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本文结合汽车工程实验教学示范中心的具体实践,阐述了示范中心的建设思路和实施方案,其中包括实验教学体系建设、实验教学方法与手段建设、实验教材建设、实验教学队伍建设、管理体制建设及信息平台建设等方面。并对实验教学示范中心的未来建设规划进行探讨。 相似文献
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“小贺,帮我把这个月的农保金都取出来。”日前,家住浙江省宁波市北仑区新碘街道沿海村的71岁老人王亚仁步行3分钟来到银杏社区公共服务中心支取农村社会养老保险金(简称农保金),社区服务中心工作人员贺飞接过存折,在键盘上输入信息,打印信息单,老人在信息单上签字后,贺飞递给王亚仁老人700多元现金,老人接过钱,喜笑颜开,“社区有了‘微银行’,真是方便。” 相似文献
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根据创新扩散理论对汽车下乡产品采纳者进行细分,并通过对7省221个农村居民样本进行数理分析,结果表明:5种类型的汽车下乡产品采纳者在社会经济特征、创新产品或服务的拥有率/尝试率、信息接触渠道、政策评价指标以及消费者价值观方面存在显著差异。 相似文献
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在教学实践中,我感到由于情境教学具有以美为突破口,以情为纽带,以思为核心,以儿童活动为途径等鲜明的特色,因而对培养学生的创新意识、创新思维及创新人格有着独特的作用。创新思维是一个开放性的动态思维过程,它善于大量地、广泛地吸收外界各种信息,在与外界各种信息的交换和反馈中,不断吸收新东西,以建立自己的思维模式,整合自己的思维成果。 相似文献
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雨天,乘上了公共汽车,遇到阔别多年的两位老友小石和大毛。小石从原单位调到著名的T汽车公司已经3年了,竟然对T汽车公司的知名度不屑一顾,使我着实吃惊。谈到报纸上赞誉的T汽车公司的理念:“车到山前必有路,有路必有T汽车”的针对新世纪提出公司战略目标,以及针对目标提出的所需创新的开拓性的人才要求,她对此并不以为然,竟“反戈一击”,批评公司领导的“假,大,空”,不务实,尽喜欢“哗众取宠”、“标新立异”。她竟然还当着众人的面,痛斥公司领导的这种口号不现实,她还煞有介事地举例说:“我们家门前的一条路,就没有T汽车,怎么可能做到‘有路必有T汽车’呢!”是呀!不要说她家门前没有T汽车,就是连一般的小汽车也开不进去呀,因为她家门前是一条人行小道。可是她为什么要与自己的公司“抬杠”呢?这样的人是组织人吗? 相似文献
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在北京海淀区西郊.有一个地方,没有季节的交替,鲜花常年盛开.果菜四处飘香。它就是北京锦绣大地农业股份有限公司.一个高科技绿色农业示范园区。当汽车开进锦绣大地公司的地域时.完全没有中国传统农村的样子.四通八达的平坦马路两旁是一排排的大型现代化蔬菜工厂、花卉培育车问、太空香菇生产工厂、胚胎生物技术应用中心、中兽药研制中心、博士后流动站.来自各地的参观者络绎不绝,所有这些无不显示出这是一个现代高效农业园区所在。它是目前国内由社会资本建起的股份制的最大的农业现代化园区。 相似文献
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在知识经济时代,要求管理会计从培育和发展企业核心竞争力的角度探讨问题,进行“价值创新”。以提升企业核心竞争力为中心的管理会计理论体系包括以ABC为基础的成本信息系统,以提升企业核心竞争力为中心的决策系统和控制系统。形成和发展以核心竞争力为中心的管理会计的关键因素有两方面:从企业角度应强化信息管理;从管理会计师角度应注意企业各部门职能的交叉。 相似文献
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刘静 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(3):13-14
在多年的教学实践中.我感到学生作文中如果没有创新的意识,很难写出好文章,也不能有高质量的教学成果。通过学习《语文课程标准》,对培养学生创新精神的重要性有了进一步认识。学生创新意识的培养关键在教师,教师应努力挖掘出有利于激发学生写作兴趣的各种因素,特别要重视学生创新意识培养,注意以“新”为写作主线,不断改进教师的教法和学生的学法,开发学生的潜能。对作文的命题、立意、选材、布局等方面进行大胆的探索。以促进学生写作能力的提高。 相似文献
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杨云香 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(6):141-143
高校科研管理部门和图书馆是高校知识创新体系的重要组成部分,面向知识创新的高校科研信息服务系统的构建,旨在探索建立一个以科研管理为中心,以科研人员为主体的专业化、课题化信息服务平台,使科研人员在创新研究的各个阶段都能快捷、方便地获取科研信息。 相似文献