浅谈高职校太极拳教学

太极拳理法缜密,极为精奥。高职校太极拳教学应从身形练习着手,抓好手眼身法步等基本功和简单套路练习,并结合高职校生身心特点和运动技能形成的生理、心理规律,由易到难,合理组织教材、教法,使学生能在快乐高职校会太极拳。     

注重兴趣培养 优化中职地理课教学

当前,中等职业学校地理课教学面临着困境,其中学生基础薄弱、综合素质普遍不高是导致这种困境的主要原因之一。学生来职校大多两种情况:一种是普高进不了,只能来职校;另一种是为掌握一门职业技能。这导致大多数中职学生对地理缺乏学习兴趣,地理课教学自然达不到预期效果。     

中学生网络道德教育探究

随着信息技术的普及与发展,网络正以迅猛的速度介入到中学生的日常生活中,它无论对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响。与此同时,各种各样的网络道德问题也接踵而来。这些问题给我们敲响了警钟:必须高度重视、切实加强对学生的网络道德教育。我们应该积极面对,不能谈"网"色变,"因噎废食",而是要因势利导,科学管理,提高网络环境下德育工作的实效,建立起生生、师生、家校等沟通的桥梁,构建和谐校园,和谐社会。     

特殊学生教育案例与反思

本文是一篇关于一位高职校特殊学生的德育案例，学生有多种行为违反校纪校规，班主任与其家长及本人多方沟通教育，仍无法促使其改变，最终这位学生选择了退学。从这样的学生身上，我们又可以获得哪些德育教育方面的启示呢？笔者撰写本文，旨在促使自己反思的同时也想作一番探究。     

对高职院校劳动教育的探讨

高职校因其特点和培养目标，尤其应该注重学生的劳育。当代大学生在劳动价值观念上存在误区，同时自身的劳动技能也有待进一步提高，高职校应从根本上重视这个问题，构筑劳育“一体两翼”的有效实现体系，促进学生综合素质的提升。     

论社会主义和谐社会下的大学生网络道德教育

大学生目前已经成为我国网络用户中的大军,网络生活对他们产生了多方面的影响,尤其在网络社会中出现诸多道德问题,本文从大学生网络道德教育与社会主义和谐社会的关系入手,进而分析大学生网络道德存在的问题,提出实际解决措施,以此更好地促进社会主义和谐社会的建设。     

职校非计算机专业计算机基础教学探讨

随着计算机技术的发展,高职校计算机基础课教学改革迫在眉睫。计算机基础教学是高职校教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。本文对从职校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了新形势下高职校非计算机专业计算机基础教学的改革方法。     

职校生就业价值观现状及教育策略

树立科学的就业价值观是职校生解决就业难的前提,但职校生就业价值观却存在薪酬待遇期望值过高、就业心态较差、创业态度不积极以及职业生涯规划意识淡薄等问题,职业院校应通过一定措施引导学生树立科学的就业价值观.     

职校生网络创业软文营销的实验研究

随着我国经济实力的增强,信息技术也随之快速发展和进步,人们对网络创业软文营销手段的关注力度也越来越大.如何在新形势下加强职校生网络创业软文营销方面的实践经验,提升他们的能力,是社会和教育部门共同面临的一个重要课题.同时,掌握网络营销基本方法和技能,也是顺应社会多样化发展的必然趋势.基于此,就网络创业软文营销的现状、职校生利用软文营销的优势、职校生网络创业软文营销中出现的问题以及科学高效的软文营销策略等方面进行分析.     

“网络社会”与思想道德教育

21世纪人类正在由工业社会进入网络社会,随着校园网络技术教育的发展与普及,以学生为主体的上网人群日益增加,当代学生已步入网络时代,而且,“网上新时代”逐渐成长并进入校园,“网络社会”的发展,对他们的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念和政治倾向等方面将产生深远的影响,同时对我国传统的德育工作提出了严峻的挑战。为此,研究“网络社会”与德育工作这个崭新的课题就显得尤为重要。     

浅谈中职学生网络行为现状及应对策略

中职学生沉迷于网络已经是眼下迫于解决的难题,如何正确引导学生的网络行为,直接关系到中职学生的健康成长。本文分析了中职学生网络行为形成现状及应对策略。     

团体心理辅导在高职校班级管理中的应用

团体心理辅导是在团体情况下进行的一种心理辅导形式。针对当前高职校学生班级团体中普遍存在的凝聚力较差、归属感缺乏、理想信念淡薄等问题,本文探讨在班级教育管理中引入团体心理辅导,对建设和谐的班集体、促进学生个体与班级团体的共同成长等方面起到积极的作用。     

职校家庭教育的现状及其教育对策

职校学生大多缺少人生目标,他们对自己的前途一片迷茫,缺乏自信,消极对待自己的学习和生活。他们的家长常常采用高声骂、动手打、赶出门的简单方式教育子女。新时代呼唤家庭教育的新视角,新时代又向传统的家庭教育提出了挑战。职校家庭教育的现状及其教育对策引起了我们职校教育工作者的深思。     

对职业学校的学生教育的探讨

现在国家对职业教育很重视,作为职业学校想尽办法把教学质量提高,培养出高质量的人才,但职业学校在教育过程中存在不少问题和困难,如培养高标准的人才与学生整体素质较差之间的矛盾就是其中之一,如何培养好难管教的职校学生,把他们培养成为具有一技之长且品学兼优的高技能人才是我们每位职校教职工的一大目标。下面就是本人对职校教育的一点看法。     

论大学生网络道德教育体系的构建

伴随信息时代的到来,网络的应用越来越普及化.网络的普及与发展,对人类社会生活和人类自身的发展,产生了广泛而深刻的影响.社会网络化趋势,使高校德育面临着有史以来最为深刻的变革.加强大学生网络道德建设,深入开展大学生网络道德教育,积极构建与社会网络化趋势相适应的高校德育工作体系,实现信息网络环境下的高校德育创新,这是时代所赋予广大教育工作者的历史使命.拥有网络的德育,才拥有德育的未来.     

“职校教师正确引导学生戒除网瘾”之我见

据《中国青少年网瘾报告》数据显示，我国青少年网瘾比例约为13.2%，青少年网瘾的人数已经超过100万，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海络因”，特别是一个特殊的群体--职校生，在文化基础相对较差，学习态度、学习目的不是很明确、升学压力不是很大的情况下，“网络”就成了职校生的一门必修课，职校生网络成瘾问题的严峻性不容忽视，已受到社会各界的高度关注，成为一个亟待解决的社会问题。     

如何营造职校在校生中的和谐人际关系

职业学校的学生由于自身在初中形成的学习习惯、交往方式等导致进入学校后经常与其他同学产生摩擦，造成很多学习上、生活上的困扰。文章从四个方面讲述如何营造职校生在校时的和谐人际关系。     

论宿舍文化在职业学校中的德育功能及其运用

作为职校德育工作建设的重要载体，宿舍文化对学校德育建设有着举足轻重的作用，职校的宿舍文化除具备一般院校的分离性特点、主体性特征、多元性特征、感染性特征之外，还具备了职业学校特有的专业性以及封闭性。因此职业学校的宿舍文化体现了生存教育、政治性、心理调适、律己律他相结合、敬业乐群的德育功能。职校可以从制度落实、完善设施、丰富宿舍文化活动、创建学生管理队伍、树立学生典型等方面，积极开拓宿舍文化建设的途径。     

谈谈如何指导财经类中职生参加企业毕业实习

毕业实习是各类中职校教学改革的重要环节。本文阐述了中职校财经类学生在企业毕业实习过程,教师应如何进行指导。     

中等职业学校学生心理问题浅析

中等职业技术学校学生(以下简称职校生)的年龄一般在十五六岁至十八九岁,正值青春期或青年初期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。而从实际情况看,随着普高(普通高校)热的升温,中等职业技术学校(以下简称职业学校)的社会地位每况愈下,加之职校生中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这也决定了他们的心理问题多发易发而且日益复杂,是一个需要特别关注的特殊群体。