数量体现述式的系统功能语法研究

系统功能语言学中的系统语法是体现性语法，语言被视为意义资源系统，而非封闭自足的规则系统。系统语法和阶与范畴语法的一个变化就是体现述式的引入，体现述式是对层际或层内体现关系的一种建模由操作项和操作符构成。系统功能语法主要识别了插入、排序、重合、扩展、预选等五种体现述式，本文基于系统功能语法对数量在体现过程中的体现述式进行跨语言的探索研究。      

从单音反义形容词看汉语语法的逻辑证明系统

传统逻辑和汉语语法在内涵和外延等方面构成了错综复杂的对应联系。在妥善处理传统逻辑内部以及传统逻辑和汉语语法之间诸多关系的前提下,通过设定一定的逻辑表述模式和动态流程,可以构建具有一定可信度的汉语语法的逻辑证明系统。     

中级汉语语法教学体系亟待建立

目前在对外汉语教学中，系统的语法教学一般只限于初级阶段。中级阶段是否需要进行系统的语法教学，应包括哪些内容，初级、中级两个阶段怎样衔接等一系列问题尚处在探讨阶段。作者在测试和调查的基础上，对建立中级汉语语法体系提出了初步的构想，目的是减少中级语法教学的盲目性和随意性     

从系统语法看系统功能语言学的纵深发展

自系统功能语言学创立之初，系统语法的核心地位就已确立。以语言符号的系统观、层次观以及例示化等思想为指导的系统语法，从结构主义、哥本哈根学派和伦敦学派中汲取滋养，对语言系统、系统与结构以及系统与示例的关系进行了深入研究。通过系统网络的直观精密化表征，系统语法为分析语言内部和外部的问题提供了有力的理论工具。作为系统功能语言学发展的重要引擎之一，系统思维不仅丰富了理论内涵，而且拓展了应用领域，推动了作为适用语言学的系统功能语言学的纵深发展。     

现代汉语时态之系统功能视角研究

汉语学界对于汉语时态的存在与否及其体现方式已进行了广泛的探讨，但其角度主要是传统语法。文章从系统功能视角对汉语时态系统及体现方式进行探讨，旨在呈现一个全面而系统的描述。研究表明：汉语中存在有标记和无标记即零形式的时态；有标记时态主要通过语法化手段、准语法化手段和词汇化手段来体现；而无标记时态的判断主要依据小句中谓体本身的意义，另外，语境也对时态的确立有重要作用。     

TG语法与SF语法的多维对比

长期以来,语言学界两大主流—转换生成语法（Transformational-Generative Grammar, TG语法）与系统功能语法（Systemic-Functional Grammar, SF语法），各自为政，水火难容。本文从理论基础、语言哲学思想、语法观、语言观（语言性质、句法论、语义论、语用论）四个方面入手进行多维对比，对比了对两种语法的主要差异从而以示其区别，最后分别探究了两种语法的局限性，并做了试探性展望。     

关于哈萨克语动词现在时的研究

本文对哈萨克语动词现在时的种类、语法意义、语法形式及其结构的研究进行了系统的分析，并提出今后在这方面研究应注意的重点。     

形式系统的可靠性和完全性问题

语法完全性仅与一个形式系统的语法构造相关，经典命题逻辑的有代入规则的系统是语法完全的，无代入规则的系统不是语法完全的。将全称概括规则作为初始规则的系统是否限制对该规则的使用可导致系统相对干通常的语义解释是否具有强可靠性。对必然化规则和模态逻辑系统来说有类似的结果。     

韩礼德的系统功能语言学理论概观

针对韩礼德提出的系统功能语法理论，分析了系统语法和功能语法所涵盖的理论观点，获得一个总体的认识和理解。这一语言分析方法强调把语言看作是语言潜势系统，语言在社会中使用的目的是交流，以及语言之所以是这样在于它要充当某些功能。同任何一种理论一样，系统功能语法也有其局限性，存在着有待进一步解决的问题。     

英语词汇语法歧义的系统功能语法阐释

歧义是一个纷繁复杂的现象，对歧义的分析有助于提高学习者驾驭语言的能力，并构建和谐顺畅的人际交流。以系统功能语法为理论框架，讨论英语词汇语法层的歧义现象。通过举例解析名词词组和小句的歧义现象，表明系统功能语法在解析和消解词汇语法层的歧义现象上具有独特的优势。     

微机图形系统MGS的设计与实现

介绍了一个用C语言开发的通用微机图形系统MGS的结构和功能,讨论了实现中的一些关键技术,例如:快速画点和线,中西文标注,图形存储,菜单设计等。该系统的主要特点是:功能强、接口友好、操作简便、易于扩充和移植。MGS作为图形支撑软件,可用于应用系统的二次开发、图形教学和实验。     

基于网络的“链”式教学模式探索与实践

针对软件平台类课程的特点,阐述了实施＂链＂式教学模式的目标及改革的必要性,给出了该模式的组成要素及具体的实施方案。并以J2EE平台等三门同类课程为试点,采取＂即讲即练＂的教学方法,提高了学生的软件工程能力和实践动手能力,是一种以工程能力为核心的教学理念。     

ISD4000系列语音芯片开发平台设计

针对ISD4000系列语音芯片的应用,设计出语音芯片开发平台。给出了单片机的硬件设计方法和软件设计流程图,分析了上位机软件的开发工具和软件设计方法。该开发平台可以把上位机中的语音信息录制到ISD4000系列的语音芯片中,也可以把母片上的语言拷贝到子片中。测试结果表明,该平台可以可靠地把声音信息录制到语音芯片中。     

可扩展数据清理软件平台的研究

提出一种可扩展的数据清理软件平台,该软件平台具有开放的规则库和算法库,规则库用来存放清理规则,算法库用来存放清理算法,算法库中包含多种算法,并可对其扩展;通过在规则库中定义清理规则以及从算法库中选择合适的清理算法,可使该软件平台适用于不同的数据源,从而使其具有较强的通用性和适应性;通过多种算法的清理,提高了数据清理的综合效果。最后,通过实例验证了该平台的效果及可行性。     

英美国家网络英语综合性语文词典与跨文化研究

本文主要探讨英美国家网络英语综合性语文词典对跨文化交际研究的重要意义,分析其分类与跨文化交际信息收录方式间的关系,研究跨文化交际信息在此类词典中的分布情况。     

管理软件及应用辅助教学系统设计及实现

管理软件及应用辅助教学系统力求提供完备的教学管理功能,成为一套功能齐全的管理信息系统,实现真正意义的教学相长.管理软件及应用辅助教学系统是对课堂教学起到辅助作用,为师生之问的沟通提供课堂以外的互动平台.文中介绍了基于网络环境的管理软件及应用辅助教学系统的设计与实现,包括系统需求分析和系统功能设计、数据库设计与连接以及主要的ASP文件的设计与编写,重点阐述了用户登录模块、题库管理模块、科目管理模块、试卷管理模块、选择测试模块和成绩查询模块的分析与设计思路.     

浅谈多媒体教学信息系统的建设

本文主要从教学硬件平台、教学软件平台和教育技术培训平台三个方面介绍了多媒体教学信息系统的建设 ,以及多媒体教学信息系统在现代教育中的重要意义。     

基于软件无线电的LTE-Advanced实时测试平台同步的设计与实现

基于GNU Radio和USRP以软件无线电方式构建了一个移动通信技术实时测试平台.在此平台上，利用LTE无线帧中的主/辅同步信号实现了符合LTE-Advanced物理层规范的实时通信.该测试平台为真实物理环境下移动通信技术的设计、测试及验证提供了技术手段.     

基于数据通信实验板的网络类课程实验改革

针对目前网络类课程缺乏合适的实验平台供学生进行逐层网络编程实验的现状,设计了一块数据通信实验板,其核心处理器采用STC89C58RD＋单片机,软件核心采用uIP0.9。基于该实验板,提出了自顶向下的网络实验内容设计,在2006级本科＂计算机网络＂课程试行后反馈结果显示,学生对TCP/IP体系结构了解程度和网络编程能力较往届均有大幅度提高。     

分布式实时系统的自适应资源管理中间件

提出了一种基于实时CORBA的自适应资源管理中间件服务及基于最优收益的QoS自适应机制,向开发人员提供了一套面向实时任务的QoS编程接口,并通过资源自感知和QoS自适应使应用级资源分配独立于底层平台。自适应资源管理中间件降低了分布式实时系统中应用程序开发成本和复杂度,并使系统在不确定环境下能动态优化资源分配以适应外界变化。