关于民族院校辅导员工作的创新思考

随着民族地区社会主义现代化的迅速推进,民族高等教育呈现出新的发展态势,对民族院校思想政治教育工作和辅导员队伍建设提出了更高的要求.面对新情况、新趋势,民族院校辅导员工作只有在教育理念、内容、方法、形式、手段等方面不断探索,大胆创新,才能把大学生思想政治教育工作,做得生动活泼、深入有效.     

高校辅导员队伍走向专职化的必然趋势分析

高校是培养人才的摇篮,作为培养青年的重要载体肩负着培养祖国未来建设者的伟大使命,辅导员是高校学生思想政治教育工作的主力军,辅导员工作是高校政治思想工作的重要组成部分,其工作实质是培养具有较高素质的大学生以适应社会的需要.这样就要求辅导员本身应具备较高的综合素质,这样才能更好的教育和引导学生树立正确的人生观、价值观、事业观.辅导员工作水平的高低、工作效果的好坏,直接影响到人才培养目标的成败,也直接影响到学校稳定局面的长期保持.     

谈高校大学生思想政治教育工作

阐述了高校大学生思想政治教育工作中应注意的几方面问题:提高辅导员学生管理干部的基本素质;高度重视加强大学生思想政治教育工作的重要性;针对敏感和热点问题做好大学生的时事政治教育;科学管理坚持教育与自我教育相结合;加强大学生心理健康教育工作.     

高职院校辅导员队伍建设的问题与对策

高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是学生成长成才的引路人,在学生成长中发挥着重要作用.目前,高职院校辅导员队伍建设总体良好,但在发展过程中也中存在一些问题:辅导员数量不足、结构不合理,工作职责不明确,工作任务重、压力大,辅导员培训再教育体系不完善,考核激励机制不合理,成长发展方向不明确.为此,要建设高质量的辅导员队伍,需要完善辅导员选聘机制,优化辅导员队伍结构,明确辅导员工作职责,减轻工作压力,完善辅导员培训再教育体系,建立合理的考核激励机制,提高辅导员待遇,明确发展方向,实现辅导员社会价值.     

运用"三位一体"新模式促进高校民族班集体建设

高校民族班集体建设是对高校民族大学生进行思想政治教育和文化教育的重要抓手.结合高校人才培养目标和近年来民族大学生的特点,提出"专职辅导员-兼职班主任-班导生"三位一体的民族班集体建设模式,并对该模式指导下,如何开展民族班集体建设工作进行了描述,对该模式的应用优势进行了分析.这对进一步加强民族大学生的教育和管理工作,提高民族大学生的综合素质具有重要的意义.     

高校辅导员在大学生心理危机事件中的有效途径和优势 ——以云南农大为例

在当今社会变革、人才竞争的背景下,大学生承受着越来越多的压力和风险,大学生心理危机问题得到社会与高校辅导员的关注度进一步提高.辅导员指导大学生日常思想政治教育工作,与学生接触最多,在大学生心理危机干预中具有独特的优势.因此,本文以云南农业大学为例,探讨了高校辅导员在大学生心理危机干预的有效途径和方法、辅导员在大学生心理危机干预事件中的优势.     

新形势下大学生思想政治教育体系建设探析

体系建设是做好大学生思想政治教育工作，确保大学生思想政治教育取得实效的前提和基础。本文从建立和完善大学生思想政治教育的教学内容体系、探索和创新新形势下大学生思想政治教育的工作体系、建设一支“一种主体、多种力量”相结合的思想政治教育工作者体系、探索和建设大学生思想政治教育考核评价体系、建立健全大学生思想政治教育的运行保障体系五个方面对大学生思想政治教育的体系建设进行了探讨。     

规范和推进大学生思想政治教育网络平台建设的途径分析

网络环境下,大学生思想政治教育工作成为当前高校教育工作的研究重点.针对大学生思想政治教育平台建设,笔者认为当前网络环境给教育工作带来了机遇与挑战.结合工作实际,本文从加强网络师资队伍建设、基础设施建设、规范管理以及学生道德规范教育建设四个方面提出了思想政治教育平台建设的途径.     

民族院校辅导员班会工作的新探索——以中央民族大学为例

班会是民族院校辅导员开展大学生思想政治教育工作的重要平台,要充分发挥这一平台的作用,就必须结合民族院校的实际、学生成长成才的规律和现实需求,对大学四年的班会工作进行统筹规划、科学设计和精心组织,使大学生思想政治教育工作真正取得实效。     

民族地区高校辅导员工作本土化策略——以黔东南州为例

民族地区高校辅导员作为当地高等教育领域开展大学生思想政治教育的一线人员和骨干力量,在思想理论教育、日常事务管理工作中,结合所在民族地区本土特征,探索民族地区高校辅导员工作本土化策略是必须之举和必然选择。本文以黔东南苗族侗族自治州为例,探究分析该民族地区高校辅导员工作的本土化理念和策略。     

高职院校辅导员队伍建设的问题与对策

高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是学生成长成才的引路人,在学生成长中发挥着重要作用。目前,高职院校辅导员队伍建设总体良好,但在发展过程中也中存在一些问题:辅导员数量不足、结构不合理,工作职责不明确,工作任务重、压力大,辅导员培训再教育体系不完善,考核激励机制不合理,成长发展方向不明确。为此,要建设高质量的辅导员队伍,需要完善辅导员选聘机制,优化辅导员队伍结构,明确辅导员工作职责,减轻工作压力,完善辅导员培训再教育体系,建立合理的考核激励机制,提高辅导员待遇,明确发展方向,实现辅导员社会价值。     

辅导员视角下艺术类大学生的思想政治教育分析

对比其他文理科的学生,艺术类的大学生是其中一个较为特殊的群体。在对艺术类大学生进行培养的过程中,也与普通的文理科大学生的培养有着许多的差别。由于艺术类大学生在进行高中教育的过程中,接受的教育与普通的教育有较大的差别,接受的思想与普通大学生的思想也有一定的差异。因此,对于艺术类的大学生,在大学阶段一定要做好相应的思想政治教育,不断提高其思想政治水平。在对其进行正常的文化教育的同时,保证学生们的健康成长和良好发展是非常重要的。在大学的教育体系当中,学生除了跟正常的一些科目的教师有接触外,接触最多的人员无疑是辅导员。因此,在进行思想政治教育的过程中,可以让辅导员对学生们展开相关的教育,对学生们的思想道德素质进行增强。在目前大多数的高校当中,对于艺术类大学生们的思想政治教育存在着许多缺点。这些缺点的存在严重限制了学生们的健康成长和良好发展,针对于以上情况,在本文中,我们将对目前的高校对艺术类大学生们思想政治教育的现状进行分析,探讨一下其中的不足,并结合其中的缺点出发简要地探讨如何对这些问题进行解决。希望通过本文的讲述,可以更好地帮助辅导员对艺术类大学生们进行相应的思想政治教育工作。     

创新大学生思想政治教育工作的战略思考

大学生是国家发展的重要人才资源,是民族的希望,祖国的未来.面对新形势下大学生思想政治教育工作出现的新环境、新问题、新挑战和当代大学生的特点,以战略高度创新大学生思想政治教育工作,是事关培养未来社会的主人和建设者的重大课题.创新大学生思想政治教育工作,关键是在实践中坚持观念创新、内容创新、方式创新.这样才能不断开创思想政治教育工作的新局面,促进大学生全面发展.     

高校辅导员在大学生心理危机事件中的有效途径和优势——以云南农大为例

在当今社会变革、人才竞争的背景下,大学生承受着越来越多的压力和风险,大学生心理危机问题得到社会与高校辅导员的关注度进一步提高。辅导员指导大学生日常思想政治教育工作,与学生接触最多,在大学生心理危机干预中具有独特的优势。因此,本文以云南农业大学为例,探讨了高校辅导员在大学生心理危机干预的有效途径和方法、辅导员在大学生心理危机干预事件中的优势。     

做好新时期大学生思想政治教育工作的思考

加强和改进新形势下大学生的思想政治教育,是高校的一件大事,也是当前和今后一个时期思想政治工作的重中之重.本文针时如何做好新时期大学生思想政治教育中的若干问题进行了探索,以期在大学生思想政治教育的实际工作中能更好地加强、改进和创新.     

以科学发展观指导民族高校思想政治教育工作

科学发展观赋予了高校学生思想政治教育工作新的内涵,在新时期民族高校如何以科学发展观来指导大学生思想政治教育工作是当前民族高校面临的新的问题,文章从以科学发展观指导民族高校思想政治教育队伍建设、以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的内容以及以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的方法等三个面阐述了一些看法.     

新形势下如何做好"90后"大学生班主任工作

"90后"大学生具有他们这个时代的特质,作为高校大学生思想政治教育工作的骨干力量,班主任既要从思想政治上对他们进行入学教育、爱国主义教育、形势、政策教育和诚信教育,又要在具体工作中注重班委会、班风和学风建设,同时结合"90后"大学生特点,采用灵活有效的工作方法.     

试论当代大学生思想政治教育工作创新

中共中央、国务院下发的<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>是新形势下指导大学生思想政治教育工作的纲领性文件.本文从坚持以人为本,构建"一体化育人"新机制,探索"全方位育人"的新思路等方面论述当代大学生思想政治教育工作创新.     

高校思想政治工作应坚持以人为本

高校思想政治工作坚持以人为本的教育理念,是社会、时代和人的发展的必然要求.因此高校思想政治工作应做到:了解教育对象;开展灵活多样的学习与教育,为大学生进行全面素质教育,同时要做好大学生的就业指导工作.切实把以人为本的教育理念落实到思想政治教育工作中去.     

浅谈蒙古族大学生就业难的原因及引导方法

近几年来,蒙古族大学生就业问题成为高校和社会所关注的重点问题之一,同时蒙古族大学生就业心态也给高校思想政治教育提出了新的挑战.蒙古族大学生就业难的原因有:马背上的教育”依然存在;个人主观认知影响其顺利就业;就业政策与民族高等教育发展不协调;民族高校就业指导工作欠缺乏,蒙古族大学生择职无计划,盲目性较强.引导蒙古族大学生就业的创新方法有:加强民族观教育,树立正确的世界观、人生观、价值观;加强蒙古族专职辅导员队伍建设;加强交流平台建设,合理运用新媒体资源;注重加强蒙古族大学生就业心态的相关指导.