论法治中国建设的道德支撑

建设法治中国是党的十八届三中全会做出的重大战略部署。坚持依法治国和以德治国相结合是我们的基本治国方略。法律与道德相互促进、协调发展。法治中国建设吁求道德支撑。道德是科学立法的伦理基石,是严格执法的重要支持,是公正司法的基本防线,是全民守法的伦理底线。     

高校学生道德缺失现象的经济学分析

所谓道德缺失,是指由于道德规范、准则出现模糊,甚至多元化,以致缺少统一、明确、公认的标准进行道德评价,使实际道德状态出现混乱和无所适从。高校学生道德缺失问题同样存在。对于类似问题的研究, 人们习惯于用定性的“思辨”方法,得出的结论往往缺乏说服力或流于说教。运用数学模型来研究社会问题是当今的一种学术潮流。这种分析方法之所以形成“潮流”,自然有其科学性和合理性,而且这种方法可以在很大程度上消除传统的“思辨”方法得出的结论的“主观性”和随意性。经济学为我们提供了很多很好的数学模型。将这类方法与传统方法相结合进行研究,得到的措施建议往往更具有可操作性。     

中等职业学校德育工作之我见

中等职业技术学校的学生是一个特殊的群体,要做好他们的德育教育工作,必须先从当前社会道德状况和职校生道德心理因素对其道德品质的影响入手,采取灌输教育和教师示范相结合,以优秀的道德思想占领学生的思想阵地;根据职校生的心理特点和心理需求,开展德育教育工作等对策,寻找正确的思想政治教育导向,使之树立正确的人生观、世界观,达到培养更多有利于社会主义建设事业接班人。     

论孔子理想道德人格的当代价值

中国自古重视理想人格及其培育,尤以儒家学说开创者孔子为代表.孔子创立了“君子”这一系统的理想道德人格,将其视为道德修养的主要目标,并一生致力于推行这一人格.孔子以仁为核心,对塑造中华民族乃至中华文化圈的民族性格起过至关重要的作用.本文力图抽取孔子理想道德人格的合理基因,进而为当代中国公民道德人格培育注入传统精神文化动力.     

浅析大学生法治教育与道德教育的有机结合

法制教育是通过对受教育传授法律的知识与法制的观念来增强受教育者的法律意识,道德教育是通过对受教育者传授道德伦理知识来加强受教育者的思想道德认识.本文深入探讨了二者之间的联系,并研究了二者相互结合的原则,最终提出了将法制教育与道德教育相结合的措施.     

传统道德对师范生德育的渗透

针对现今的师范生道德水平普遍下降这一现象,本文提出对师范生进行传统美德教育方法,将其与立志成才、孝敬父母、尊敬师长、爱国主义、文明礼貌、遵纪守法等方面的将于相结合,以此来帮助师范生提高自身素质,增强社会责任感,挖掘自身潜质。     

OBE-CDIO模式下机械设计课程教学改革探索

依据哈尔滨远东理工学院应用型人才培养定位,以我院机械设计课程教学实际为样本进行问题分析,以OBE-CDIO融合理念为研究指南,探索成果为导向、学生为中心、持续改进的教学设计模式。在教学过程和教学评价中,进行了将理论教学与实践教学相结合、将课程课前任务和课后巩固与线下教学相结合、将教师评价与生生互评相结合的改革探索。不断创造条件激活课堂、激发学生学习动力、设计思维,让学生变被动学习为主动探究,真正做到学生参与到教学活动全过程,提高学生自主学习能力、工程实践能力。     

大学生需要心理特点对思想政治教育激励方法的启示

大学生的需要是其思想动机及其行为积极性的动力源泉.针对大学生需要心理的现状及特点,把握注重目标激励、积极强化、坚持物质激励与精神激励相结合等原则,加强思想政治教育激励的导向性、针对性和现实性.     

高职学生道德价值观现状调查分析

伴随着社会主义市场经济体制的不断完善,人们的道德价值取向、道德价值评判和道德价值选取都发生了很多的变化.大学生的道德价值观也伴随着社会的不断发展呈现出了许多前所未有的问题,努力建立一个有利于大学生成长的道德环境至关重要,这也是建设大学生道德价值观必须要做的事情.     

孔子社会道德责任思想对当代大学生社会责任感养成教育的启示

孔子的社会道德责任思想是中国传统文化的重要组成部分,其中蕴含了对他人的社会道德责任、对家庭的社会道德责任、对社会的道德责任、对国家的道德责任。这四个维度对当代大学生社会责任感养成教育目标,养成教育内容具有重要的启示。     

试论道德活动的理论与实践

道德活动也称道德实践。是指在一定的道德意识指导下有目的的社会活动。包括道德行为、道德评价、道德教育、道德修养和其他具有道德价值并应承担道德责任的活动。可分为     

国有企业加强思想政治工作路径探析

国有企业在改革和发展中面临着诸多问题和挑战,思想政治工作是确保国有企业稳步发展的重要思想保障,“发展是硬道理,稳定是硬任务”.思想政治工作在新的国际形势和市场环境下应当与企业文化建设、法制宣传教育、企业维稳工作相结合,为企业健康稳定地发展提供动力和保障.     

中学生网络道德问题研究综述

随着网络技术在中学生群体中的普遍，越来越多的人们开始关注中学生网络道德问题。相关学者就网络道德概念、中学生网络道德问题、原因及对策等方面提出了各自的观点。作者拟通过梳理相关研究成果，引起更多人对中学生网络道德问题的关注和思考。     

道德型领导对企业员工行为的影响机制探究

近年来发生的众多企业组织忽视公众道德伦理诉求的行为激发了社会对企业组织道德的呼吁.领导者作为企业决策的制定者和领头人,领导者的领导风格会对企业组织及内部员工的行为方式和思维方式产生深远重大的影响.笔者通过对来自北京、山东等地区金融、外贸、加工制造、餐饮等行业的237名企业员工的问卷调查及数据分析,发现具有道德型领导风格的管理者会对员工的行为方式产生重大影响,能影响员工,避免其做出非道德的行为.在这一过程中,员工的道德效能和道德认同发挥了中介作用.     

道德内化的心理机制

一、什么是道德内化所谓道德内化,就是个体在外部环境影响下,将社会的道德要求、道德规则转化为自身动机系统的一部分,从而在无外界压力的情境中作出道德行为。即通过一定的道德理论、道德规范或道     

中国传统文化在现代企业文化建设中的影响

中国传统文化是企业文化产生的务件和土壤,企业文化建设与中国传统文化具有十分密切的关系,汲取中国传统文化的精华,有利于全面提高企业员工的素质,有利于增强企业的凝聚力,有利于为企业发展提供精神动力和道德保障,有利于帮助企业树立正确的经营理念,塑造良好的企业形象。对现代企业文化建设具有独特功能和积极作用。     

有关当前中国社会道德缺失的成因及对策的思考

自古以来,我国对于道德问题就予以高度重视,道德也逐步发展成为了社会文化的重要组成部分之一.然而,随着我国经济的发展,社会的进步,人民生活水平的提高,社会道德缺失问题也越来越严重,面对这种现状,必须采取多种途径,切实提高我国公民的道德水平,提高我国公民的综合素质.以中国社会的道德现状为依据,系统阐述了众多社会道德确实的成因以及相关对策.     

关于当前大学生道德社会化存在的问题及德育对策

一般看来,道德社会化可以理解为道德主体将特定社会所肯定的道德准则和道德规范加以内化,形成合乎社会要求的道德行为过程。大学生道德社会化则是大学生在与社会的道德互动中,通过逐渐形成正确的道德认知、道德态度和道德行为,成为社会合格公民的过程。特定社会总是希望把大学生培养成为符合其主导价值观,能实现其道德目标的一代公民。因此,道德社会化问题是大学生社会化的核心问题。     

大学生的道德推脱与其家庭教养方式的关系

采用王兴超修订的中文版道德推脱问卷调查普通高校大学生的道德推脱水平，并探讨其道德推脱水平与家庭教养之间的关系。结果显示：道德辩护、责任转移是大学生最常用的道德推脱机制；大学生的道德推脱水平与其家庭教养方式有显著相关。     

构建和谐社会进程中的道德问题与道德重建

从改革开放至今,我国的政治、经济、文化发生了翻天覆地的巨变。随着社会的发展与改革,我国逐步进入和谐的社会主义社会,各项建设均在有条不紊的条件下进行和完善。然而在构建和谐社会的进程中也出现了一系列不和谐的道德问题,本文从目前形势下存在的道德现象入手,侧重分析形成这种道德现象的原因和症结,从而为和谐社会进程中的道德重建提出一些有针对性的建议。