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在首届中国经济学奖颁奖不久。笔者赴京采访了著名女经济学家冯兰瑞先生。很久以前就读过她的《劳动报酬和劳动就业》、《按劳分配、工资、就业》、《论中国劳动力市场》等著作。她曾经倡导的理念、曾经冲破的思想障碍,对我、对今日的许多学子.虽然久远.却依旧掷地有声。她不单是一个经济学家.更是一个饱尝人间冷暖、阅尽世间沧桑的革命者。走进冯先生的院子,扑面而来的是一种浓郁的文化氛围、一种高贵的格调与气派。坐在冯先生身旁.听她谈经济学界的长短、谈历次政治斗争中的是是非非.谈文学与艺术。那慈祥而睿智的目光和爽丽的笑声给人一种强烈的感染.仿佛温煦的阳光弥漫我的心扉。门外.林立的高楼中这独门小院的宁静(冯兰瑞称之为“倚竹斋”),透示出一种深长的意味。在寸土寸金的北京老城区.这类院落的主人必定是对国家、对人民作出重要贡献的国宝级老人。当全球化和现代化冲刷一切、资本和商业疯狂扩张的年代.他们所处的院落无疑标示着一种品级和身份。冯先生居室的墙上。那幅与邓小平、胡耀邦合影照片上两位睿智而矍铄的老人.是一对高级别、老资格的革命者、领导者.那就是冯兰瑞和她的丈夫李昌。[编者按] 相似文献
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书房的窗台上放了一个花瓶,瓶中插了两支不知名的花。说它不知名,全是无心之故。前几天连日阴雨,我驱车经过一个红灯路口,等红灯的时候,无意中看到路边有一位中年妇女撑着一把雨伞蹲在地上,有一堆这种花摆在她的面前。我诧异于此情此景,开窗向她大声询问那是什么,她大喊着回答我,说是一种很漂亮的花草,似乎还有吉祥的寓意, 相似文献
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陈志华老了。比起5年半前我第一次去他家的时候,他的后背有些佝偻,一些地名他需要想上一会儿才能说出来,也有的干脆就没说出来。 相似文献
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被引进的人才,尤其是刚出校门的大学毕业生,往往存在着两个方面的问题.一是思想认识上.对安排的工作.单位领导觉得是因才使用.本人可能觉得是大材小用.因而提不上劲:二是知识技能上.他们在学校学到的理论和知识在实践中运用起来往往不那么得心应手,有的甚至于完全对不上号。鉴于这些问题.使用单位要对他们进行相应的培训。 相似文献
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我的外婆是一位坚强的中国女性,经历了现代中国历史的每一个阶段:民国、抗日、解放、改革开放。她一直都穿中式服装。在她逝去了几年之后,她原本居住的四合院被拆迁了,什么都没有留下,只剩下一些老照片和我对她的回忆。 相似文献
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带着一种求学的愿望,也为寻找一种学校的生存之道,我们参观了重庆行知职业技术学校。
应该说,感触是很深的,这与我们想像中的职校有着天壤之别。
这里没有高大漂亮的教学楼,甚至连校门和围墙都不存在。 相似文献
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王似阳.男.34岁,中共党员,是改革开放后首批到村任副支部书记的大学生村官,现任河南省汝州市汝南街道办事处怯庄村党支部书记。为回报衣食父母,王似阳胸怀壮忠,走出校门,融入“三农”。奋力拼搏,艰苦创业,用自己的心血和汗水为村民绘画出一幅幅蓝图.受到当地群众的信任和拥戴。日前,记者对其进行了采访。 相似文献
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2003年11月12日上午9点钟。我们来到美国货币监理署(Office of the Comptroller of the Currency.直译是“货币审计官办公室”,英文缩写OCC)。接待我的是国际银行和金融方面的资深顾问Susan Hopkins女士。她作了很认真的准备.给了我一份有20多页的大纲。从她的介绍中了解到,美国为双轨银行体系(Dual banking system),银行既可以在联邦注册,也可以在州领取执照。在联邦注册的银行称为国民银行(National Banks),由OCC负责监管。 相似文献
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一、基本情况
小徐(化名)是三年级十班学生,他性格内向,平时不愿意跟学生们打交道。上课从不主动举手发言,坐在座位上总是佝偻着身子。一副缺乏竞争勇气和承受能力的样子,导致自信心的缺乏。 相似文献
小徐(化名)是三年级十班学生,他性格内向,平时不愿意跟学生们打交道。上课从不主动举手发言,坐在座位上总是佝偻着身子。一副缺乏竞争勇气和承受能力的样子,导致自信心的缺乏。 相似文献
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唐雅君有着好胜心强的个性,喜欢冒险。她从小就愿意做一些关于策划、开拓的事情,然后用自己的方法去完成。她始终相信,只要想做的事,努力尝试都会做成。刚考上台南的家专音乐科舞蹈组时,唐雅君知道自己缺乏音乐与舞蹈的基础,但她一点都不担心.只要抓到机会就拼命练习。“我想,这种一心想迎头赶上的压力,对我是非常好的。让我充分发挥了潜能,学什么都比别人来得快。” 相似文献
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高中阶段英语学习顺利完成,与高一年级这一中学承前启后阶段的英语学习密切相关。如何让高一学生顺利完成从初中到高中的过渡,这是高一英语教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。结合自身多年高中英语教学实践,笔者以为可以从以下几个方面着手做好初高中英语教学的衔接过渡。
一、主动全面了解学生,搞好高中入学教育,奠定平稳过渡基础
尽快了解学生英语学习情况,做好学生思想工作,帮助学生树立正确心态,引导他们形成一套符合自己实际情况的科学学习方法,形成良好的英语学习习惯,进而提升学习英语效益。有些学生进入新的学校不能很快适应陌生环境,失落感、孤独感倍增,在强手如林的新环境中,学习似乎成了孩子的一种沉重的负担。在这样情况下,作为一名英语教师,我觉得首先应当配合班主任,主动去了解孩子,与孩子交朋友,帮助他们结交新朋友,熟悉新的环境,解决他们在心理上的“恐高症”。这样,孩子从你那里感觉到了亲人般的温暖,在心理上接受了你,接下来的学习也就是水到渠成、顺理成章的事了。笔者曾碰到过这样一个个案:有一个女生,刚升入高一时非常兴奋,成天忙着结交新朋友,觉得自己初中的基础打得好,高中学习肯定没有问题,可当她还沉浸在初中成功的喜悦中时,一次小小的测验却打倒了她,从此大有一蹶不振倾向。起初,我找她谈话她还很生气,对我爱理不理。于是我又找了其他同学了解她的情况,几次三番、不厌其烦地找她谈心,帮她一起总结,然后对症下药,与她一起定计划,慢慢地,她赶上来了,现在她在全年级英语学习上已经稳居前茅了。当我们把台下的学生都当作公主、王子一般尊重,和他们真心互动,做他们的良师益友,真的会收到意想不到的效果。 相似文献
一、主动全面了解学生,搞好高中入学教育,奠定平稳过渡基础
尽快了解学生英语学习情况,做好学生思想工作,帮助学生树立正确心态,引导他们形成一套符合自己实际情况的科学学习方法,形成良好的英语学习习惯,进而提升学习英语效益。有些学生进入新的学校不能很快适应陌生环境,失落感、孤独感倍增,在强手如林的新环境中,学习似乎成了孩子的一种沉重的负担。在这样情况下,作为一名英语教师,我觉得首先应当配合班主任,主动去了解孩子,与孩子交朋友,帮助他们结交新朋友,熟悉新的环境,解决他们在心理上的“恐高症”。这样,孩子从你那里感觉到了亲人般的温暖,在心理上接受了你,接下来的学习也就是水到渠成、顺理成章的事了。笔者曾碰到过这样一个个案:有一个女生,刚升入高一时非常兴奋,成天忙着结交新朋友,觉得自己初中的基础打得好,高中学习肯定没有问题,可当她还沉浸在初中成功的喜悦中时,一次小小的测验却打倒了她,从此大有一蹶不振倾向。起初,我找她谈话她还很生气,对我爱理不理。于是我又找了其他同学了解她的情况,几次三番、不厌其烦地找她谈心,帮她一起总结,然后对症下药,与她一起定计划,慢慢地,她赶上来了,现在她在全年级英语学习上已经稳居前茅了。当我们把台下的学生都当作公主、王子一般尊重,和他们真心互动,做他们的良师益友,真的会收到意想不到的效果。 相似文献
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旧日同事向我吐苦水:他们部门新来一位经理,因为性格不合,比较看不惯她,时常会抛来“小鞋”一双,事事与她为难,处处与她作对。由于是顶头上司,这位女同事无计可施,问我该怎么办。 相似文献