引进“海归”人才应走出误区

前不久，某市举办了国际人才交流大会。据了解，与会的5000多名各种应聘人才中有近三分之一是“海归”人员，但是这些“海归”们实际与用人单位达成意向的并不多，一些“海归”明确表示自己找工作的期望值最少在年薪30万元左右，而不少用人单位对此高标准打了退堂鼓，更有单位对高薪”海归”是否“物有所值”持怀疑和观望态度，甚至     

正视上海发展中的“人才短板”

上海国际经济、金融、贸易、航运中心建设,有五个关键词需要我们认真加以“解读”：一是“国际”。上海所要建设的“四个中心”．不仅属于国内经济发展的龙头性质．更是居于国际视野的中心城市地位。“四个中心”建设中．必然会吸引一大批跨国公司和海外机构的总部入驻．从满足本地需求到面向全球市场．“总部经济”的能量会进一步释放．国际化的信息、技术、人才等要素将在上海得到充分交流、有效展示。二是“高度”。     

国际化人才“登陆”的背后

国际化人才愈发走俏前不久，用友软件重金引进新总裁何经华一事引起舆论广泛关注。美籍华人何经华１９８７年毕业于美国马里兰大学，获计算机硕士学位，此后，他在多家国际大型软件公司工作，并担任高级主管。在任职用友之前，何经华是宏道资讯北亚区总裁。“国际化水准的软件业职业经理人”这一特殊身份带领着何经华成功登陆中国本土企业。不仅仅是用友，总部设在深圳的平安保险在人才国际化道路上走得更早更远：平安决策层被人戏称为“八国联军”，从集团总经理、CIO到总精算师，整个集团管理层有一半是海外人士。再加上分布于集团战略…     

浅谈“德”在人才成长中的作用及其培养

人才是指那些具有良好的素质．能够在一定的外部条件的支持下通过不断地取得创造性劳动成果．对人类社会的发展产生了较大影响的人。由此可以看出．人才的素质在区分人才与非人才的过程中占有重要的地位。我们通常认为，人才的素质是由德、识、才、学、体五要素组成。在这五个要素中．“德”作为人才素质的重要组成部分．在人才的成长中起着统率的作用．是人才成长的灵魂。     

非公经济“龙头”单位高层次人才短缺现状剖析

非公有制经济“龙头”单位是指那些带动非公有制经济发展起到“龙头”作用、科技含量较高、社会声誉较大的非公有制企事业单位。他们特别需要高层次人才而又特别缺乏,严重制约了非公有制经济乃至整个社会经济的发展。发展非公有制经济“,龙头”单位是关键;壮大非公有制“龙头”单位,高层次人才是关键。非公有制经济“龙头”单位缺乏高层次人才的问题到了迫切需要解决的时候。本文根据笔者调查了解的事实,试图就此问题的形成原因及解决办法作一些肤浅的探讨,以期引起决策层及社会各界的重视,也是为“非公”经济作一个方面的呼吁。事实依据以…     

二次人才开发刍议

“二次人才”一般是指那些有经验、智慧、专业知识技能，有为全面建设小康社会继续贡献力量的退休老同志。在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的今天，全面做好二次人才资源开发，发挥银色人才的独特优势，是“科教兴国”和“人才强国”的需要，是增强我国经济和科技实力的需要，是全同贯彻邓小平同志人事人才理论和科学发展观的必然要求。     

敬业还须“精业”

经济全球化必然会催生国际化人才。专家认为,国际化人才是指能够在国际间施展才干、发挥作用的人才,其类型涵盖政治、经济、军事、文化各个领域。人们对这类新型人才的出现表示莫大的关注,但对什么样的人才才称得上是国际化人才,若明若暗。国际化人才“化”在哪里?值得探讨与研究。     

“基层人才”断想

一尊崇人才、重用人才,似乎已蔚为社会风气。但身处基层,与那些为国争光、举足轻重的人才毕竟隔得太远。具体来说,究竟基层的“人才”为何物,虽年已近“耳顺”如我者,却至今依然迷惑得很。首先是觉得在基层,“人才”的概念应该更抽象、更空泛。若要具体裁量,难免就局限太大。既要将一些人指为“人     

人才资源的“生态开发”

人才资源“生态开发”的新概念,其主要涵义是指致力于社会文化环境与组织文化环境的改善,以更好地培育、吸引和保留人才的开发措施。我国培育人才、吸引人才和保留人才的关键措施,应是大力改善人才资源开发的社会生态环境。     

从“人才资源”到“人才资本”

作为企业的领导,会深深感觉到企业中的人员不少,而堪称得上是“人才”或是“人物”的,可就少之又少了。其实,这是一种正常现象,它符合“2、8”原理。即企业当中80%的人员都是一般员工,而只有20%的人员才是骨干人才。而恰恰这20%的骨干人才却为企业创造了企业总体价值的80%。因而,领导在企业中要使用好员工,其实更要用好这20%的“人才”。但如何使用呢?是重在开发利用还是可持续增值使用,这需要领导用才观念的转变。     

“海归”人才的市场在哪里

近年来,发展迅速的中国充满了机遇,在“支持留学,鼓励出国,来去自由”方针的指引下,大批的海外留学生也纷纷归国寻找发展机会,回国创业、回国服务的留学人员数以万计,所从事的工作也遍布各个行业。仅以上海为例,现在每年出去的人虽然仍以30%的速度增长,但回国人员的增长速度却是50%,中国出现了第四次留学海归潮。南京才市上的“海归”派目前南京人才市场上“海归”人才分为以下三个层次:第一层次是那些在外留学多年,有着资深的教育背景,同时还具有若干年国外工作经历的海外留学人才。这部分留学人员人数相对较少,但往往具备极强的专业能力和…     

中国“绿卡”：政府酿造人才奶酷

中国“绿卡”制度的正式实施,对于中国“人才强国战略”有什么积极意义?作者通过对中国经济建设作出突出贡献的部分外国专家获得“绿卡”的事例,阐明了中国绿卡的正式颁布实施是我国“人才战略”的重要步骤,是树立新时期“大人才观”的具体体现;顺应了国家人才政策人性化服务的大潮流;把吸引国外人才的政策与国际接轨,以取得在国际间人才流动中的“对等地位”,对推动中国社会发展和对外开放起到重要作用。     

打造增强企业自主创新力的“人才精品工程”

一位企业家认为，企业要出市场精品，首先要出“人才精品”。日本学者伊丹敬之说，现代企业中那些有独特能力的、能为企业长期固定工作的人，是比股东提供的资本更为稀缺的资源，并对企业的发展提供了最本质的贡献。的确，人才与知识作为企业中的核心资源，对于提升自主创新力和市场核心竞争力的作用至关重要。时下，打造增强自主创新力的“人才精品工程”，已成为企业突出以人为本，加快人力与知识资源管理创新的重要战略任务。研究中外知名企业人才与知识资源管理创新之道，对于我们的企业建设“人才精品工程”，不断提升企业自主创新能力颇有借鉴价值。     

从“香蕉型人才”说起

“香蕉型人才”是一种比喻:一个在某专业、某领域学有所成的中国人,从外表看,是黄皮肤,黑头发的黄种人,而其言行举止、行为准则、思想意识、思维方法乃至价值观、世界观则全是西方化的。就象一个成熟的香蕉:表皮是黄色的、内瓤却是白色的。当东西方文化发生碰撞时,当国家、民族利益受到挑战时,他们会将批判的矛头指向自己的民族,将感情的天平倾向于西方世界。 “香蕉型人才”在我国改革开放之后所培养的各类专业型人才当中,所占的比例很小,但确实存在。它的出现,从一个方面反映了我国目前人才培养、人才教育当中不可回避的尖锐问题,即如何培养和塑造既能适应经济市场化和全球     

凸显“人才主权”——中西部地区优化人才汇聚机制的关键

所谓“人才主权”时代，是指人才在我们这个时代有了更多的就业选择权和工作自主决定权，人才不再是被动地适应企业或工作的要求。在资本追逐知本的“人才主权”时代，人才作为“知识工作者”，既有成就欲望，也有流动欲望，其自我意识大大提高，他们要求自由、独立、自我主宰或者称为自我管理。     

科学认识人才要有"四观"

一、群众观 过去传统人才观用以界定“人才”的标准往往是“具有中专以上学历或初级以上职称者为人才”，因而，在一般人眼里，人才似乎是高不可攀。人们更习惯于将那些学历高、职称高、地位高的人看做人才，而多将那些在基层一线、有丰富实践经验和一技之长的能工巧匠，以及靠刻苦学习、勤奋工作取得较大成绩的各行各业成功者排斥在人才之外。随着时代的发展，这已成为对人才狭隘甚至错误的理解。     

一位特殊的国际人才——记中国民间和平外交大使刘安胜先生

刘安胜是一位特殊的国际人才，因为他以中国民间人士身份创造了三个“传奇”。     

让乡土人才“香”起来

乡土人才是发展农村经济的“催化剂”,是农民致富路上的引路人。由于他们身居农村、贴近农村、贴近农事,尽管文化水平不是很高,但在长期生产劳动实践中,积累了丰富的成功经验,探讨出有效的技术措施。他们活跃在农村这片土地上“,知农、爱农”“、知技、传技”,成为群众欢迎的“土专家”、“田秀才”。因此,目前在部分乡村还缺乏国家培养的专业人才,少数农民生产仍是沿袭传统模式,措施不力,技术落后的情况下,把乡土人才作为资源开发新的增长点,构建好科学合理的机制,开发和利用好乡土人才,让乡土人才真正的“香”起来,将会使农村出现“培养一…     

施振荣：人才国际化必先破“家天下”

接班人危机，人才国际化危机，问题本源出在文化上。“家天下”、“师傅留一手”，这是中国传统文化的特色。这种文化，对培养国际化的高级人才体系很不利。文化形成历经了几千年，要短时间内突破，很难。宏著集团之所以能成功地把企业传承给3位新的接班人，之所以能成功选聘国际人才担任CEO，打造国际化的高管团队，根本原因，     

加快推进政府决策咨询人才国际化进程

人才国际化是指按照国际通行的人力资源规则和管理，在全球范围内开发和配置人才资源，全面参与国际间人才分工和交往的过程和状态。具体地说，是指在人才管理和开发的过程中，以培养跨国工作能力的国际型人才为基础，以吸引和使用国外人才为重点、以开放型思维和全球性观点为导向的人才开发战略。[第一段]