加强素质教育 培养技能型人才

党的十七大做出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的重要战略决策。温家宝总理在《政府工作报告》中再次强调，要“大力发展职业教育”，“培养高素质技能型人才”。充分认识高职学生素质教育的内涵、素质教育的意义和素质教育的途径，是发展职业教育的关键。只有加强高职学生的素质教育，才能培养出德智体美全面发展的高素质技能型人才。     

历史教学中的创新培养

实施素质教育，要以全面贯彻党的教育方针，提高国民素质为根本宗旨，明确教育在新形势下的培养目标。创新是素质教育的着眼点，全面发展和提高学生的综合素质，开发人的创造力，培养人的创新意识、创新精神和创新能力，是实施素质教育的重要内容。 历史课是一门综合性很强的学科，也是实施素质教育的主渠道。根据高中历史学科的特点，应从以下几个方面培养学生的创新意识： １．创设环境。创新意识的培养，源于平时的教育过程，而课堂是这个过程的主渠道。为了实现以创新意识培养为核心的素质教育目标，应侧重形成一种有助于培养创新意识的…     

挑战呼唤素质教育

作为培养合格小学教师的中等师范学校，必须面向小学教育的改革和发展的实际情况，转变教育观念，改革培养模式，认真研讨素质教育的理论，深化教育改革，才能培养出大批合格的适应素质教育的小学教师，为全面开展素质教育提供师资保证。改革开放以来，我国的中师教育主动...     

高校实施素质教育的几点思考

高校实施素质教育的重点是培养学生的能力，特别是创造能力。培养有创新意识和创造能力的学生，必须营造活跃思维、张扬个性、追求创新、鼓励冒尖的教育氛围。实施素质教育除了要注重创造能力的培养以外，在人的能力结构中还有一个十分重要的能力，即奋斗的能力，需要引起我们高度重视。实施素质教育首要的是提高思想政治和道德素质，要以德为本，把教会学生如何做人放在首位。在加强学生思想道德教育的同时，要重视人文素质教育。认真研究建立科学文化素质和人文素质并举的培养模式，要大力加强学生的文化底蕴和创建浓郁的校园文化氛围的建设。     

试论华文教育中的素质教育

华文素质教育是培养新世纪华人华侨的主要阵地，应认识华文素质教育的必要性、系统性，并在实践中加以实施。     

培养学生良好卫生习惯浅探

随着教育改革的深化，全面推行素质教育的战略任务对中小学德育工作提出了新的要求。在素质教育中，要培养学生良好的行为习惯。培养学生养成良好整洁卫生习惯是其中重要一环，我在教育的内容、渠道方法上都做了一些有益的探讨。     

素质教育与高素质人才的培养

实施素质教育、培养高素质人才的核心是创新人才的培养。首先，知识经济时代需要具有创造能力的高素质人才，其次，培养创造性高素质人才也是我国实施创新工程的要求。实施素质教育、培养高素质人才应当重视继续教育，对专业技术人员不断进行知识和技能的补充、增新、完善知识结构，开发创造思维和创造力，并做到产学研有机结合，大力推进高等学校和产业界以及科研所的合作。     

对高校实施素质教育的思考

素质教育是现代教育，代表着我国教育改革的方向。构建高校素质教育的目标和内容，培养一支高素质的教师队伍，对于培养全新的高层次人才，具有十分重要的意义。     

知识经济时代的素质教育取向

推进素质教育是迎接21世纪挑战，培养跨世纪创新人才的需要。知识经济时代对素质教育提出了新的更高的要求。知识经济与素质教育是辩证统一、相辅相成的。搞好素质教育必须紧贴知识经济时代的脉搏，着力提高教育者和受教育者的素质。     

浅谈历史学科在素质教育中的地位和作用

加强素质教育是改革开放后社会发展的要求，也是对片面追求升学率这种“应试教育”深刻反思的结果。历史学科在素质教育中的作用，突出地表现在培养学生的文化素质、思维素质和思想道德素质三个方面。充分发挥历史学科在素质教育中的作用，要注重转变陈旧的教育观念，建立适应素质教育要求的课程教材体系，建立素质教育的评价制度，不断提高教师的自身素质