抚顺矿务局继续教育证书制度的实施与作用

按着国家人事部关于在全国建立继续教育登记制度的指示,抚顺矿务局从1990年起对专业技术人员实行了继续教育证书制度。五年来的实践证明,实行继续教育证书制度这一管理上的重大改革,对于继续教育工作有强大推动作用,它保证了继续教育工作的经常化、制度化、科学化。     

上海市人事局积极开展继续教育主动为经济建设服务

一、最近三年,上海加快了继续教育法规建设的步伐,逐步将继续教育纳入制度化、规范化的轨道,相继制定了《上海市专业技术人员继续教育‘八五’规划纲要》、《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》、《上海市专业技术人员继续教育登记制度》等一系列文件规定。二、1994年上海人事局完成国家人事部、机电部委托的《机电一体化继续教育科目指南》的编制工作。三、继教部门与职改部门联合下发了《上海市专业技术人员继续教育证书制度试行办     

强化法制意识 健全执法体系 依法实施继续教育

天津市地方性继续教育法规《天津市专业技术人员继续教育规定》是在1989年10月经天津市人大常委会审议通过的。自1990年1月1日法规正式实施以来,已完成了近三个周期(每三年为一个周期)的执法任务,使天津市的继续教育工作走上了依法实施、依法管理的轨道,继续教育工作不断深入发展,取得了较好的成绩。几年的工作实践使我们体会到,要实现继续教育法制化管理,立法是前提,执法是关键,必须下力量搞好依法实施继续教育,才能实现规范继续教育行为,提高专业技术人员队伍整体素质,促进科技进步和经济发展的目标。     

新形势下企业开展继续教育的探索

继续教育是一种终身教育的新型教育模式,是我国成人教育的发展方向和重点。1995年我国颁布了第一个全国性继续教育法规——《全国专业技术人员继续教育暂行规定),明确了我国对专业技术人员实行继续教育的制度。在当前企业面对各种困难的情况下,如何大力开展继续教育,实施继续教育法规,落实“科教兴国”的战略方针,应当引起广大企业及从事成人教育的同志们密切关注。本文结合我院十年来,实现面向企业开展继续教育的一些做法和体会进行探讨。     

建立继续教育目标管理责任制 培养运行机制搞好继续教育工作

经天津市人大通过并颁布的《天津市专业技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》)实施工作已经六年了。六年来,我们卫生系统根据继续教育地方法规的精神,结合卫生系统实际情况,从第二周期(1993)开始,我们建立并落实了法人代表任职期间继续教育目标管理责任制,培育形成强化了继续教育法制管理运动机制,突出抓了重点人才的教育培养,使我们的继续教育取得了明显成效。     

提高认识 抓住机遇 推动我省继续教育工作的不断发展——在吉林省知识经济与继续教育研讨会上的讲话

同志们:借全省知识经济与继续教育研讨会的机会,就我省继续教育工作讲三个问题,供同志们研讨时参考。一、对我省继续教育工作的简要回顾我省继续教育工作始于1985年,至今已有15个年头。15年来,在各级党委、政府的领导下,紧紧围绕经济建设这个中心,开展了一系列继续教育活动,取得了宝贵经验,产生了较好的人才、科技、经济和社会效益。概括起来有以下几个突出特点:     

简讯

△西北地区第一届继续教育协作会议于1994年11月在乌鲁木齐市结束。会议讨论通过了《西北地区继续教育联网协作组关于开展活动的实施办法》,制订了推动西北地区继续教育法规建设的意见;研究确定了西北地区继续教育证书登记制度的运行机制;关于西北地区高研班的计划和数学问题以及关于西北地区继续教育信息刊物交流的设想和实施意见。     

中国继续工程教育协会理事长蒋冠庄在天津继续工程教育协会成立十周年庆祝大会上的讲话

在天津继续工程教育协会成立十周年之际,我谨代表人事部和中国继续工程教育协会对天津市继续工程教育协会表示衷心祝贺。对获得天津市一九九五年度继续工程教育优秀论文的同志表示热烈祝贺。十年历程,记载了天津继续工程教育协会在继续教育领域辛勤耕耘、不断进取,为天津市专业技术队伍整体素质提高和经济建设中心任务服务做出的巨大贡献。天津市是全国继续教育工作的典型,率先实现了继续教育地方立法,天津市的继续教育工作一直受到人事部的关注并得到人事部党组的充分肯定。1990年、1991年、1992年和1993年,我曾连续五次来天津专门参加继续教育和人才培养活动,每年最少一次,可谓对天津是有特殊感情的。十年来,天津市继续工程教育协会利用自身特点,发挥桥梁纽带优势,把方方面面团结起来,在推动天津继续教育立法,协助组织实施,主动、有效为农业和企业服务,加强继续教育理论学术研究等方面都发挥了积极作用,取得了切实可喜的成绩。这在全国各省市的继续教育协会中,都是表现突出和难能可贵的。     

新形势下的档案专业技术人员继续教育

自从我国七十年代末引进“继续工程教育”概念以来,我国的专业技术人员继续教育工作方兴未艾。档案专业技术人员的继续教育工作也不例外。１９９７年１０月２９日,国家档案局以规章的形式发布了《档案专业技术人员继续教育暂行规定》,档案专业技术人员的继续教育工作从此步入了法制化的轨道。如何在新的形势下深入开展档案专业技术人员的继续教育工作,是值得我们认真研究的课题。 一、档案专业技术人员继续教育的对象 《档案专业技术人员继续教育暂行规定》对档案专业技术人员继续教育的对象界定的口径比国家人事部和一些地方性的法规来…     

实行继续教育登记制度开展继续教育的基本做法

焦作市截止1995年底,共发放《专业技术人员继续教育登记手册》七万三千余册,实现了企事业专业技术人员人手一册的目标;举办了5000余人参加的各类继续教育培训班75个;从一九九三年开始,三次对专业技术人员接受继续教育情况进行了审验,审验     

立足经济发展 积极开展继续教育

自1993年以来,我们鸡西市人事局立足地方实际,积极探索继续教育与经济建设的结合点,努力为经济发展提供有效服务。通过长短兼顾、内外结合、上下协调、加强宏观管理等措施和途径,丰富了继续教育形式,拓宽了继续教育领域,共举办各种类型的继续教育培训班169期,培训学员16876人,提高了专业技术人员素质和地方科技实力,推动了我市经济不断向前发展。     

谈如何办好继续教育培训班

我国继续教育经过十几年的发展,已从起步阶段迈入健康、稳步发展的阶段。当前继续教育培训工作面临着新的形势和任务,对继续教育培训班提出了更高的要求。为了适应国民经济深入发展和建设社会主义市场经济体制的需要,如何办好继续教育培训班,这是摆在继续教育主管部门及培训部门的首要任务。本文就此谈一谈几点看法。     

国有工业企业继续教育环境要素分析

国有工业企业是我国继续教育的重点领域。经过十几年的实践,继续教育对科技成果的转化,对提高企业专业技术人员的素质,对企业经济效益的增长,都发挥了积极作用。但是,最近这几年,有相当一些国有工业企业在生产经营中遇到了一系列的困扰和社会上的各种干扰。企业形势的变化使继续教育所处     

宁夏继续教育协会召开全区大中型企业继续教育经验交流会暨理论研讨会

1995年7月26日到28日宁夏继续教育协会在银川金桥宾馆召开了为期3天的全区大中型企业继续教育经验交流暨理论研讨会,来自全区26个大中型企业和单位的32名代表参加了会议。宁夏继续教育协会秘书长、区科干局付局长彭彩嘉同志主持会议并致开幕词,自治     

开拓新思路 推动继续教育发展

继续教育是提高专业技术人员队伍素质的重要手段,是整体性人才资源开发的关键环节,是发展经济、振兴中华的根本保障。社会主义市场经济的确立,为继续教育事业提供了发展机遇,提出了严峻挑战。一、抓住机遇,瞄准目标,加快继续教育发展的步伐1998是我国历史上重要的一年,继续教育工作面临着紧迫任务。六中全会关于加强社会主义精神文明建设的决议和中央“九五”     

云南省召开企业继续教育研讨会

云南省人事厅、云南省继续教育协会于1993年12月25日至27日在昆明海口召开了全省企业继续教育研讨会。参加研讨会的有工矿企业、大专院校、科研院所、主管企业的厅局和部分地州市人事、职教、经济部门的代表62人。省继续教育协会理事长潘广大、省人事厅副厅长毕志明、省继续教育协会副理事长李富廷参加了会议,省人事厅厅长弭明友做了重要讲话。     

本钢1994继续教育工作回顾

1994年,在上级领导的关怀指导下,在公司各级领导的重视下,在公司各层继续教育工作人员共同努力下,本钢的继续教育工作,随着企业机制的转变而不断发展,以企业的需求为宗旨,进一步强化了齐抓共管的管理体制,扩大了办学渠道,完善了各项制度和措施,使本钢的继续教育工作得到了很     

关于专业技术人员继续教育的现状与对策的调查研究

为了了解当前专业技术人员继续教育的现状,总结经验,找出解决的办法,为上级领导机关决策提供参考,为加强继续教育基地的建没提供理论和实践的依据,我们于1996年1月至3月对宁德地区专业技术人员继续教育的状况及其宣传贯彻《福建省专业技术人员继续教育条例》的情况进行了为期2个月的调查。调查的方法包括座谈、专访和问卷     

继续教育必须市场化之路

党的十六大指出,本世纪头二十年经济建设和改革的主要任务是完善社会主义市场经济体制。继续教育市场化是完善社会主义市场经济的重要组成部分,随着中国加入WTO,中国继续教育被推向了全球竞争与发展的轨道,加速继续教育市场化进程是应对人力资源国际化竞争的必然要求。     

关于继续教育工作几个问题的思考

1996年2月2日人事部考核培训司召开了1996年度全国高研班选题座谈会,人事部考核培训司司长张志鸿出席了座谈会,并就继续教育工作讲了四点意见。他充分肯定了“八五”期间继续教育高研班工作取得的成绩,明确提出了“九五”期间高研班工作的奋斗目标和工作思路,特别强调了继续教育高研班工作的重要意义及其在继续教育工作中的地位和作用,要求大家改变观念,提高认识,把高研班作为继续教育工作中的一项具有引导和示范性的重要工作,经常、广泛、深入地开展下去,以推动全国继续教育工作的蓬勃发展。现将张志鸿司长的讲话全文刊登于此,供读者学习参考。