大学生网店创业存在的问题与应对策略

网店投资小．回报快而高,市场潜力无限,大学生选择网店创业符合自身的特点．能充分发挥自身的专业优势。但在网店创业过程中,存在创业能力不足、创业素质不高、创业经验缺乏、网络应用技术不精,对市场竞争的残酷认识不清,以及难以树立网店的信誉等问题。针对这些问题,大学生在网店创业时,要精心组织创业团队．充分发挥团队每一个成员的作用,以弥补自身能力、知识和素质的不足,才能解决创业过程中的技术、经验和信誉等问题,从而提高创业竞争力,达到创业成功的目的。     

国家出台促进大学生就业、创业的新措施

正2014年4月30日的国务院常务会议,提出了新的促进大学生就业、创业的新措施包括以下几项内容:1.将小微企业招用高校毕业生享受社会保险补贴政策延长至2015年底。科技型小微企业招收高校毕业生达到一定比例的,可申请不超过200万元的小额贷款,并享受财政贴息。2.启动实施"大学生创业引领计划",落实和完善创业扶持政策,帮助更多高校毕业生自主创业。在电子商务网络平台开办"网店"的高校毕业生,可享受小额担保贷款和财政贴息政策。     

媒体链接

上海市大学毕业生创业可享受四项优惠政策今年上海市大学毕业生创业可以享受四项优惠扶持政策。一、风险评估免费。从今年起,创业教育培训中心可以提供项目风险评估和指导,以帮助大学生确认市场机会大小,这一项评估是免费的。二、创业培训由政府付费。今年上海市首次设立     

十六大以来大学生创业政策的新特点

大学生就业和创业不仅需要大学生的个人努力,更需要党和国家、地方政府、高校的大力扶持。党的十六大以来,三方不仅把它作为一项战略任务来部署,在资金、税收上给予很大优惠,而且在提高大学生创业素质如成立大学生创业培训营和创业学校,建立创业协会,进而推动大学生创业实践如等方面也进行了有益尝试。     

体验经济视角下的KAB创业培训

KAB是我国通过国际合作引入大学课程体系的第一个创业教育项目,旨在培养大学生的创业意识和创业能力.提出应用体验经济相关理论提高对KAB培训方法的深入理解,以提高大学生创业培训效果.     

大学生网络创业现象调查及浅析

随着互联网络的发展,网络经济表现出各种形式,并带动着经济的发展,开网店等网络创业形式正逐渐被大学生所追捧。网络创业为缺乏资金、经验的大学生提供了一个进行实践、积累经验的学习平台。此外,网络创业的主动性也满足了当代大学生追求个性、创新的心理需求。但同时,网络创业也带来了创业与学业间的矛盾以及其他各种影响,这些都需要学生、高校、企业和社会的共同关注与协调,以使大学生网络创业能够科学持续地发展。     

大学生自主创业影响因素及促进体系探析

大学生的自主创业是一个受到个人因素和环境因素影响的过程,环境因素包括家庭因素、学校因素和社会因素。这些因素影响了大学生创业过程的所有阶段。构建大学生创业扶持平台,关键是要丰富创业促进体系的内容,优化创业体系中的市场、政府、学校和大学生本身等各个主体的分工和职能。首先高校应鼓励大学生自主创业,建立大学生创业激励机制;其次政府必须出台鼓励、保护大学生自主创业的政策和法规,以法律的形式促进健康的大学生创业市场的形成,以不同的形式建立大学生创业孵化器。建立健全创业体系中各主体的职能分工,能够优化创业体系的功能,使大学生创业扶持平台发挥更加积极的作用。     

大学生自主创业活动的生命周期 及其扶持对策研究

以创业促就业是扩大高校毕业生就业途径的重要举措。大学生创业工作取得了重大进展,但仍存在创业教育薄弱、政策扶持不够、创业成功率和创业质量不高等问题。研究发现,大学生自主创业活动呈现一定的周期性,不利因素主要集中在创业活动的孕育期、尝试期和衰退期三个阶段,高校、政府和其他有关方面应有针对性地进行积极扶持,提高大学生创业成功率,使以创业促就业工作取得更大成效。     

北京市女大学生创业政策认知情况实证研究

一、调查设计与研究样本本次调查以问卷的形式进行,问卷共计10道题目,分别针对"大学生的自主创业意向"、"创业人数比例低的原因"、"创业优惠政策了解情况"、"创业政策获取途径"、"创业政策扶持力度"、"创业优惠政策的效果"、"政策效果不明显的原因"、"促使大学生自主创业最需完善的因素"、"大学生创业的最大障碍"和"大学生创业最需要的因素"这10个方面进行了定性调查,并经过统计分析得出相应的结果。     

大学生创业教育培训支持体系构建研究简

鼓励大学生自主创业是有效缓解大学生就业压力的重要途径,大学生成功创业需要来自多方面的支持与帮助,其中教育培训体系是必不可少的因素。分析创业计划大赛、教育培训对象与内容选择、师资队伍、教材以及培训时段等五个方面,试图构建一个相对成熟的创业教育培训支持体系,从而促进大学生自主创业,以创业带动就业,更好地落实党和国家相关政策和总体部署。     

新思路带来新“钱”途

如今,中高职毕业生、大学生创业已成为热门话题。政府扶持、财政贷款、学校培训……社会热情洋溢的服务,为毕业生创业成功提供了一个基础。但创业要成功,更重要的是：选对行当。纵观目前青年人创业,他们的所思所想,绝大多数聚焦于热门领域,热衷于创办     

新农村视域下大学生农村创业现状及对策研究

在建设社会主义新农村的背景下,鼓励和引导更多的大学毕业生到农村创业成为缓解就业压力、向农村输送高素质人才、加快社会主义新农村建设的有效途径。立足于大学生农村创业工作的政治背景、社会背景和观念背景,以大学生农村创业现状及存在问题为切入点,阐述了国家、农村及大学生等三个层面各自存在的问题,并从内外两个大的层面深入分析问题产生的原因,具体体现在国家相关政策缺少操作性、资金扶持力度不够、社会观念存在偏见、农村总体落后以及大学生知识结构不合理、创业观不坚定、缺少相关培训和创新精神等方面,并以此为依据,从国家、社会、高校及大学生自身等多层面努力,研究对策,探析做好大学生农村创业工作的新路径。     

创业培训、政策获取和农民工返乡创业绩效

农民工作为返乡创业人群的重要组成部分,是助推乡村振兴的重要力量.基于2019年全国返乡创业企业的调查数据,采用DID和PSM-DID的方法实证检验了返乡农民工创业培训扶持政策的效应,并引入政策获取作为中介变量,探讨了创业培训对农民工返乡创业绩效的作用机制.研究发现,返乡创业培训可以显著提升农民工返乡创业绩效.中介效应检验表明,返乡农民工参与创业培训提高了政策获取能力,从而提升了返乡创业绩效.异质性检验发现,较之于中西部,东部地区的扶持政策效果更好.从行业相关度来看,创业前后从事行业相同与行业相关的人群受政策影响显著;创业前后从事行业不同的人群,受政策影响不显著.因此,建议政府营造良好的返乡创业培训氛围,形成相对完整的培训体系,开展个性化的创业培训保证培训效果;并通过培训提升返乡创业农民工的政策获取能力,促进返乡农民工创业绩效的提升.     

青年学生创业漫谈

正当前国家和地方政府都相继出台了支持青年学生自主创业的扶持政策,如高校毕业生优惠政策、大学生注册公司零首付政策、设立青年学生创业基金等;社会上也有不少社会组织和企业为青年学生提供创业指导和资金支持。4月30日召开的国务院常务会议提出了"大学生创业引领计划",可见从大环境上说,当前的青年学生已经拥有了相对较好的创业契机和市场氛围。鼓励学生创业,不仅是国家解决学生就业     

创业资讯

正对于想要创业的学生来说,在创业的起步阶段,缺少启动资金、缺乏融资信用等问题,往往是创业初期所面临的最大障碍。为支持广大青年学生创业,上海已相继推出了多项鼓励自主创业的优惠扶持政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面,本栏目将对此进行详细的介绍。对打算创业的青年学生来     

在熟悉和擅长的领域开拓项目——学生创业项目选登

在校学生创业已不再是新鲜事。在“靠创业解决就业”的新形势和新思维下,教育部和其他政府部门陆续出台了一系列鼓励大学生创业的政策,如大学生创业基金、免费创业培训等,这大大提高了学生创业的热情,让他们在未出校门之前就开始创业实践。学生创业有优势,也有局限性。一方面,学生思维活跃、充     

福建省大学生创业环境的评价

创业环境是直接影响创业效果的重要因素。针对大学生的创业特点,利用GEM模型,选取资金支持、社会支持、政府政策支持、创业技能培训及社会环境5个维度,对福建省大学生创业环境进行评价。269份样卷调查结果表明福建省大学生创业环境一般,方差分析显示资金支持是影响大学生创业环境最关键的要素。因此,应优化大学生创业的金融环境、政策环境、教育环境和社会环境。     

"小老板"真的可以培训出来吗?

事件回放据悉,大学生创业热情不低,但成功率不高,大概在2%-3%左右。劳动保障部门早在2003年就开设了免费的大学生创业培训班,然而却门庭冷落;另外,从沪上各创业机构开设的创业培训班学员来看,也是鲜有年轻面孔,大学生参加创业培训的热情比不上下岗失业人员。创业究竟需要不需要培训?"小老板"真的可以培训出来吗?对于这一争论,学生们的见解又是怎样的呢?     

政策支持对农民工返乡创业影响的实证分析——基于江西调查数据

采用江西省1 145个返乡农民工微观调查资料,利用二元Logistic模型实证分析政策支持对农民工返乡创业意愿的影响。结果表明,总政策支持力度越大,农民工返乡创业意愿就越强;而各项具体支持政策对农民工返乡创业意愿的影响存在差异,其中＂是否提供创业技能培训＂、＂是否提供税收减免＂和＂是否提供创业信贷扶持＂影响显著。因此,当前政府应优先提供税收减免、创业技能培训及创业信贷扶持以积极促进农民工返乡创业。     

经济转型视角下大学生创业培训模式优化研究

经济转型需要新型创业者。大学生作为拥有创新思维和能够快速掌握新技术的年轻群体,是新经济时代创业的主要力量。创业培训是提升大学生创业能力的重要途径。但是,当前大学生创业培训模式难以满足经济转型过程中的创业需求。本文从经济转型视角研究大学生创业,探讨我国当前社会组织与高校合作开展的三种典型创业培训模式的特征,分析大学生创业培训模式存在的问题,并提出大学生创业培训模式的优化对策。