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“青年工作论坛”从本期开始与广大青年朋友见面了. 她将以新鲜、活泼的面貌,争取以“排头兵”的姿态,出现在“建设社会主义精神文明”的队伍中,出现在“青年研究”的行列里. “青年工作论坛”将从实际出发,对青年工作、青年研究中带普遍指导意义的实际问题、理论问题,展开议论,提出比较独到可行的见解. “青年工作论坛”,提倡“以短见长,小中见大”的文风,叙事论理,言之有物;文字生动,言简意赅.每篇文章,篇幅至多不超过二千五百字. 欢迎广大青年工作者和青年研究工作者积极支持,踊跃投稿. 相似文献
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青年研究的学科化,首要解决的硬核是研究范式的形成。作为一门综合学科,青年研究自身的特质问题给学科范式的形成造成了困难:1.多学科的理论分析尚未能形成论题共域;2.不同的方法论研究进路都未能提供学科说明的整体图景;3.学术共同体在青年研究的核心问题上未能达成共识。青年的生发机理是青年研究范式的轴心和根本,基于青年的生发机理,我们应沿着两条基本思路:一是"青年是什么?",二是"青年学是什么?",并通过增强学科意识,确立分支学科,重申历史意识,构建多元对话共域,注重经验研究向理论研究的提升,比较研究与强化原创性理论等路径进行青年研究的范式革命。 相似文献
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青年期是人生发展的转型期和关键期,青年以怎样的方式去生活对青年人生发展具有特殊意义.研究当代青年生活方式的特征和发展趋势就成为探讨青年的生活方式必不可少的重要课题. 相似文献
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国际青年、和平与发展研究会于1989年3月6日至10日在印度维撤卡帕那市举行。研究会由国际社会学协会下属的青年社会学研究会主办,并由印度新德里大学基金会提供赞助。主题思想: 第三世界国家的青年边缘学。目的: 1.以“第三世界国家的青年边缘学”为主导,探讨第三世界国家新产生的青年问题,并将此与发达国家的青年问题进行比较。 2.就上述目的,讨论发属中国家与发达国家青年流动的现行政策。 3.提出政策措施以建立并有效地执行多方面发展青年的计划。 4.进行北南及南南对话。 5.发展青年之间的联系。研究领域: 1.青年:经济与发展方面城市与工业发展关系农村与农业发展关系渔业-林业-社会总林业关系科技发展与资源、环境关系继续教育与终身教育关系 2.青年:社会、政治及文化方面失业与闲散劳力饥饿与贫穷 相似文献
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基于我国青年研究与英美的文化研究在学科与路径问题上的相似性.而在梳理西方青年文化研究的基础上,借鉴相关的研究实践和理论观点探讨青年研究的学科和路径问题.认为伯明翰学派在英美的青年文化研究领域成就最为卓越,得益于反学科立场和独具特色的研究路径.提出青年研究的核心是再现青年现实.而清醒的问题意识、坚实的学理基础和恰当的研究路径,是研究者进入青年的生活和思想世界而真实、可靠地再现青年现实的必要条件. 相似文献
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新时代青年劳动教育是有着鲜明的内在逻辑的,它体现在以世界各国青年劳动教育经验为历史之镜,以马克思主义劳动观为理论指导,以几千年来形成的我国优秀劳动文化为深厚底蕴,以新时代青年劳动教育的现实问题和历史重任为实践源头.新时代青年劳动教育是把劳动价值观教育作为核心内容,其价值旨归是促进人的全面发展,而全社会的协同共育是坚实的机制保障.在开展新时代青年劳动教育的过程中,应当进一步推动劳动教育的本土化发展、专业化发展以及制度化发展,充分发挥劳动教育在立德树人方面的重要作用. 相似文献