共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
在新时代背景下,应用型本科高校师资队伍管理和建设与高校的未来发展息息相关,在较大程度上会反映出高校的教学和科研质量。因此,我国教育部门必须加强高校师资队伍管理与建设,在明确当前应用型本科高校师资队伍水平和问题的基础上,提出和实施相应有效的改善对策,朝着实现预期高校育人的目标不断前进。新时代背景下应用型本科高校师资队伍管理与建设在一定程度上决定教师的成长和发展,因此高校必须给予教师优越和完善的物资条件,给予教师激励,使得他们安心参与教学和科研活动。作为新时代背景下应用型本科高校,必须注重应用各种优惠政策,整体提升师资队伍水平,提升教学效率。 相似文献
3.
4.
针对我国目前高校工商管理管理实践性较强的应用型专业,应确定何种质量评价指标以规范教学过程、提高教学效果最终提高学生综合能力。本文从工商管理人才的能力培养目标入手构建了工商管理管理专业实践教学质量评价指标。 相似文献
5.
应用型本科人才培养视野下高校学生管理工作的创新与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
建设应用型本科高校目前已成为许多新建地方本科高校选择学校发展定位的基本共识.高校学生管理工作作为高校管理系统中的重要组成部分,对培养合格的应用型本科人才发挥着重要作用.本文归纳应用型本科高校人才培养的内涵及特征.分析了当前应用型本科人才培养视野下的高校学生管理工作的现状,并提出了创新学生管理工作的思路. 相似文献
6.
工程教育认证是现代应用型本科高校专业建设的主要方向。在工程教育认证视域下,结合当前经济和社会发展,基于创新型国家的人才需求与应用型本科高校建设目标,笔者首先阐述了工程教育认证视域下培养学生创新能力的现实意义,指出了当前创新能力人才培养存在的问题,并在人才培养目标、教学体系的科学构建、创新实践平台高效搭建、创新人才培养制度的完善四个方面探讨了工程教育认证视域下应用型本科学生创新能力的培养路径。实践证明,笔者提出的路径能明显提升应用型本科学生的创新能力,符合工程教育认证的初衷和理念。 相似文献
7.
8.
高校工商管理实践教学中的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是高校工商管理教育的一个重要环节,文章针对当前高校工商管理实践教学存在的问题提出了应对措施,对指导工商管理专业实践教学改革有一定的理论指导意义。 相似文献
9.
应用型本科院校以培养应用型人才为教学目标,其教学模式与研究型高校的教学模式不同。文章分析应用型本科院校在宏观经济学课程教学中存在的问题,结合目前应用型本科院校的实际情况和人才培养目标,从增加实践性教学活动、推动教师业务转型、创新教学方式、合理分配理论与实践课时、帮助学生建立学习目标5个方面给出建议,旨在推动应用型本科院校宏观经济学教学改革。 相似文献
10.
ERP课程在高校经管类专业正广泛开展,它为学生提供了一个模拟企业经营的仿真环境,克服了经管类专业本科传统教学过度注重理论的弊端。但是ERP课程综合性强,开展的时间较短,课程建设还有待完善,本文结合近几年实施嵌入式实践教学的经验,对ERP课程建设提出一些新的思路。 相似文献
11.
应用型本科高校人才培养目标是培养具有专业基本知识和高级实际应用能力技能的应用型人才。具有石油化工行业特点的应用型本科高校,应该根据行业特点、教学特性进行面向实际应用的专业课程体系改革,通过教学、实习、实训、实验等环节大胆进行教学模式与教学方法的改革,最终打造好具有行业特色的品牌本科生。 相似文献
12.
《管理会计》是高校财务会计专业的核心课程,其对于人才培养的重要性不言而喻。大多数高校对于《管理会计》课程重视程度不高,对其教学模式研究较少,应用型本科院校更是如此。本文主要结合应用型本科高校实际情况,从教学基本条件、教学方法和教学手段几个方面探讨《管理会计》课程的教学模式。 相似文献
13.
工商管理类专业《管理信息系统》课程教学改革研究 总被引:2,自引:1,他引:1
《管理信息系统》作为专业基础课程,对工商管理类专业学生的教学目标、教学内容以及教学重点与理工类有较大不同。本文根据工商管理类专业学生的教学特点,对该专业的《管理信息系统》课程的教学目标、教学内容、教学重点及应作的改进等进行探讨。 相似文献
14.
15.
16.
校企合作的人才培养模式在许多高校中运用,其优势在于挖掘并利用企业资源,提升人才培养的优势作用,有利于培养出应用型高素质人才。本文通过分析校企合作背景下工商管理专业人才培养的现状,提出基于校企合作的工商管理专业人才培养路径。 相似文献
17.
实践教学在应用型本科国贸专业人才培养过程中具有重要作用。本文在问卷调查的基础上分析了国贸专业实践性教学体系的现状,提出了应用型本科国贸专业实践性教学体系方案,并探讨了相应的对策和措施。 相似文献
18.
19.
为了适应知识经济社会发展需要,满足高等教育大众化的发展趋势,培养面向社会生产、服务、管理一线专业技术岗位所需的应用型人才成为应用型本科人才培养的重点。作为一种新型的高校教育方式,很多方面还需要分析探讨。本文主要从办学定位、专业设置、课程体系、师资队伍等方面对应用本科的应用型人才培养质量保障进行分析。 相似文献
20.
《食品工厂设计》课程是应用型本科高校食品科学与工程专业的一门重要必修专业课,本文从该课程教学目的、内容、教学现状等方面进行了阐述,并就教学过程中存在的问题进行分析,提出了改进办法. 相似文献