关于推进大学生思想政治教育实效性的思考

推进大学生思想政治教育实效性是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育的内在要求。本文阐释了当代大学生思想政治教育存在的问题,分析了问题产生的原因,在此基础上提出了推进大学生思想政治教育实效性的主要对策。     

大学生思想政治教育方法创新的实现路径探析

实效性是思想政治教育的生命力,教育方法的人本缺失是导致大学生思想政治教育实效性不强的重要因素之一.按照以人为本理念的要求进行思想政治教育方法创新,是增强大学生思想政治教育实效性的必然选择.本文从“以人为本”的角度,探讨了大学生思想政治教育方法创新发展的原则和实现路径,有助于进一步增强和提高思想政治教育的针对性和实效性.     

大学生思想政治教育必须坚持以人为本

以人为本是科学发展观的核心,也是大学生思想政治教育理念的核心。本文分析了当前大学生思想政治教育中坚持以人为本的必要性,并探讨了大学生思想政治教育中坚持以人为本的实现路径,进一步增强思想政治教育的针对性和实效性。     

大学生思想政治教育实效性的主要影响因素模型

追求实效性是大学生思想政冶教育永恒的主题,也是大学生思想政治教育必须坚持的正确方针。探寻大学生思想政 治教育实效性增强措施的首要前提是搞清楚大学生思想政治教育实效性的主要影响因素。本文着重分析社会、家庭环境、学 校教育和学生个体等四个主要因素对大学生思想政治教育实效性的消极影响,并将四个因素作为一个整体构建主要彰响因 素模型。     

高校大学生网络思想政治教育实效性研究

利用高校优势的教学科研资源,开展大学生网络思想政治教育,是促进大学生思想政治素质提高的有效途径。本文分析了开展大学生网络思想政治教育的必要性以及影响大学生网络思想政治教育实效性的因素,提出了增强大学生网络思想政治教育实效性的举措。     

关于提高大学生思想政治教育实效性的探索

本文界定有关大学生思想政治教育和提高大学生思想政治教育实效性的基本概念,针对当前影响大学生思想政治教育实效性的主要问题,提出了提高大学生思想政治教育实效性的主要对策。     

90后大学生群体思想变化的影响因素与教育对策的探讨

在不同的历史时期,大学生群体思想呈现出不同特点。相对80后的大学生来说,90后大学生群体思想特点有着明显变化。了解和分析当代大学生的思想特点及变化因素,有利于深入探讨当代大学生思想政治教育的对策,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,切实增强高校思想政治教育的针对性和实效性。     

论心理健康教育对大学生思想政治教育的促进作用

经济全球化和市场经济体制改革的不断深入,对当代大学生的思想观念产生了不同程度的冲击,大学生的思想受到了诸多影响,这使得进一步加强和改进大学生思想政治教育显得尤为迫切。通过加强大学生的心理健康教育,并将其渗透于思想政治教育全过程,以增强思想政治教育的全面性、科学性、针对性、实效性,对于进一步加强和改进大学生思想政治教育具有积极的现实意义。     

当代大学生思想政治教育实效性对策研究

加强大学生思想政治教育工作,提高大学生思想政治教育实效性是高校思想政治教育工作的主要任务之一。党的十七届六中全会的顺利召开,为当代大学生思想政治教育实效性工作的开展和深入提供了理论原则和指导思想。本文主要从教育理念、思想政治理论课建设、思想政治队伍建设以及思想政治教育活动四方面并结合渤海大学实际情况,提出了增强大学生思想政治教育实效性的对策,对推动大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。     

强化思想预测增强大学生思想政治教育实效性

在对大学生进行思想政治教育中,积极搜集学生的思想信息采取有针对性的思想预测,是能体现思想政治教育实效性的基础性工作。增强大学生思想政治教育的实效性是关系到加强和改进高校思想政治教育工作的重要课题。本文对思想预测的含义和预测的必要性、强化思想预测对增强大学生思想政治教育实效性的意义和措施进行探讨。以期通过加强思想预测以提高思想政治教育的实效性。     

高校思想政治教育方法的创新

大学生思想政治教育是高校学生管理的主渠道。但近几年来,高校原有思想政治教育方法的局限性日趋显现。面对这种现状,应努力创新高校思想政治教育的方法,为高校思想政治教育提供理论支持,切实提高高校思想政治教育的实效性。     

大学生思想政治教育需要机制探析

大学生思想政治教育需要是思想政治教育取得实效的内在动力。增强大学生思想政治教育的实效性,必须激励学习、夯实需要基础,贴近实际、满足现实需要,引导发展、促进需要升华,挖掘潜力、拓宽需要视域。创新大学生思想政治教育需要新机制。     

大学生思想政治教育效益问题及其对策研究

效益不佳是当前思想政治教育存在的突出薄弱环节。而当前大学生思想政治教育效益问题是思想政治教育的重要问题之一。要加强和改善大学生思想政治教育,必须在提高大学生思想政治教育效益上下功夫。为此,一定要从加强大学生思想政治教育队伍建设,改进思想政治教育途径,丰富思想政治教育内容,构建和谐的思想政治教育环境等方面提出解决问题的对策,以提高大学生思想政治教育效益。     

少数民族大学生思想政治教育的主体间性之维

少数民族特有的生活方式、思维习惯、价值观念等在思想政治教育理论语境下的潜进与展开,使得少数民族大学生思想政治教育具有了独特的民族特色和时代特色。从主体间性的角度反思少数民族大学生思想政治教育的误区和困境,可以为拓展少数民族大学生思想政治教育空间、提升少数民族大学生思想政治教育的实效性提供有益的借鉴。     

互联网时代大学生思想政治工作的研究与对策

互联网的迅速发展，拓展了思想政治教育的时空，丰富了思想政治教育的资源，创新了思想政治教育的模式，提高了思想政治教育的效率。既给大学生思想政治教育工作带来了前所未有的发展机遇，又使我们面临着严峻的挑战。这就要求我们要努力适应网络给大学生思想政治教育工作带来的新变化，不断探索和开辟互联网时代大学生思想政治教育工作的新的对策，从而全面创新高校思想政治教育工作。     

“中国近现代史纲要”课程实效性的研究

《中国近现代史纲要》是全国高校思想政治理论教育的重要课程之一,要发挥其强大的思想政治理论教育教学优势,进一步提高对大学生正确的近现代史观教育的实效性,纠正大学生当中一些错误的思想倾向或存在的一些消极的认识,注重多种教学手段的运用,增强教学的实效性。     

论大学生思想政治教育接受性

要增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,必须提高大学生思想政治教育的接受性。根据影响大学生思想政治教育接受的主体因素、内容因素及环境因素,高校应从构建强有力的领导机制、高效的施教传授机制、科学的信息内化机制、科学合理的监督考评机制入手,提高大学生思想政治教育的接受性。     

高等学校思想政治教育生活化的思考

思想政治课是高等学校对大学生进行思想政治教育的主渠道，具有极其重要的作用。鉴于思想政治教育与生活之间的密切关系，在分析思想政治教育生活化的必要性的基础上，提出了思想政治教育生活化是教育与生活的关系要求的，是思想政治教育本身的规律所决定的。构想了思想政治教育生活化模式：贴近学生的实际，选取生活教育内容；创新教育方式，在生活中进行教育；强化实践环节，回归真实生活。     

大学生心理特点与高校政治理论教育

对于提高大学生思想政治素质来说,政治理论教育的实效性是个至关重要的问题,而政治理论教育实效性的提高又与大学生的心理特点密切相关.根据大学生心理特点,创新和改善政治理论教育的方式方法是提高高校政治理论教育的实效性乃至大学生思想政治素质的重要途径.     

大学生思想政治教育生活化的指导原则及实现途径

大学生思想政治教育生活化,不仅是实现高校大学生思想政治教育目标的重要理念和重要方式,而且是新时期高校思想政治教育发展的趋势之一。加强与改进思想政治教育,不断提高其针对性、实效性,增强其凝聚力、吸引力,就成为一项重要而紧迫的任务,思想政治教育生活化就是一种必然趋势和有效途径。。