坚持科研与教学相结合,努力提高本科生教学质量

教学和科研是高等学校的两大职能,教学质量及科研水平是衡量一个高等学校的重要指标。教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高学生的科研能力的重要途径。是促进学科发展、完善课程体系改革和教材体系建设的重要基础。     

正确处理高校教学与科研的关系

正确处理高校教学与科研的关系王琪，武寿春高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重要任务。高度重视科学研究，并与培养人才密切结合，是高等学校必须长期坚持的办学方针。在高等学校内部，科学研究的目的既是为了出高水平的成果，直接为社会主义经济建设...     

论高校发展科学的职能

高等学校作为人才培养的重要场所，它一方面担负着教学的职能，同时也发挥着科研职能，并通过教学培养大批科技人才和自身科研与科技创新实现发展科学的职能。     

论高等教育中教学与科研的和谐关系

教学与科研的关系是互相推动、互为源头,具有和谐性.教学和科研形成良性的循环,才能促进高等教育螺旋式发展,实现培养创新人才的目标.因此,转变思想观念,在教师队伍中培养高水平的科技攻关人才,在教学上加强制度创新,将学生课外科技活动、人文教育等纳入教学环节中来是教学与科研有机结合培养创新人才的重要途径.     

教学与科研有机地结合的尝试

教学和科研是高等学校教师的两大任务,尤其对具有中高级职称的教师来说,教学和科研是必须履行的主要职责。如何履行这两种职责,并把二者有机地结合起来,使之互相促进,在这方面我作了一些尝试,也有一些体会。一、从教师难教、学生难学的教材内容中找科研课题     

高校教研室的职能及建设措施

高等学校的教研室 ,是教师从事教学、科研和自身培养提高的学术性集体 ,是高等学校基层教学管理组织。教研室在高等学校中处于一种非常重要的地位 ,是学校办学和科研的前沿阵地 ,其主要职能包括师资队伍建设、课程建设、教材建设、实验室建设、组织科研课题研究、协助校系进行教学常规检查。教研室建设的好坏直接关系到高等学校的教学和科研水平 ,以及教师的培养与提高 ,对于提高教学质量 ,搞好校风、教风和学风建设具有举足轻重的作用。教研室工作是高等学校最重要的工作之一 ,也是教学评估的重点。建设成为一个优秀的教研室 ,可以从以下几…     

必须重视“人才效益”——高校工厂效益观初探

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养”。高等学校是为社会主义建设培养高级专门人才的地方,它的各个部门、各项工作,都必须紧紧围绕“多出人才、出好人才”的根本任务,把育人放在第一位。高等学校校办工厂是学校完成教学、科研任务的有机组成部份,是校内教学、科研、生产三结合的基地,因此它的根本任务也必须是为社会主义建设培养高级专门人才和发展科学技术服务。     

重视体育教学中的德育

重视体育教学中的德育刘杏春高等学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地，也是对青年学生进行共产主义教育的主要阵地。高等学校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部份。体育教学，可以培养学生的坚强意志和勇敢精神，可以培养学生的美好情操和文明行为。体...     

“威斯康星思想”述评

本文概述了“威斯康星思想”的形成与发展过程，将其分为形成（２０世纪初）、应用（２０世纪中期）和发展（２０世纪８０年代）三个阶段。“威期康星思想”旗帜鲜明地提出了“社会服务”是高等学校的第三职能，这一主张深刻地影响着大学特别是地方大学的改革，对当今世界高等教育的改革和发展仍具有重要的借鉴意义。文章在肯定其积极意义的同时，认为尚存在一些需深入探析的问题，如社会服务与教学、科研的关系，服务地区的选择，服务对象的选择，服务与创收的关系等。文章还提出了解决上述问题的出路在于：加强大学与社会各方的合作，努力促进教学、科研、社会服务的有机结合。     

当前高校青年人才的流失情况与对策

当前高校青年人才的流失情况与对策刘海邦高等学校肩负着为社会培养、造就各类高级专门人才的任务．完成这一任务的基本前提就是要有一支稳定的、高质量的教学、科研和管理方面的人才队伍。近几年来，高等学校青年人才的发展和成长较快，但是，也存在着令人忧虑的问题，这...     

确立教学、科研中心地位 不断提高教学质量

<正> 《国家教委关于改革高等学校科研工作的意见》中指出:“高等学校肩负着培养高级专门人才和发展科研两项重大任务.教学和科研都是增养高级专门人才的重要途径,高等教育的发展,尤其是师资水平的提     

高校培养创新人才的“孵化”模式

培养创新人才的“孵化”模式是高校产学研结合培养人才的一个新探索,它是以科研团队为核心,将教学、科研“孵化”、科研营销三大系列有机结合起来培养创新人才的模式,该模式的四个组成部分——科研团队、科研“孵化”器、科研营销和教学各有特定的功能和特征。     

论高等学校科研管理人员创新素质的培养

高等学校科技发展以及科研管理体制的创新,对科研管理人员的素质提出了高要求。加强高等学校科研管理队伍建设,尤其是创新素质的培养十分重要。高等学校科研管理人员创新素质培养的重要性在于创新科研管理机制和提高科研管理效益。高等学校科研管理人员应具备创新管理理念,具备知识产权保护、科技转化意识和服务创新意识,也应具备创新管理能力,具备熟练掌握现代化的管理手段,具备扎实的专业知识和良好的沟通交流能力。高等学校科研管理人员创新素质培养,应培养科研管理人员创新理念,转变科研管理行为方式和服务形式;制定科研管理培训计划,提高科研管理人员获取和处理信息的能力,建立和完善科研管理人员有效竞争机制。     

加强高校科研和教学融合的意义及对策

在高等学校中,科研与教学游离的状况时有发生,严重影响了高校的健康发展和学生的培养质量。高校科研和教学的融合是新的社会经济条件下现代大学发展的需要,更有利于教、学双方提高质量。文章从五个方面提出了切实可行的融合措施。     

对创新高等学校院系党建工作的思考

如何创新高等学校院系党建工作 ,是摆在每个基层党建工作者面前的重要课题。创新是一个政党永葆生机的源泉。“三个代表”重要思想是高等学校院系党建工作的理论依据。院系党建工作必须与教学、科研、学科建设有机结合 ,树立以人为本的意识 ,积极推进教育创新工作 ,为教育事业提供坚实的政治保障     

试论高校学生品德培养的主要途径

品德教育是高等学校教育的重要组成部分,也是高等学校思想政治工作的不可缺少的内容之一。大学生品德培养的主要途径是寓德育于教学和科研、大学生的自我管理和第二课堂活动,反映了培养和形成大学生品德的基本途径、有效途径和重要途径     

基础性研究与高校人才培养

文章通过调研国内外知名大学的科学研究动态、科研队伍及学生培养等情况,分析和借鉴了世界一流大学发展的成功经验.纵观世界一流大学,其主要标志是高水平的基础研究成果、学术梯队以及一流的学生培养.为把哈工大建成世界知名的一流大学,必须以理工为主,突出基础性研究.高等学校既是培养人才的摇篮,也是科学研究的基地,结合国家重大科研项目,在科研实践中培养中青年学术骨干,是使高等学校获得持续发展的重要举措.     

谈高校加强邓小平理论的学习

高等学校作为培养社会主义事业建设者的摇篮，理应肩负起历史重任，切实加强邓小平理论的学习，用邓小平理论武装全体教职员工，提高他们运用邓小平理论分析、解决实际问题的能力，从而推动高校的改革与发展，为建设有中国特色的社会主义事业培养一批又一批合格的社会主义建设者和接班人。 一、提高认识，进一步增强学习邓小平理论的自觉性和紧迫感 高等学校担负着培养跨世纪社会主义现代化事业的建设者和接班人的历史重任，更应该加强对邓小平理论的学习，用邓小平理论指导高校的教学、科研、党建等各项工作，这也是办好二十一世纪高校的根…     

高等学校科研管理中的问题与对策

高等学校科研管理是学校管理工作的重要组成部分，包括规范的管理制度、课题的选定和过程管理、组织成果鉴定及奖励申报、加强科研协作与学术交流等诸多方面。高等学校科研管理是按照科学技术发展的规律和管理的原理，制定高等学校科研发展规划，对科研活动进行科学分析，建立有利于科研活动的运行机制和管理办法，合理有效地管理科研人员和科研经费，使科研任务的完成达到最佳程度。高等学校科研水平的高低与科研管理有着密切的联系，科研管理水平对高等学校科研的发展起着举足轻重的作用。     

论高校科研统计指标体系的设置

党的十四届五中全会将“科教兴国，教育是基础，教育应致力于提高国民素质”作为今后15年我国经济和社会发展的重要指导方针，强调了教育的重要性，同时也使广大教育工作者充分意识到科学技术是第一生产力的重要意义。高等学校教育工作的发展，首先要以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线为指导，其次教育部门应苦练内功，加快教育改革步伐，特别是加强科研管理工作，使高校科研工作成为推动教育改革的巨大动力。众所周知，科研促教学，能把教育改革引向纵深发展。科研与教学相互促进、相互提高，是我国高等学校教育工作…