创新教育下的职业教育

针对新时代的要求及教育现状,我国将构建面向21世纪的创新教育体制.所谓"创新教育"既指学校教育中对学生创造能力的培养和锻炼,又指创新教育方式和教学方式,促进学生整体素质的提高.     

当前我国青少年爱国主义教育探析

青少年是中华民族伟大复兴的中坚力量,是祖国的未来和希望,因此对于青少年的爱国主义教育研究值得国民关注。本文从当前形势出发,深入探讨当前我国青少年爱国主义教育问题,揭示我国当前青少年爱国主义教育的时代内涵,从而探求适合我国青少年爱国主义教育的途径和方法。     

让感恩教育闪亮历史课堂

随着新课改全面、有效的推进,把感恩教育渗透在历史教学中非常有必要.本文分析当前初中学生感恩意识缺失的现状,确立感恩教育理念、挖掘历史教材中感恩教育的资源、通过感恩祖国,感恩社会,感恩父母和老师三方面阐述了渗透感恩教育的途径和方法.     

浅谈高中语文教学中的情感教育

情感是教育成功不可忽视的一个重要因素。语文课蕴含着丰富的思想感情,而使学生感受、体验、升华这些感情是实现语文教学目的、提高学生运用祖国语言文字能力的必由之路。由此可见,语文课堂教学要注重情感教育。     

浅析高校美学的审美教育

美育及艺术教育是我国教育面向现代化、面向世界、面向未来全面发展不可缺少的组成元素。美能直接诉诸人的情感,使人在精神上获得一种极大的愉悦和满足。随着时代的发展,美育越来越受社会的重视。高校作为人才培养的重要基地,开展美育教学是非常必要的。做好高校美育教学,要适应时代精神,理论与实例相结合,陶冶学生情操,提高审美鉴赏能力,最终塑造其健康人格。     

浅谈中小学开展书法教育的重要意义

汉字书写，是孩子较早接触的一项考验。随着电脑的普及，一手好字的“实用”价值也许降低了，但幼年阶段，因练字养成的许多习惯将会影响孩子的一生。在中小学生中开展书法教育，不仅能提高学生书写水平，对祖国传统文化的继承和发扬、学生智力的开发和健全人格的形成等多方面也有十分重要的意义。     

中职教育中"后进生"的问题与思考

中职教育是面向人人的教育.中职学校有不少"后进生",这些学生在义务教育阶段没有打下良好的基础,他们不但在学业方面成绩较差,在德、智、体、美、劳等各个方面也都不突出.他们构成了中职学校的主要生源.本文就如何转换这些"后进生",采用适切的方法促进他们的成长,把他们培养成有用的人才进行论述.     

抗战时期晋察冀根据地小学教育的爱国性

抗战伊始,中国共产党领导的敌后根据地就把教育与战争相结合,实行抗战教育.中共六届六中全会强调伟大的抗战必须有伟大的抗战教育运动与之相配合.作为抗战时期根据地的基础教育,共产党人对根据地小学教育的建设起到重要的作用.以抗战为主题的小学教育,在同敌人的斗争中表现出的爱国性十分明显.     

贯彻十八大精神 加强大学生思政教育

党的十八大报告是党最新精神的体现。高校教师应该认真学习党的十八大精神,并在教育中贯彻落实它,带领学生认真学习报告核心内容,加强爱国主义教育,加强创新精神教育,发动大学生为建成小康社会而努力。贯彻落实党的十八大精神,做好思想政治教育工作,做好爱国主义教育、党的十八大报告学习、创新精神教育、建成小康社会教育和法制教育,为了培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。     

英语学科的性质及教育价值

英语学科素质教育的内容,主要是让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,培养良好的心理品质和思想道德品质,使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质.教师应调动学生的非智力因素,营造一个能进行交际实践的学习环境,扩大学生的知识面,帮助学生建构自主学习模式.     

加强历史教学，深化爱国主义教育

爱国主义是我们中华民族的优良传统，是推动祖国历史不断前进的巨大力量。在我国进行现代化建设的今天，如何让学生掌握历史知识体系，在提高教学质量的同时，对学生如何进行爱国主义教育，作者谈一下自己的体会与做法。     

浅议农村小学素质教育问题

小学教育对象所面对的是我们祖国的未来,其素质状况决定着我们未来民族的整体素质。教育者肩负着使学生形成良好的基础素质的重任,这也是基础教育所面临的根本任务。《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。素质教育在我国小学教育界已展开多年,取得了很大成绩。但同时素质教育在农村小学也存在许多问题。     

给学生一颗"梦"的种子 ——象山县职业高级中学创业创新教育的探索和实践

职业教育是面向区域经济、社会发展,培养生产、服务、管理一线的实用型人才,它需要与市场接轨,与时俱进.创业创新是打开职校生机会大门的钥匙.本文总结本校创业创新教育的一些实践做法,以期能更好地探索思考适合中职学校"两创"教育之路.     

当代大学生理性爱国教育新探

爱国主义是中华民族的优良传统,尤其是在高等教育教学中对大学生正确的引导,存在着非常重要的意义。理性指导大学生爱国情操是作为思想教育的重要内容之一,也是在目前复杂的国际形势时期,强化其理性爱国的教育力度,大力培养大学生具备社会责任感和历史使命感的价值需求。明晰理性爱国的内涵,实现爱国主义教育方式的转变,不断探索大学生理性爱国的正确途径,为大学生理性爱国创造有力的保障与良好的教育环境。     

基于通识教育视域下高校素质教育课程体系构建探索

通识教育作为一种现代教育理念,是面向全体学生开展以培养学生综合素质为目的的教育,通过培养学生跨学科思维和批判性思维,将知识整合内化后形成基于个体知识架构的普遍性世界观,从而达到为社会培养富有责任感和教养的公民的长远目标。素质教育则是全面贯彻落实党的教育方针,面向全体学生,旨在培养学生树立正向积极的人生观、价值观,促进学生全面发展的教育。基于教育对象和培养目标的一致性,通识教育对构建高校素质教育课程体系具有一定的借鉴意义,本文将通过分析通识教育理念的历史背景以及现各高校通识教育的现状与瓶颈问题,论述构建素质教育课程体系的意义和价值,探讨构建素质教育课程体系的相关路径。     

浅谈职业院校体育教育的重要性

职业教育强调以技能为基础、德智体全面发展和个性化发展,体育教育是培养职业技能人才的重要内容之一.职业院校学生普遍存在着体育知识贫乏、体育活动量少的状况,重视体育教育有助于提高他们的思想品德素质和性格修养,能促进智力开发和创造力,有益于学生身心健康和个性完善,因此,体育教育课程应当成为职业院校学生的必修课之一.     

爱国主义教育是青年学生的必修课

2016年12月7日至8日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地。青年学生,肩负着实现中华民族伟大复兴的重任,是祖国和人民的未来。当前,在国际环境复杂多变,国内环境不容乐观的情况下,我们要加强对青年学生的爱国主义教育,运用思想政治教育的方法把继承爱国主义传统,弘扬民族精神融入到青年学生的灵魂深处。     

浅谈技术院校学生能力培养

技术教育以培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线需要的技术应用型人才为目标,这种教育被称为能力教育.技术教育只有重视学生的"潜质",注重能力的全面培养,才能使学生凭借已获得的基本知识和方法去扩展知识,适应社会发展的需要.笔者认为尤其要注重培养学生以下五种能力.     

浅谈职业技术教育中的自信心教育

随着国家对现代职业技术人才培养的日益重视,职业学院的办学规模在不断扩大.但职业学院在开展日常管理中,缺少对学生心理素质的教育,导致学生存在叛逆、敏感、自卑、懒散等不良心理.培养学生的自信心有利于他们更好地适应社会,这也需要学校、家长、教师及学生的共同努力.     

浅谈职校学生的道德体验教育及方式

由于职校生不可能经常到社会中去亲身体验生活,所以学校应当创造条件,让学生在学校或课堂上体验现实社会生活.比如拓展训练、情境模拟、学生听证会等,各种方式无不体现了自主、参与、体验、提升的教育新理念. 1996年,联合国教科文组织提出了面向21世纪的教育改革报告《学习——内在的财富》,报告提出要使学习尤其是实践能力的学习方法与地点多样化.报告所强调的原则是学习的四大支柱,其中强调"学会共处,学会与他人一起生活,学会尊重多元性、相互了解与平等的价值观,特别是要增进不同种族、名族、文化传统与国家的人们之间的理解".报告还强调"学会做人,以便充分发展每一个学生的人格,不断增强自主性、判断力与个人责任感"等.由此可见,体验教育所倡导的理念并不是一个新名词,也不是只重感知的低级教育活动.