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相似文献
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1.
刘倩 《人才开发》2011,(4):42-44
人才埋没,是指成才者的素质和成果没有得到社会或自身的承认或被否定的人才现象。其本质是人才价值没有实现或没有得到充分实现的结果,而人才价值实现的这种曲折性,归根到底又是人才使用价值与交换价值以及商品使用价值和交换价值的分离与对立。  相似文献   

2.
任何人才的成长与发展都必然经历一个由潜人才向显人才、由低层次人才向高层次人才转化的过程,在这个过程中,社会承认环节具有十分重要的影响作用。社会承认是人才成长过程中的关节点。经过社会承认,人才的价值才得以实现。并产生继续发展的动力,整个社会才能呈现出人才辈出的繁荣局面,  相似文献   

3.
人才可以区分为显人才和潜人才。显人才是指取得一定成果,已经得到社会承认的人员。潜人才是指潜力较大,有发展后劲的人员:或是已经具备了某种创造才能,但暂时由于缺乏适当条件和机会.尚未在实践活动中做出实际贡献的人员。已经取得了一定成果,但还没有得到社会承认的人员,也属于潜人才。胡锦涛总书记近年来反复强调,要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。而一些单位的领导谈到自主创新时,受马太效应的影响,往往都想到专家学者、名人院士这些显人才。实际上,在现实生活中,我们身边并不乏能够自主创新的潜人才,但由于没有“名气”,不能得到领导的重视和支持,当然也难以创造出更多、更大的成果;有的甚至已经有了自主创新的成果,也常被戏称为“瞎猫抓鼠”,成果无法得到推广应用。毋庸置疑,有名气的显人才能够完成很多别人难以完成的重任,但仅仅依靠他们是远远不够的。  相似文献   

4.
王瑞 《人才瞭望》2007,(4):34-35
一、创新型人才考核的含义 人才,就是指为社会发展和人类进步进行了创造性劳动,在某一领域、某一行业、某一工作上作出较大贡献的人。创新顾名思义,就是创造新东西,具体地说,创新指产生或发明新颖的、具有社会价值的产品。而创新型人才则是指创造新事物的意识和能力都非常突出的人才。  相似文献   

5.
罗瑞荣 《人才瞭望》2006,(10):23-24
常言道:“流水不腐、户枢不蠹”,随着我国社会主义市场经济的发展,人才流动不断增多。正常的人才流动有利于社会、企业和个人多方利益:对于现代企业来说,人才流动是从战略全局上充分利用人才,从战略未来上更好地培养人才的重要措施,具有巨大的心理功能和社会效应:对人才个人而言,人才流动可以充分发挥人才的价值,实现人尽其用:对社会而言,人才流动有利于形成尊重人才的良好社会风气,充分发挥人才的效能,促进社会的发展。然而,我国特殊的现实情况决定了人才流动还存在着一些体制方面的“绊脚石”,阻碍了人才资源的合理流动,损害了整体经济效益和社会福利。  相似文献   

6.
严春蓉 《人才开发》2011,(10):29-33
潜人才是人才成长、显露的艰难时期,具有待定性、相对性和变动性等特点。潜人才被埋没是普遍的社会现象,其被埋没的根本原因在于潜人才自身才能没有得到社会承认和重视。  相似文献   

7.
陈开国 《人才瞭望》2009,(11):71-72
中央政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮在中国科学院作人才工作报告时指出,人才只有使用才能创造价值。科学发展以人为本,人才发展以用为本。“人才发展以用为本”,这就是说人才只有通过使用,才能实现和体现价值,才能为国家和社会创造价值。  相似文献   

8.
人才是支撑和推动经济社会发展的第一资源,人才价值问题是当前人才学研究中的重要理论问题之一。“人才价值是指,人才在社会实践活动中以自身的属性满足社会和他人发展的需要。”人才价值是在满足社会和他人需要的关系中表现出来的。  相似文献   

9.
谈谈潜人才     
人才是指在一定社会条件下,能以其创造性劳动,对社会或社会某方面的发展,作出某种较大贡献的人。人才的本质则是创造性、进步性、社会历史性的统一。 按人才成长过程加以划分,人才一般可分为准人才、潜人才、显人才.其中,准人才是指基本具备人才基本要素,能基本适应某项工作者;显人才即是处于显露阶段的人才,是指创造性劳动成果被社会承认,并正在发展的人才。 潜人才,即潜在形态的人才,是指已取得创造成果,但未被社会公认的人才;或者是指已取得初步成果并正在取得创造性劳动成果,未被社会公认的人才。前者,实为已成才,只是创造成果处于待显(待公认)阶段,因而称为遮蔽型潜人才,或称隐人才;后者,实为正在成才,创造成果处于进一步孕育阶段,因而称为未果型潜人才,或称趋人才。 潜人才的主要特征为:(1)待定性.其含意是指孕育阶段的创造成果是不够成熟的东西,尚待进一步深化、  相似文献   

10.
权威是指那些取得较大成就,并在某领域被公认为最有影响、最有威望的人才。权威由拉丁文authoritas翻译而来,含有权力、尊严、力量、服从的意思。权威是某一领域公共意见的代表者,是人才社会承认的重要主体。所谓人才的权威承认,就是指权威代表社会对成才者的素质和成果,进行肯定与认可的活动。权威承认是人才社会承认的重要形式,是一种以个人为代表的社会承认。  相似文献   

11.
要注重潜人才的开发   总被引:5,自引:0,他引:5  
一、潜人才的内涵和特征 1、潜人才的内涵潜人才是指处于潜在形态的人才,是以其创造性劳动已成才或正在成才并取得初步成果但尚未被社会承认的人才。潜人才犹如深埋地下的“金矿”—富有开发价值;——又如深埋地下的颗粒饱满的“种子”——充满希望和力量。—2、潜人才的特征潜人才具有待定性、相对性和机遇性的特征。待定性:l)也叫不确定性。它是指潜人才的发现与被埋没是不确定的。他的开发与自身因素和社会原因有关在一定的条件下可能脱颖而出变成,,显人才;也可能被埋没而成为长期性的潜人才;也可能变成永久性的潜人才,还可能退化为非人…  相似文献   

12.
全球化科技与经济的竞争归根到底是人才的竞争。人才是决定组织命运的稀缺性战略资源,是高存量人力资本的载体。知识型组织人才集聚有利于人才个体实现自身价值,推动组织形成持续的创新能力,提高社会对人才的使用效率。人才集聚已经引起了理论界和企业的广泛关注,人才以知识型组织为平台集聚可以创造集聚效应。本文拟就人才集聚的研究现状、知识型组织人才集聚效应评价及人才集聚效应提升的内涵和机制做出分析。  相似文献   

13.
人才是支撑和推动经济社会发展的第一资源,人才价值问题是当前人才学研究中的重要理论问题之一。人才价值是指人才在社会实践活动中以自身的属性满足社会和他  相似文献   

14.
所谓中国特色社会主义人才观.是指中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,以马克思主义人才思想为基础.以党管人才为原则.以“四个尊重”为方针,以品德、知识、能力和业绩为衡量人才的主要标准.以引导好、保护好、发挥好人才积极性、主动性、创造性为中国特色社会主义建设提供坚强的人才保证和广泛的智力支持为目的.以充分实现人才自身价值和社会价值相统一为价值目标,  相似文献   

15.
苏琴  王玲 《人才瞭望》2007,(1):73-75
当今社会,人才资源的地位凸显,培训作为开发和发展人才资源的基本手段,已经成为现代企业提升竞争力的重要组成部分。有相当一部分企业,把资金投在人才上,最终使企业获得了丰厚的利润,而人才本身的价值也得到了增长。但并不是所有企业的愿望都得到了实现,依然存在很多企业在培训上花了大量的投资,却收效甚微。  相似文献   

16.
人才团队创新价值分析模型   总被引:1,自引:0,他引:1  
人才团队是新时期创新活动的一种主要组织形式。在新时期多变复杂的知识社会、信息时代,取得重大创新成果的往往都是人才团队,例如近几年的诺贝尔奖多为研究团队所获。人才团队的创新活动是一项极具风险性同时又要求高回报的有组织的探索性活动,具有高风险性回报、周期长的特点,它追求的是组织内统的高风险活动带来的高回报,看重的是人才创新团体未来产生的价值,所追求的是对人才价值创造的预期回报,它为创新型人才的价值创造提供了基础,  相似文献   

17.
马克思曾经指出:“人创造环境,环境也创造人“。因此,各种人才生长在一定的环境中,必然要受到所处环境的制约。环境,辞海里的定义是“人类的外部世界”。人才环境是指人才赖以生存、得以发展的社会环境和自然环境,包括影响人才成长的各种外部要素的总和。具体说来,既包括硬环境也包括软环境,既包括物质环境也包括精神环境,既包括工作环境也包括生活环境,既包括宏观环境也包括微观环境。人文环境是人才环境中属于软环境的重要组成部分。  相似文献   

18.
在当今社会历史条件下,加强和改进思想政治工作有利于增强社会活力,增强全社会创造能力,增强广大人民群众创造美好生活的积极性、主动性、创造性,有利于形成团结文明、扶贫济困的良好风气,形成公平正义、融洽和谐的人际环境,有利于妥善协调各方面利益关系,  相似文献   

19.
女性成才困难的原因与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
从古到今,女性都是人类发展史上不能缺少的组成部分,她们具有与男性平等的社会地位,同样肩负着推动社会进步、国家兴旺发达的历史重任,因而她们应该承担相应的社会责任和社会义务。鼓励女性成才是促使她们竭尽所能地发挥应有的才能,在创造社会价值的同时也提高、完善自己,不断推动社会进步。女性成才既是过程又是目标,它既是女性自身的道德品质、知识修养和实践能力等多方面素质不断提高的一个过程,同时也是女性通过努力学习、辛勤工作,不断取得各方面进步,实现自身价值,并为社会创造财富,成为推动社会发展的必要人才的最终目标。一、当前我…  相似文献   

20.
创新型人才培养与开发的重要性及途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、创新型人才的内涵及培养与开发的重要性 创新型人才是指能够在政治、经济、科研、经营等领域不断提出新创意、新设想、创造新事物、发现和解决新问题的人才,不仅具有发明创新能力、科学研究能力、组织管理能力、协调社会能力、获取信息能力。  相似文献   

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