实际教学经验,从教学目标、学情分析、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节入手,介绍了技工院校机械类专业《机械制图与CAD》的课程教学设计。     

AutoCAD教学"三步走"——关于模具专业AutoCAD教学的探讨

目前,笔者所在学校模具类专业AutocAD教学所使用的教材中,在对AutocAD命令的用法进行举例说明时,选用的是公用性比较强的平面几何图形,而不是模具专业必须掌握的机械图,因此无法让学生使用AutocAD绘制图形时结合本专业特点.绘图时出现绘图速度慢、绘出的图不符合模具专业制图标准等现象.……     

机械制图与AutoCAD的融合探索

如何在教学中将机械制图和计算机绘图有机地结合起来,成为我们课程改革的重点内容。一、机械制图与AutoCAD的关系机械制图课程就是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课,它的主要目的和任务是掌握绘制和阅读机械图样的基本方法和技能,培养学生的空间想象的能力。     

关于作圆内接正五边形简易作图的方法

<机械制图>是机械类专业的一门技术基础课,其理论性与实践性都很强,目的在于培养学生的识图、绘图、空间想象力和应变能力.这直接关系到学生对以后的专业课的学习.随着科学技术的发展,现代化教学设备已大量运用在教学中,利用计算机绘图已非常普遍.所以绘制一些平面图形、三视图、剖视图等已没有必要运用原始方法.     

绘制组合体三视图的教学策略设计

机械制图课程中绘制组合体的三视图,不仅是培养学生空间想象能力和读图分析能力的关键一节,而且是机械类专业学生必须掌握的基本知识和基本技能.技校学生由于基础差、学习兴趣低,在学完本次课后大多不能够完成识读、绘图等教学任务.     

浅谈信息化技术在中职机电一体化专业机械CAD教学中的应用

AutoCAD机械绘图(以下简称机械CAD)是中职机电一体化专业的一门必修课程。机械CAD要求学生不仅要具备基本的机械制图知识,还要熟练掌握相关软件的基本功能及命令。但运用传统的教学手段或方法,很难取得良好的教学效果。为此,笔者依据中职机电一体化专业课程大纲的要求,积极探索各种信息化技术在机械CAD中的应用,从而有效提升了课堂效率和教学水平。     

CAXA电子图板在平面图形作图中的应用

识图和绘图能力是机械类专业学生的专业基本能力,在实际工作中,很多岗位的能力要求与制图有直接关系。而传统的机械制图教材更注重的是制图理论知识的系统性介绍。很多学生进入企业实习后,发现自己具备的理论知识不实用,实践知识不够用。     

职业学校机械制图课程教学改革探索

机械制图是职业院校机械类专业的学生必须牢固掌握的一门专业基础课，是学习后续专业课及生产实习的必修课。因此教师应该从能激发学生的兴趣。培养和提高学生的空间想象力和识图、绘图能力出发，在教学改革中不断探索教学的内容、方法、手段等，使教学质量得到提升。     

浅谈AutoCAD的阵列特征

在平面设计过程中,在绘制一些多次重复出现的相同或相似形状的图形时,我们如果采用阵列命令进行绘制会更为快捷和高效。本文运用二维阵列实例的讲解,讲述AutoCAD阵列的思路及应用,有效地提高学生的AutoCAD综合绘图能力,大大提高了学生平面设计的效率。     

浅谈CAD和机械制图的融合

随着计算机技术的发展,CAD技术被广泛地应用到机械类专业,尤其是CAD凭借其强大的绘图功能,在机械制图中的地位也越来越重要.CAD和机械制图作为工科类的两门专业课程,有着密切的联系,如何将CAD技术与机械制图更好地融合进行教学是一个重要问题,本文主要探讨了这个问题.     

AutoCAD文字三维实体模型建模方法

AutoCAD是一种功能强大的计算机绘图和辅助设计软件,很多工程技术人员用于设计绘图,学校教师用于机械制图课程的辅助教学,或将AutoCAD绘图与机械制图合为一个课程。作为一种应用广泛的CAD软件,AutoCAD具有较为完备的三维实体模型建模功能。然而让很多使用者感到不便的是