民族政策化春雨 民族教育谱新篇——郧西县民族教育事业发展侧记

2012年,郧西县民族教育事业再创佳绩,全县25名少数民族高考生,上一批本科线3名、二批本科线3名、三批本科线5名。郧西县全县有18个乡镇(场、区),348个村(居)委会,51.16万人。有回族、苗族、土家族等10个少数民族,辖1个回族乡和4个散居回族村,少数民族人口约5500人,其中回族5470人。全县有三所回民学校,一     

教育是脱贫的关键——禄劝县民族教育采访札记

尽管,在云南甚至在全国,禄劝彝族苗族自治县都是一个穷得“响叮当”的贫困县,40余万各族群众中,尚有10万多人仍没解决温饱问题。但近几年由于下决心狠抓教育,全县少数民族教育事业有了很大的起色。采访中,一串有关数字跳进了我们眼帘: ——全县目前有各种中、小学校730多所,公办教师2100多人(其中少数民族教师600多人),民办教师700多人(其中少数民族教师230多人),中、小学生76100多人(其中少数民族学生22920多人); ——从去年开始,3所县办中学共开设了6个少数民族初中班,3个少数民族高中班,招收了450名少数民族学生;     

互助土族教育的现状及发展设想

互助土族自治县有21个乡(镇)。土族等少数民族比较集中居住在东沟、东山、五十等7个乡,散居在其它各乡(镇)。据1988年年底统计,全县总人口为331105人,其中土族52491人,占总人口的15.85％;藏族18720人,占总人口的5.65％;回族5272人,占总人口的0.05％。     

临夏城乡回族家庭的结构比较

甘肃省临夏回族自治州是我国回族人口较为集中的地区之一,全州7县市都有回族人口分布。据1989年全州人口统计资料显示,全州回族人口共有541714人,占全州人口总数的35％,其中广河县回族人口最为集中,占全县总人口数的75.2％。本文根据1988年初北京大学社会学研究所、临夏州州委和州党校在全州范围内进行的社会经济抽样调查的问卷写成。本文采用随机抽样方法从资料中抽取了一个村庄和一个城市街道做为我们比较研究的对象。它们是:(1)广河县阿力麻土乡兰家村,纯回村,抽样户数39个;(2)临夏市东关关家台居委会,纯回街,抽样户数32个(本文所引用的资料除个别的外,全部为1988年初的情况,特此申明)。     

西北地区回族女子教育概况

西北地区回族女子教育概况丁国勇（一）西北是我国回族居住比较集中的地区，据１９９０年全国第四次人口普查，全国回族为８６０２９７８人，而西北五省区为４０６００７５人，占７４．１９％。所以西北地区回族的状况为人们所关注。西北地区回族女子教育一向落后。解放前...     

白族教育谱新篇——湖北鹤峰县铁炉白族乡推进义务教育均衡发展走笔

正鹤峰县铁炉白族乡位于湘鄂边陲,辖12个行政村,100个村民小组,总人口1.5万人。现有民族中学1所、完全小学2所、教学点3个,教职员工103人,其中具备本科学历的42人,具有专科学历的32人,具有中师学历的28人。近几年来,该乡坚持把农村义务教育放在全乡各项工作的首位来抓,加大教育投入,关爱教师学生,创新管理机制,提升教育质量,通过不懈的努力,该乡教育质量由原来全县的末位逐步上升为全县之首,谱写出了农村义务教育均衡     

发展多种教育 打造品牌学校

平果县位于广西西南部,右江河中游,是百色市东大门,总面积2845平方公里,总人口46万。全县现有公办学校197所,在校生共66018人,其中,小学生38444人,初中生21195人,高中生6379人。全县教职工共3784人,其中专任教师3536人,工勤人员248人。2004年以来,以梁富文为局长的新一届平果县教育局领导班子率先在全市教育系统进行人事制度改革,全面推行全员考核、聘(任)用制度;实行中小学教师职工激励工资制度,实行优教优酬,提高教职工积极性;通过公开招考,彻底解决代课教师问题;规范教育经费管理,从源头杜绝教育乱收费现象;加大学校布局调整力度,实现教…     

县委书记崔建平和他的回族朋友

县委书记崔建平和他的回族朋友文／刘俊奇杨林山东无棣县五营村的回族群众亲切地称县委书记崔建平是他们的朋友，听似平常，却真诚地表达了五营村几辈人乃至全县回族群众的感激之情。五营是无棣县最大的回民村，６个自然村３５００多人，占全县少数民族人口的近８０％。崔...     

女童读书何其难?

回族女童教育是宁夏教育的“老大难”宁夏基础教育的“大头”在农村。难点在回族聚居的南部山区,其中最为薄弱的环节是回族女童教育。解放以来,宁夏曾进行过几次大规模的普及初等教育工作。除去当时大环境的因素外,终因相当一部分女童未入学而未能达到预期目的。 1987年我们对全区回族聚居农村回族女童入学情况进行了抽样调查。结果表明,回族女童入学率为79.6％,比回族男童入学率低8个百分点。据对不同经济教育发展水平的6乡18所小学1981年入学的1056名儿童跟踪调查,1981到1986五年间,回族女童读满五年巩固率为40％,流失率为29％,留级率为31％。流失高峰集中在小学一年级和三年级。回族女童大量流失的原因,从教育外部来说,主     

杜尔伯特蒙古族自治县采取多种形式培养提高少数民族教师

杜尔伯特蒙古族自治县是黑龙江省唯一的蒙古族自治县,蒙古族人口占全县总人口的14.8％,全县有蒙古族中小学61所,蒙古族教师534人。 近几年来,随着自治县民族经济日益振兴,民族教育事业也有很大发展,但是由于历史的原因,自治县文化教育基础薄弱,少数民族师资队伍数量少、质量低,各科教师不配套,     

吉林省回族人口经济构成的变迁

根据1990年第4次全国人口普查资料,吉林省的回族人口122777人,占全省人口总数的0.5％,占全省少数民族人口总数的4.9％,占全国回族人口总数的1.43％,占辽宁、黑龙江、吉林等东北三省回族人口总数的23.37％。正由于吉林省回族人口在全国各省区中所占比重比较低,所以在中国回族史的研究中常常被忽略,致使全国回族同胞对吉林省回族的历史与现状,缺乏具体的全面的了解。 吉林省回族在中国共产党的领导下,同全国回族同胞一样,在各方面部经历了一个巨大的变革进程,在各个领域都有着辉煌的进步,其中以行业职业为内容的人口经济构成方面,就是其中一个突出的典型事例。仅就现有资料略加整理,与新中国成立前的情况加以比较,所得出的数据和结论,对于中     

隆昌回族

隆昌地处四川东南部，属内江市管辖，毗邻重庆、自贡和沪州。面积792平方公里，下辖16个镇（乡）740000人（1992年）。有两条铁路（成渝、隆泸）、两条高速公路（成渝、隆泸）和3条省级公路（成渝、川云东路。隆富）穿境而过，交通便利、人烟稠密、物产丰富、商贸活跃，被誉为四川的“东大门”。这里有32个少数民族成分共3294人（1992年），回族人口最多有2342人（男性1193人，女性1149人），占全县少数民族总人口的71．1％，占全县总人口的03％左右，属典型的散杂居区回族。隆昌回族肇始于清初的“湖广填四川”。由于明末清初的连年战乱和…     

一片丹心谱华章 与时俱进铸辉煌——峨边彝族自治县教育发展20周年

2004年全县有各类学校153所(小学146所,单设初中4所,民族中学2所,高完中1所),其中寄宿制学校16所。学生23400人,其中少数民族学生8147人,占34.8%,寄宿制学生2950人。专任教师1226人,其中高级教师 24 人,占 1.95%,中级教师401 人,占32.7%。教师学历达标率为92.8%。 一、全面完成“普初”、“高标准扫盲”和“普九”等历史任务 在1993年完成“普初”,1994年完成高标准扫盲任务的基础上,县委于1995年作出《关于加快普及九年义务教育的决定》。 2000年3月省市督导评估团的全面检查验收合格,我县全面完成了“基本普及九年义务教育…     

发展中的秀山民族教育

秀山位于重庆市东南边陲、武陵山区腹地,是一个以土家族、苗族为主聚居、拥有15个少数民族的农业县,少数民族占全县总人口的52.6％,1983年经国务院批准成立秀山土家族苗族自治县。全县现有各级各类中小学校337所,在校学生11万人,少数民族学生占学生总数的65.2％;有乡镇成人文化技术学校32所,成人文化技术教学点539个,广泛开展民族干部培训工作。     

沙儒诚在埃及所做的贡献

沙儒诚率首届中国留学生前往埃及并担任指导教师,他在埃及所做的贡献主要有五方面:一、沟通云南回族与爱资哈尔大学及埃及官方的联系;二、成立爱资哈尔大学中国学生部;三、指导学生学习;四、投入抗日宣传工作;五、攻读教育硕士及演讲。     

傲木伦河畔的蒙古族自治县

喀喇沁左翼蒙古族自治县(简称喀左)位于辽宁省的西南部,地处长城塞外喜峰口东北。县内群山蜿蜒,丘陵起伏,傲木伦河(汉语大凌河)由东南入境纵贯全县80多公里,折向东北出境流经朝阳、锦州入渤海。此外,还有大小河流十多条,构成“七山一水二分田”的自然地形。全县总面积326万亩。人口有37万2千多人,其中蒙古族4万3千多人,占全县总人口的11.3％。除蒙、汉族外,还有回族、满族、壮族、朝鲜族、彝族、鄂伦春族、     

略谈吉林回族干部的成长与特点

全国第四次人口普查,吉林省回族人口为122777人,占全省总人口的0.49％,占全国回族人口的1.43％。1988年吉林省回族干部达到4519人,比1980年增长29.5％,占全省干部总数的0.59％。这表明吉林省回族人口无论从全省总人口,还是从全国回族人口来说,所占的比重是较少的。但是回族干部的成长还是较快的。这充分体现了党的民族政策的光辉成就,更加说明了党和国家以及各级党委、政府历来十分重视培养选拔散杂地区的回族干部。现就吉林解放40多年来,吉林回族干部成长和发展过程,作一简略的论述。     

宁夏中小学回族教师成长问题研究

运用统计学方法调查研究的结果表明，回族教师的成长受主客观方面各七类因素的影响。加强回族教师的培养、培训工作是搞好回族教育的关键，回族教师在这方面的愿望是强烈的。应努力为回族教师的成长创造良好的条件，尤其要注意培养回族女教师、发展回族女子教育。     

开拓向上的毛南人

我们毛南族主要居住在广西环江县的西南部,现有人口6.45万人,是一个颇具开拓精神的民族。我们民族有句话:“落后不要紧,进步有来人,家穷要育智,富裕会降临”。几十年来,我们为开发智力作出了巨大努力。单从我们环江县看,现在就有毛南族的各种科技人才630多人,其中教育系统里有361人,占全县教师的20％。卫生系统的毛南族专业人员占全县医务人员的19％。其他事业、企业单位的专业人员有150多人,大部分已成为技术骨干力量。全县15个乡镇里,担任县乡主要领     

浅谈同心县回族女童教育发展的制约因素

同心是宁夏南部山区回族人口比重较高（81％）的县，制约回族女童教育发展的因素主要是：经济生活水平低，文化观念淡薄，教师缺乏，学校吸引力较差。