与时俱进的“三个代表”民族观论纲--学习江泽民民族工作言论综议

以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体的民族观,与马列主义民族理论和毛泽东思想民族理论、尤其是邓小平民族理论一脉相承而又与时俱进,围绕着什么是民族问题和怎样解决现阶段我国民族问题,提出了一系列的新观点,系统而深刻地发展了中国的马克思主义民族理论,集中体现了"三个代表"重要思想,值得我们认真学习和贯彻。     

邓小平民族关系思想探析

邓小平民族关系思想是在坚持马克思主义民族观的基础上 ,结合我国民族工作的实际而产生的。邓小平同志关于民族关系的思想是邓小平民族理论的重要组成部分 ,它明确指出了正确认识和处理民族关系的重要性、指导思想、基本原则、基本政策及其发展趋势等方面。为党和国家制定正确的民族政策、指导民族工作奠定了坚实的理论基础 ,具有深远的理论和实践意义。     

毛泽东民族思想与邓小平民族理论之比较研究

毛泽东民族思想、邓小平民族理论均来源于马列主义民族理论,是独具中国特色的马列主义民族理论。毛泽东民族思想揭示了中国民族、民主革命以及社会主义建设时期民族和民族问题发展的客观规律;而邓小平民族理论,孕育于毛泽东思想之中,是马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合的产物,是对毛泽东思想的继承和发展。     

论邓小平的民族团结思想及其现实意义

邓小平民族团结思想是马克思主义民族理论的重要组成部分,它借鉴和吸收了马克思、恩格斯、列宁以及毛泽东的民族理论。邓小平民族团结思想突出了坚持党和国家的民族政策和四项基本原则在维护民族团结方面的重要作用,并认为培养少数民族干部是实现民族团结的关键。邓小平民族团结思想是邓小平理论的有机组成部分,是马克思主义民族理论中国化的产物,具有鲜明的特点,即实践性、时代性、创新性和科学性。深入学习邓小平民族团结思想,切实做好民族团结工作,对于巩固国防,维护祖国统一,构建社会主义和谐社会以及促进社会主义现代化建设事业具有重要意义。     

论中国特色散杂居民族理论的形成与发展

散杂居民族理论是在中国革命、建设以及改革开放中逐步形成与发展起来的具有中国特色的民族理论,主要经历了孕育、形成、发展等阶段.以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为领导核心的中国共产党人运用马克思主义立场、观点、方法研究和处理中国散杂居民族问题,提出了散杂居民族理论思想,确立和发展了民族乡和城市民族工作制度,丰富和发展了马克思主义民族理论.     

论中国特色的民族理论学科

本文认为我国的民族理论学科是以马克思主义为指导的,最具有中国特色的社会科学学科之一。它产生的前提和背景是马克思主义的指导、中国的国情和中国共产党的民族工作实践,并因此而具有政治性、本土性、实践性三个特点。马、恩、列、斯的民族理论为中国民族理论学科提供了理论来源和基础;毛泽东思想阶段是中国民族理论学科的创立时期;邓小平理论阶段是中国民族理论学科趋向成熟的时期     

邓小平关于民族工作的理论与实践

邓小平同志根据马克思主义民族理论和新时期我国民族。作实际，提出了有中国特色的民族理论。认为我国民族工作的中心任务是发展经济、促进科技文化教育事业发展；民族工作的最高准则是加强民族团结、维护祖国统一。     

邓小平理论是当代马克思主义民族化的典范

邓小平理论以民族的发展为基础和根本,是马克思主义中国化的必然结果,符合时代发展的客观要求.邓小平对马克思主义主要贡献表现在哲学、政治经济学、科学社会主义等方面.邓小平的世界历史理论把民族化与世界化统一起来.邓小平理论是中国民族化的马克思主义.     

后进民族怎样建设社会主义的新体系

马克思主义民族问题理论不是一成不变的，它必须根据无产阶级政党在不同的历史时期所面临的任务而随时增加新的内容。邓小平的民族问题理论侧重于无产阶级政党在工作重点从“以阶级斗争为纲”，转向“以经济建设为中心”以后，少数民族地区应该如何发展问题的研究，提出了关于后进民族、后进国家如何建设社会主义的重大理论，对马克思主义科学社会主义理论和民族问题理论作出了重要的贡献     

邓小平塑造社会主义新人思想及其当代启示

邓小平塑造社会主义新人的思想,是马克思主义关于人的全面发展理论的时代体现。就邓小平塑造社会主义新人思想的形成过程而言,邓小平塑造社会主义新人思想是以毛泽东新人观为起点,在改革开放初期的社会恢复与重建任务的协调推进中形成,以塑造社会主义“四有”新人为核心内容,以塑造共产主义新人为最高理想的系统理论。就邓小平塑造社会主义新人思想的内涵而言,这一思想内蕴着新人的总体规格之“新”、基本素质之“新”、精神面貌之“新”和实践要求之“新”。系统梳理邓小平塑造社会主义新人思想,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要启示意义。     

论邓小平对统一战线理论的新贡献

文章围绕邓小平创立的新时期爱国统一战线理论,着重论述其对马列主义、毛泽东思想统战理论的发展和贡献。其一,邓小平对新时期统一战线的性质和功能有新论断,使之具有空前的广泛性和鲜明的时代特征。其二,邓小平对多党合作和政治协商有新思路,对多党合作的政治基础和思想基础有新概括,对多党合作的组织形式和政党制度有新建树,对中国共产党和各民主党派的合作方针有新发展。其三,邓小平对实现祖国统一有新构想,“一国两制”创造性地运用了马克思主义统一战线的策略原则,开辟了统一战线的新领域,同时发展了国际统一战线。邓小平新时期爱国统一战线理论,是马克思主义统战理论的最新成果,是建设有中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分     

邓小平民族理论是马克思主义民族理论在中国发展的新阶段

邓小平民族理论是一个科学的理论体系 ,它立足我国社会主义初级阶段的基本国情 ,是全面总结国内外民族问题正反两方面经验教训的理论成果 ,在许多理论观点上有重大的突破 ,是马克思主义民族理论在中国发展的新阶段。     

中国特色社会主义民族理论的新发展

胡锦涛在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话,贯穿并渗透着与时俱进、开拓创新、实事求是和理论联系实际的原则和精神,是对马克思主义民族理论的新发展,是马克思主义民族理论中国化的新发展,是中国特色社会主义民族理论的新发展。     

邓小平理论中的民族思想探析

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。这个理论博大精深，内容丰富，形成一个科学的体系。它贯通于马克思主义的三个组成部分之中，涵盖有丰富的民族思想。邓小平民族思想继承和发展了马列主义、毛泽东民族思想，是我们进行民族问题研究，搞好民族工作的指导思想。对我们正确处理民族关系，完善和巩固民族区域自治制度，发展少数民族社会经济、文化事业，加快社会主义现代化建设有着极其重要的意义。本文就邓小平理论中的民族思想进行初步的探析，请读者指正。一、邓小平同志把马列主义解决民族问题的基本原…     

论科学发展观对邓小平发展思想的继承与发展

科学发展观与邓小平发展思想是一脉相承的理论体系,邓小平关于发展的系列思想是科学发展观直接的理论来源和思想依据;科学发展观在发展性质、发展目的、发展方向、发展过程及发展目标等方面丰富和发展了邓小平发展思想,赋予了马克思主义发展理论以新的时代内涵和实践要求,它是与时俱进的马克思主义,体现了我党对发展规律认识的新飞跃与新境界。     

邓小平创造精神简论

中国共产党第二代领导集体的核心,建设有中国特色社会主义理论的创立者——邓小平,不仅领导我们党和国家从“文化大革命”造成的深重灾难中走出来,进入新的历史时期,而且为国家的富强、民族的振兴规划了崭新而又切合实际的宏伟蓝图。在波澜壮阔的社会主义现代化建设实践过程中,邓小平运用马克思主义立场、观点和方法,去研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神,得到了最集中     

马克思主义民族观中国化发展的里程碑——十六大以来中国共产党民族理论与政策的新发展

自十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，高度重视我国的民族问题，把马克思主义民族观中国化的进程推进到一个新的发展阶段，提出了许多新思想、新观点、新论断和新要求；对民族工作作出了一系列重大决策和部署，进一步丰富和发展了马克思主义民族理论宝库，成为马克思主义民族观中国化发展的新里程碑。     

邓小平理论实现创新的学理分析——以马克思主义中国化为视角

马克思主义中国化的实质就是运用马克思主义的立场、观点、方法解答"中国问题",创造新理论。1978—1992年中国曾两次面临着"向何处去"的困境,以邓小平为核心的中央领导集体坚持和运用马克思主义探索、回答重大理论和实践问题,形成了一系列新论断、新观点和新思想。邓小平理论的创新体现了马克思主义中国化的基本原则,这主要是强烈的"问题意识",科学地对待理论,善于总结实践经验。     

邓小平对马克思主义认识论的新贡献

邓小平对马克思主义认识论的新贡献任中平邓小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论，是马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物。这一理论在许多方面丰富和发展了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论，尤其是在认识论方面有极大的开拓和创新。一、坚持实事...     

论科学发展观对邓小平发展思想的继承和发展

科学发展观与邓小平发展思想是一脉相承的理论体系,邓小平关于发展的系列思想是科学发展观直接的理论来源和思想依据;科学发展观在发展性质、发展目的、发展方向、发展过程及发展目标等方面丰富和发展了邓小平发展思想,赋予了马克思主义发展理论以新的时代内涵和实践要求,它是与时俱进的马克思主义,体现了我党对发展规律认识的新飞跃与新境界.