小议英语词汇联想记忆法

联想是词汇研究的一个内容，也是学习英语的一个方法。利用英语词汇联想可以帮助记忆单词，扩大英语词汇量，从而能在学习中收到事半功倍的效果。     

听力理解中的语义联想

听力理解是一个复杂的实现过程,听者要对听到的信息进行复杂的加工处理,使之成为与说者原意相符的信息保留在长时记忆中。实现这一过程需要多项技能综合作用,而其中作者的语义联想是一项重要技能。本文从英语词语的语义联想及背景知识与语义联想的关系两个方面阐述了语义联想在听力理解中的作用。     

浅析联想法与高中英语词汇教学

英语词汇教学是英语教学的重要组成部分。有关研究结果表明,在我国的中学英语教学中,英语词汇教学依然是个薄弱环节。鉴于这种现状,探讨并优化中学英语词汇教学法非常重要。本文作者对词汇联想法进行了分析,即利用联想的方法将新的知识与原有的知识连结一体,使之在学生头脑中形成一个网络,从而帮助英语学习者提高英语词汇量和记忆效果。     

从心理语言学角度看歌词创作

本文从心理语言学角度探讨大众文化的一个重要的语言载体———歌词的创作。研究当今歌词创作中的知觉变异、远距联想和理解记忆,同时批评了“文坛失语症”在歌词创作中的一些表现     

语文教学中培养学生联想能力摭议

心理学的研究表明，联想主要凭借形象思维，通过有形的物象之间内在的联系，架起一座“桥梁”，使人们在认识、反映事物时由此及彼，由表及里。联想是一种创造性的思维活动，它是在观察的基础上，调动以往的生活经验，接通思路，对事物进一步认识分析后创造出来的艺术想象。一般来说，联想有四种类型；接近联想、对比联想、相似联想，关系联想。日本心理学家高木朗认为：“连接物象的联想，是记忆的基本要领”，“记忆的基本规律，就是把新的信息与已知的事物进行联想。”在一定意义上可以说没有联想就没有记忆。联想根源于生活实践，也和人…     

外语学习中的词汇记忆与策略

记忆中的联想策略、管理策略和重复策略对词汇记忆有重要作用，应将这些词汇记忆策略贯穿与外语的词汇教学中，帮助学生更好地记忆单词。     

英语单词记忆方法探究

如何使英语单词背了不忘，能否把单词同我们熟悉的事物串联起来，利用单词的特征与熟悉的事物产生联想，通过联想来实现记忆。该文力求突破传统的记忆方法，提供一套科学有效记忆单词的方法。     

英语构词法与快速记忆

记忆单词是学习英语的一大难题 ,而构词法是解决这一难题的好办法。构词方法、词的结构型式、构词分析等三方面对速记单词有重要的作用。引进“情景记忆法” ,又营造一个联想式记忆环境———派生环境。     

创伤后应激障碍记忆机制研究述评

创伤后应激障碍的典型症状之一是侵扰性记忆,且重复体验。文章首先阐释创伤后应激障碍记忆的主要特点,然后介绍关于其形成机制的压力反应理论、联想网络系统理论、双向呈现理论、情绪加工理论等,并从研究内容、实验方法等角度进行讨论。这些理论立足于个体信念、创伤理解意义、认知评价,创伤信息的新旧信息加工等,从单一维度到多个维度,逐步深入探究。其中压力反应理论源于心理动力学,双向呈现理论源于多重记忆系统,情绪加工理论源于认知的整合模型。近年来,一些神经生物学模型结合心理认知成分与大脑加工机制,探索脑部相关区域的激活与抑制,更好地诠释了PTSD的记忆形成机制。多数理论认为存在不同记忆的功能变化是PTSD记忆的形成原因。总之,这些理论都需要进一步的研究验证。     

图式理论在“词汇奇特联想记忆法”中的应用

＂词汇奇特联想记忆法＂是一种新兴的词汇记忆方法。它的理论基础是：一个事实,越能与心中的其他大量事实发生联想,就越能被很好地记住,留在心中。而根据图式理论,记忆不是单纯的复制,而是根据大脑中已有的图式重构记忆内容,将新认识的事物与已有的图式进行融合的过程。由此可见,＂词汇奇特联想记忆法＂与图式理论不谋而合。文章旨在用图式理论阐释＂词汇奇特联想记忆法＂,从而验证＂词汇奇特联想记忆法＂的有效性,并同时指出它的局限性。     

多变量过程自组织学习控制新方法及其实时实现

本文论述一种利用相联存储器系统的多变量自组织学习控制新方法及其实时实现。在线学习包含两个步骤:被控过程的动态输入—输出特性用仿视感控器的方式逐步存入一个相联存储器中,用来作为预测过程模型;依靠一种特殊的输出预测算法,利用预测过程模型并通过单步超前性能指标最优化来规划控制策略,经教练后的控制策略以同样的方式存入第二个相联存储器中。文中提出了一种特殊的采样和更新方法。通过仿真和实时应用证明了所述学习控制新方法的可行性。     

基于联想记忆神经网络的控制方法

提出了一种新型联想记忆神经网络结构和学习算法,通过反馈通道将网络输出反馈至输入层,并在通道中引入联想记忆因子,提高了X寸非线性系统的辨识能力,能够简单有效的建立起电阻炉的数学模型。采用具有逆辨识结构的神经网络控制方法对电阻炉进行实际控制,逆控制器的参数通过神经网络逆辨识模型得到,神经网络采用3层2—8—1结构形式。与常规PID控制相比较表明,此方法对大滞后非线性系统具有良好的控制效果和较强的抗干扰能力。     

动词屈折形态表征与加工研究——以联结主义和双机制为视角

动词屈折形态的表征与加工已经成为关于语言加工性质争论的焦点。联结主义认为使用单一机制的神经网络系统足以解释规则和不规则语素变体;双机制则认为需要规则系统和联想记忆两个不同的机制对此进行解释。近年来,联结主义和双机制对动词屈折形态的表征与加工进行了大量的理论研究,提出了各自的模型,并用相关的实证研究对各自理论进行了验证。     

品牌延伸中消费者知识演化模式研究

品牌延伸是市场高度竞争时期新产品入市的主要手段,基于联想网络记忆模型和组织知识创造理论的品牌知识模型能使品牌知识有效地留存在顾客记忆之中,并进行合理的品牌知识创造,从而建构出品牌延伸中消费者品牌知识的静态模式和动态模式,揭示出消费者品牌知识对品牌延伸的影响。     

一类推广的BAM模型的全局渐近稳定性分析

在B KOSKO双向联想记忆模型（BMA模型）上，引入了变时滞，去掉了连接权矩阵对称的要求，利用构造Liaponov泛函，得到了此动力学系统全局渐近稳定的条件，所得结果，在人工神经网络理论和应用研究中具有实际意义。     

针对彝族预科生的英语词汇教学策略

彝族预科生对词汇的掌握和运用存在着严重的缺陷,问题的症结主要在于对词汇的记忆不牢,容易遗忘。针对这个症结,笔者建议在大学预科英语词汇教学中采取三种行之有效的英语词汇教学策略（英语词汇逻辑记忆法、联想记忆法、词缀法和拆分法）去帮助彝族预科生防止遗忘,从而达到持久地有效地扩展英语词汇量的目的。     

语义场中的词义聚合、组合关系

通过对语义场理论及其词义聚合、组合关系的分析,目的在于揭示：一是语义场理论对语言词汇系统内部词汇语义的阐述及心理学家对人类词汇记忆的研究表明,词汇语义上的联系形成了记忆中的联想网络,有助于记忆词汇;另外,词汇是组成篇章的基本要素,词汇的语义联系可以促成语篇衔接。     

黄色联想意义的汉英比较及颜色词的译法

文章主要从联想对应、联想重合、联想冲突和联想缺省等四个方面研究汉英语言中黄色的联想意义,分析了造成两种语言中联想差异的文化原因,如历史背景、心理因素以及宗教的影响.在此基础上,阐释了颜色词的翻译方法,即直译法、色彩转换法、增译法和意译法.以期有利于提高颜色词的翻译质量以及不同文化间的交流.     

现代财务学的学科性质、分析框架和发展规律

现代财务学的学科性质、分析框架和发展规律均属于现代财务学的方法论问题。明确这些问题,不仅有助于我们深入地理解现代财务学的理论知识,正确地把握现代财务学发展的脉络和趋势,而且有助于我们学习现代财务学提出问题、研究问题和解决问题的方法。作为现代经济学的一个分支,现代财务学采用由研究基点、假设条件、理论依据、理论模型、经验实证和分析工具等要素构成的分析框架,具有强调实际应用导向、重视实证研究、倾向数学化、耦合技术分析与制度分析等规律性。