甘肃省中职教育现状及存在问题

职业技术教育承担着为社会主义现代化建设培养高素质劳动者和技术型、应用型人才的重要任务。改革开放30多年来,在我国政府的高度重视和大力推动下,职业教育得到了大发展。甘肃省作为西部欠发达地区,受经济发展水平及发展规模的制约,与东部发达地区相比,无论是制度建设还是办学水平都存在一定的差距。分析问题,找出差距,为甘肃省中职教育的发展寻找突破口,是中等职业教育进一步扩大规模,提高办学水平,办学质量的需要。     

甘肃省实现经济转型跨越发展的理论思考

甘肃省第十二次党代会提出了经济转型跨越发展的重要目标,这是甘肃省深入贯彻落实科学发展观的直接体现,是实现全面建设小康社会的必由之路,也是甘肃实现争先进位、富民兴陇的根本出路和现实选择。本文分析了经济转型与跨越发展的理论渊源,对转型跨越的内涵进行了界定,提出了甘肃省实现经济转型跨越发展的总体思路。     

转变思想提高中职教育服务能力

中等职业教育肩负着国家人力资源开发的重任,进入21世纪,构建和谐社会和人力资源强国战略的需要,给中等职业教育提出了新的要求,也提供了发展机遇。迎接挑战、转变思想,增强服务社会的能力,是中等职业教育事业发展的当务之急。     

甘肃省农村学龄前儿童教育现状及对策

农村学龄前儿童教育问题已成为一个严重的社会问题,也是今年两会代表们热议的重要话题。发展惠及所有适龄幼儿的学龄前教育事业,对于后继的小学教育甚至中学教育有着重要的基础性作用,同时对提高全体国民的整体素质也有着深远的意义。甘肃省人口绝大部分在农村,大力发展农村学龄前教育是提高甘肃省学龄前教育整体质量的重中之重。本项目组以甘肃省部分村镇为例,在实证调研的基础上,对甘肃省农村学龄前儿童教育现状进行了梳理,找出了存在的问题,并在宏观层面上提出若干对策建议,为农村学龄前儿童接受更好的教育提供理论上的依据。     

甘肃省经济转型跨越发展的实施路径

在我国总体区域发展的战略格局里,甘肃省的发展具有着非常重要的作用,是我国实现区域经济协调发展的重点和难点。特殊的自然环境、特定的区位条件和相对落后的发展水平,决定了甘肃省实现经济转型跨越发展的复杂性和特殊性,为此只有结合省情因地制宜地探索一条切实可行的发展道路,才能尽快实现甘肃省经济的转型跨越发展,如期实现全面建成小康社会发展目标。     

加快发展高等职业技术教育的新思考

加快发展高等职业技术教育的新思考杨美云，杨美萍职业技术教育是现代化教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。近年来，我国职业技术教育特别是中等职业技术教育发展很快，为各地区经济的发展提供了大量的具有中等层次的应用型人才。与此相比，高...     

改革干部人事制度 提高教师队伍素质

改革开放，特别是社会主义市场经济的建立，为我国中等职业教育的发展开辟了美好的前景。技工学校作为中等职业教育的重要组成部分，在近10年来得到了长足的发展。回顾这一历程，人们深深体会到，决定学校发展水平的关键是人才。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证”。因此，如何提高教师干部队伍素质，就成为学校改革发展的重要课题。……     

新时代甘肃文旅产业发展的基本判断与趋势分析

2017年以来,随着中国文化与旅游融合发展进入全面发展期,甘肃建设文化大省与旅游强省新征程的开启,甘肃省文旅产业发展也随之进入一个全新的时代,新的时代背景下,甘肃省文旅产业发展逐渐呈现出新的阶段特征与发展脉络。本文基于这样的背景,对甘肃省与全国平均水平、西北五省、西南地区以及东南沿海部分省市的旅游业发展重要衡量指标进行了对比分析,而后在此分析基础上,给出了当下甘肃省文旅产业发展运行状态的基本判断并对其未来发展趋势作出预测。通过以上研究,以期可以为甘肃省文旅产业高质量发展、实现新旧动能高效转化、建设文化旅游强省提供现实依据与重要参考。     

借人文奥运东风,快速发展甘肃学校体育

】2 0 0 8年北京奥运的成功申办 ,对促进广大学生的体育锻炼和全面发展是一个难得的机遇。从甘肃省学生体质健康现状和学校体育教学存在的问题出发 ,在北京奥申委已向国际奥委会提供了面向全世界和全中国传播奥林匹克主义、弘扬奥林匹克精神的教育计划之际 ,提出以人文奥运为依据 ,唤起青少年学生体育锻炼的激情 ,进一步创造青少年学生体育学习的条件 ,对甘肃省学校体育工作进行全方位的改革和发展的建议     

浅谈道德素质教育在西藏中等职业学校教育中的现状

德育是中等职业学校教育的重要组成部分。当今社会的中学生生活在信息来源广、信息更新快的新时代,他们的思维习惯、行为方式令我们这些成年人越来越感到“不可思议”,给我们的德育教育与学校管理带来了不少难题与挑战。为了适应新时期,采取新的方法和措施不断提高学生综合素质,特别是提高学生的思想素质,这是社会对人才的要求。特别是西藏长期处在反分裂斗争的前沿阵地,与境内外分裂主义分子争夺青少年的斗争十分激烈。在这种环境下,中等职业学校对德育教育工作十分重视。开展了一系列反对分裂,维护祖国统一和民族团结为主要内容的爱国主义教育和社会主义教育,进一步加强了中等职业学校学生的思想道德建设。但是在新时期、新形势下,如何根据职业教育的规律和特点,创造性地开展西藏中等职业学校德育工作,让德育工作逐步规范化、系统化、科学化和制度化,更好地培养出思想素质过硬,业务素质精良,具有创新能力的适应西藏快速发展的高素质人才,成为西藏当前中等职业学校德育教育思想的首要任务。     

以科学发展观促进甘肃文化旅游业发展

旅游业是关联性很强的产业,也是极具发展潜力的朝阳产业,它涉及国民经济的许多方面,几乎覆盖了从传统服务业到现代服务业的所有行业和门类,综合性很强,甘肃省各级政府陆续将旅游业定位为本地的支柱产业,并取得了良好的成效,但与经济发达省区相比,甘肃省的旅游业仍有不足之处。如何促进甘肃省旅游业健康有序发展,准确把握省情是促进发展的前提;正确把握存在的问题,是促进发展的关键;同时要进一步发展甘肃旅游业,必须解放思想、狠抓管理、夯实基础、全面规划。     

《机械制图》课堂教学的点滴体会

《机械制图》是中等职业学校机电类专业学生必须掌握的一门专业基础课。当前,我国中等职业教育越来越重视教育教学质量的提高,而如何提高中等职业教育的教学质量,课堂教学是关键。精讲多练、分层次教学、激发兴趣、利用多媒体软件等都是较为有效的教学方法。     

西部中等职业教育面临的挑战及对策

根据“十五”期间西部社会经济发展的现状和产业结构的重大调整 ,以及西部大开发战略的实施 ,分析了西部中等职业教育的现状 ,面临的发展机遇和挑战 ,并提出了西部中等职业教育改革与发展的对策和建议     

构建甘肃省藏族地区农村义务教育质量保障体系的思考

开展甘肃省藏族地区农村义务教育质量保障,能科学地把握甘肃省藏族地区农村义务教育质量的总体状况,有效地促进藏族地区农村义务教育的普及,提高藏族地区农村人口素质和开发农村人才资源。同时,藏族地区农村义务教育质量的稳步提升还是教育公平的重要体现,是社会主义新农村建设的重要保障。因此,要通过思考和规划农村教育发展的基本方向,加强教师队伍的建设,发展多元保障主体,从注重数量的增长转移到注重教育质量的提高,营造良好校园文化氛围,加强教育教学管理,走“特色立校”之路,重视并加强教育评价专业人才的培养,构建科学、高质、长效的藏族地区农村义务教育质量保障体系。     

国家“二孩政策”对甘肃省人口发展的影响分析

全面放开二孩生育的政策,是党的十八届五中全会《建议》做出的最为重要、最为醒目的宏观决策。二孩政策的出台引起了全社会各方面的热议,对人口增长压力、赡养负担、劳动力供给和人口红利等主要人口发展问题,都提出了新的挑战。本文结合甘肃省的实际情况,就二孩政策对甘肃省的人口发展的影响进行了系统分析,提出了独特的看法。     

数字经济驱动经济高质量发展的路径与政策——以甘肃省为例

数字经济已成为中国稳增长、促转型的重要引擎和国民经济发展的活力所在。加快数字经济建设是中国经济由“量增”向“质升”转变的必由之路,也是国家寻求高质量发展转型的突破口。“十三五”时期,甘肃省深入落实国家部署,努力完善信息基础设施,积极推进产业数字化和数字产业化转型,加速构筑政府数字化治理体系,数字经济规模和效益均稳步提升。以数字经济推动质量变革、效率提升和动力变革是正处于经济增长动力转变、寻求发展新路径关键阶段的甘肃省实现经济高质量发展的路径选择。     

甘肃省藏族地区中小学教育质量现状调查与对策

随着甘肃省藏族地区义务教育普及程度的不断提高,中小学教育发展过程中所关注的重点开始由数量向质量转变。文章从甘肃省藏族地区中小学教育质量问题的调查入手,对甘肃省藏族地区义务教育质量的主要问题进行了深入的分析,同时提出了提高中小学教育质量的若干对策建议。     

甘肃金融发展及其与经济增长关联性的实证研究——基于省级面板数据

本文通过选取相应金融发展指标,并将甘肃省指标数据与全国平均水平及西部平均水平进行比较得出甘肃省金融发展水平偏低,绝大部分指标均低于全国平均水平,甚至低于西部平均水平。然后选取GDP及非金融机构融资量两个指标的各省市面板数据,通过面板单位根检验、协整检验,构建变系数面板模型得出:甘肃省金融发展对经济增长的弹性系数相对于全国大部分省份来说偏低,甘肃省经济增长对金融发展的促进作用较低,经济增长没有更好地促进甘肃省金融的发展。     

关注民族教育发展民族经济

教育是提供一个地区经济发展所需人力资源最基本的渠道,民族地区经济落后导致教育投入不足,而教育投入不足又制约经济及其它各项事业的发展。本文在对甘肃省卓尼县民族教育发展状况进行调查分析的基础上,探讨发展民族教育、民族经济的对策与措施。     

甘肃省乡村公共事业发展的对策建议

为了推动农村公共事业发展,为了各级政府制定相关政策提供可靠性依据,我们课题组对甘肃省高台县乡村进行了实地调研,发现当地农村公共事业发展存在一些问题。为此,我们提出以下对策建议:一是转变各级干部群众的发展观念;二是改变农村公共事业建设的投资主体;三是把农民进城务工培训作为现阶段乡村公共事业的重要内容来抓;四是尽快建立公平、公正、公开的公共事业管理模式。