论领导者在政府权威建设中的角色担当

对任何政府来讲,当它在社会上公开提出某种明确的要求时,就渴望实现与本阶级统治地位相一致的一整套理想目标,就需要建立政府权威来帮助实施。领导者素质、政策制定水平和领导行为在政府权威的形成、发展和维护当中作用非常重要。政策制定是否具有科学性?领导者在政策执行方面的领导水平如何?具备怎样健全的组织结构和体制保障政府才有作为?这是建设政府权威过程中必须思考的问题,只有这样,我们才能预防领导错误和政府权威失去。     

论当代中国共产党领导权威资源的维护与开发

党的领导权威资源是由党的思想权威、组织制度权威、领导体制权威、领导者个人威信及党的历史继承性权威等要素构成的有机系统,各要素既在生成党的领导权威过程中各自发挥着不可替代的作用,同时又在相互联系中形成具有不同功能的结构特征。必须坚持用全面的、开放的、动态的观点,加强对党的领导权威资源的维护与开发,从而实现对党的领导权威资源的全面整合与优化配置。     

论领导者的非权力影响力

领导影响力实质只是领导权威的代名词。领导者的影响力包括权力影响力和非权力影响力两个方面。在既定的客观条件下,领导者的权力影响力是相对稳定的,不会因领导者的不同而出现太大的差异。非权力影响力完全是由领导主体自身的素质决定的,不同的领导者,其非权力影响力不完全相同,甚至存在很大的差异。领导者的主观努力和个人修养对强化自身的非权力影响力起着决定性的作用。因此,研究领导权威问题应该特别重视非权力影响力的作用。     

包容型领导：非营利组织女性领导风格研究

近年来非营利组织领域女性领导力量日益崛起,女性所展现的领导风格也逐渐引起各界关注。采用单案例研究方法,选取国内一家基金会的女性领导者作为研究对象,对其领导风格展开探索性研究。研究发现：(1)非营利组织的特殊性导致其女性领导者具备一种特殊的领导风格即包容型领导风格;(2)包容型领导风格体现为领导特质、领导行为及领导情景的交互作用,其中领导特质涵盖向导权威和情感交互,领导行为涵盖网络连通、授权赋能、容纳试错、资源编排以及建构团队,领导情景涵盖组织文化和组织困境并通过特质和行为加以反映;(3)包容型领导有助于女性领导者获得个人职业发展上的成功,亦有利于推动非营利组织的成长与发展。     

关于建立领导权威的若干思考

一百多年前,恩格斯在论述权威问题时提出:“权威,……是以服从为前提的.”“没有权威就不可能有任何一致的行动”.古往今来,权威对领导者、领导集团来说,具有十分重要的作用,它是实施统御的必备条件,是事业成功的重要基础.社会需要权威,才能实现稳定、统一,领导需要权威,才能有效地进行协调、指挥.在社会主义市场经济条件下,还要不要领导权威、如何建立领导权威、建立和维护领导权威应具备什么样的素质和条件,这些都是值得认真研究和解决的问题.     

邓小平领导权威思想初探——基于大众思想政治教育研究视角

“领导”就是“组织起来”,之所以能够“组织起来”,是因为存在领导权威,但是领导权威不是自发形成的,而是通过一定的途径和方法形成的。基于大众思想政治教育（即对不特定多数人的思想政治教育）视角,从对敌、对党员干部领导权威形成的途径、对人民群众领导权威形成的方法等领导权威的形成问题和中央领导权威、中央与地方关系、党员与党的关系、领导干部与人民群众的关系等领导权威主体与载体问题两个方面,初步探讨邓小平领导权威的有关思想。     

“三讲”教育是提高领导干部权威的好途径

“三讲”教育是提高领导干部权威的一种好机会、好方法和好途径。一些领导干部在职工群众中的威信下降，甚至没有权威，与领导干部不讲学习、不讲政治、不讲正气有着直接的关系。所谓领导权威，是领导者在被领导者心目中的威望、威信和地位。领导者的权威表现为两个方面：一是强制性权威，二是自然性权威。二者互为作用。有的人只强调前者，而忽视了后者，于是错误地认为，有了职就有了权，有了权就有了威。可是，有的人手中掌握的权力不小，群众却不买帐。这说明领导权威的大小并不与领导权力的大小成正比，也就是说给你这个权，不一定有这…     

生产与助动:浅论民主制度与魅力型领导的关系

本文讨论的是民主制度与魅力型领导成长的互动关系。在已有魅力型领导研究的基础上,本文选取达尔对民主制度的五个标准和六项制度作为民主的范畴,将魅力型领导拆分成领导者、人格与权威三个有机组成部分。本文分析认为:从人性幽暗的视角来看,民主制度的有效运行呼唤魅力型领导的诞生,魅力型领导可以推动民主制度良性发展;从制度激励的视角来谈,符合民主标准且有效运行的政治制度在领导者、人格和权威三个构成要素上有利于魅力型领导的成长,即民主制度更有助于生产出魅力型领导。     

浅谈领导者非权力性素养的培养

职位权力和非正式权力共同构成了领导者的权威.对于领导者而言,非权力素养的培养非常重要培养良好的品格素养,增强领导的公信力;培养优秀的才能素养,提高领导者的号召力;培养勤政务实的素养,增强领导者的示范力.     

论厂长权威与职工民主的统一

<正> 长期以来,在我们的许多企业里,没有把厂长权威和职工民主统一起来。厂长的领导权威与职工当家作主,这二者要不要统一,究竟能不能统一,怎样才能统一,对此谈一点个人看法,供领导和有关方面参考。一、厂长权威与职工民主相统一是办好社会主义现代企业的重要原则对我国社会主义现代企业来说,企业领导者的个人权威和劳动者的民主管理,二者都是必不可少的。首先,树立厂长的领导权威     

领导活动的难点:获得领导权威

任何领导活动都是一定范围内的群体活动，领导作为群体的组织者、指挥者，其职责就是使群体中每个人的行动都按照一定的组织目标进行。但是，每个人又都是具有独立意识的，如果任其随意，各人就会按照自己的意志去行事，那么整个组织，乃至整个社会就会出现混乱、无序的局面。因此，要使各方面的个体意志和行为服从组织意志和行为，领导者就必须具有使人信眼的力量。凭借这种力量，领导才能把人们的行为有组织、有目的地协调一致，而这种力量就是权威。权威是事业成功的基础，是实施领导活动的必备条件，有权威的领导者可以获得被领导者真诚…     

提高领导者的领导艺术

所谓领导艺术,是指领导者以一定的智慧、学识、经验、能力为基础,以领导者应遵循的领导原则为准则,在领导活动中提炼富有创造性的领导思维方式和行之有效的领导策略,以及各种独特的领导方法和技能。     

略论女性领导者的基本素质和领导风格

女性扮演领导者角色是社会发展下应运而生的.女性特质及其在领导活动中的双重影响使女性领导者形成了别具一格的领导风格,要科学理性地看待女性领导者的特质和领导风格.随着社会进一步发展,女性领导者要扬长避短,不断完善自我.同时,她们也对社会提出了更高要求.女性领导者要与现今社会相互促进,共求发展.     

关于我国现代企业领导权威的探讨

在我国现代企业制度建设中,领导权威建设具有重要意义,它是企业控制权的直接体现。从历史与现实两个角度,对我国现代企业领导权威进行分析可看出,现代企业领导权威的基础,是企业利益相关者之间的协商机制,关键在于能否形成统一的企业组织目标。就我国的实际情况看,一个企业有没有领导权威,有什么样的领导权威,对企业经营管理状况影响极大。为此,要特别注意企业领导权威的客观性、层次性、功效性问题,把握我国现代企业领导权威的产生原因和变化规律。     

领导者的影响力与群众的积极性

俗话说:“单位好不好,关键在领导。”这里所说的领导,是指领导者。但“领导”与“领导者”不是同一个概念。“领导”故名思义是他带领、指引、疏导的意思。它是一种过程。这种过程是一种动态过程,是由领导者与被领导者共同参与的“双边活动”过程。在这过程中,领导者对群众的影响力量,以及在领导者影响下的群众积极性这两个方面是实现某种预定目标的全部内容。“领导”这一行动过程,也可以说是领导     

适应时代要求创新领导理念

对于当代领导者来说,相对于传统的领导理念,在领导素质、领导角色以及领导艺术等方面,发生了新的变化。适应新时代的要求,就要积极进取,大胆扬弃,主动创新。 对领导者提出平民化的诉求,或领导者主动适应、自觉趋向平民化,是人类社会文明发展进步的一种历史的必然。在今天,如果仍然认为,领导就是权力,权力就是领导,不但是错误的,而且     

论新时期中青年领导干部的道德修养

在改革开放、建立社会主义市场经济的形势下，中青年领导干部加强道德修养非常重要，这是关系到培养跨世纪接班人的大事，应引起高度重视。一、道德修养在中青年领导干部领导活动中的作用注重道德修养对中青年领导干部在领导活动中实施正确有效的领导具有十分重要的作用。道德素质是领导者从事领导活动所必须具备的内在的基本条件之一，是领导者在履行领导职责活动中形成的道德规范的总和，是领导者素质的本质体现。它表明了领导者领导活动的感情趋向、价值取向和行为导向，影响着领导者的未来和发展方向。道德修养从本质上讲，是塑造什么样…     

浅谈领导者的影响力

浅谈领导者的影响力徐长水领导者的影响力，是指领导者能够影响和左右被领导者的思想与行为，使之符合组织意图的能力，是领导者的职权影响力和领导者的权威影力两者的有机构成。我们可以把它归结出这样一个公式：领导者的影响力＝领导者的职权影响力×领导者的权威影响力...     

领导干部怎样实现有效领导行为

对于领导干部来说,其领导行为不管本人意识到与否,事实上随时都在影响着被领导者的行为.对于被领导者来说,领导者的有效领导行为则是客观心理环境的重要成分.作为领导者与被领导者一种相互关系的领导行为,它不仅是领导者个体心理活动的结果,而且是行为主体、行为对象、行为手段这三个方面的有机结合.在这个基础上领导者才能凭藉完整的心理面貌来实现领导功能和组织与激励辖下全员去完成集体目标,并由此构成领导者的行为过程.在具体的领导活动中,领导者的行为过程与心理过程总是起交互影响和双向作用的.所以领导干部有效领导行为的心理活动与探寻领导行为优化的途径以及弄清其在领导活动中各种心理现象同行为方式的联系特点是紧密相关的.     

论提高领导者素质的途径

领导者的素质是指在其先天禀赋的生理素质的基础上，通过后天的努力而形成的，在领导工作中起潜移默化作用的内在要素的总和。领导者的素质大致包括政治素质、知识素质、能力素质和心理素质等几个方面的素质。这些素质是领导者从事领导活动所必须具备的基本条件，是潜在的领导能力。领导者的素质虽然与其生理条件有关，但它更多的是通过后天的学习、锻炼、实践而形成和提高的。对其素质要求也是随着历史的发展等客观条件的变化而变化的。建立社会主义市场经济体制的今天，党和国家对各级领导者的素质提出了新的更高的要求。从进一步推动社会…