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新时期的传统钢琴教学模式受到影响与制约,尤其在教育体制的不断变革下,技校办学规模扩大、人数增多,传统的钢琴教学方式无法满足时代发展的要求.从本质上分析,数码钢琴在钢琴教学中得到了广泛应用,并逐渐成为现阶段技校艺术专业中不可或缺的组成部分.但是从现实来看,因为受到宏观因素与客观因素的影响,传统的教学模式受到制约,而采取数码钢琴集体课能够弥补其缺陷,提高教学质量与效率.因此,积极探究数码钢琴集体课教学模式具有重大的现实意义. 相似文献
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万丽萍 《大江周刊.城市生活》2009,(9):72-73
数码钢琴集体课既是钢琴课又不等同于传统意义上的钢琴课,它能高效地利用高校现有的教学资源,有效地协调教师队伍与学生数量及教学质量之间的矛盾,对音乐教学有重要的意义。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(9)
随着我国教育改革的不断深化,普通高校相继开设了钢琴集体课,教材建设问题日益受到人们的重视。教材是传承音乐文化的重要载体,科学、系统、高质量的钢琴集体课教材既能为教师备课提供充足的资源,增强授课能力,更能促使学生通过学习获得知识。钢琴集体课教材的不断充实能提高普通高校钢琴集体课的教学质量。 相似文献
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随着中等专业学校升格为高师专科院校,钢琴课教学面临师资缺乏、教学模式僵化等问题,必须改革创新才能满足高师的教学要求。笔者综合考虑了师范专科钢琴教学的目标、钢琴课程的特点和师范专科学校的现实状况,提出"集体课""小组课""一对一"三种教学形式综合运用,以解决当前问题的教学模式, 相似文献
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近日,由上海音乐家协会推出的全国首个成人数码钢琴的考级竞吸引了95位老人参加,平均年龄达到55岁以上。其中,80岁高龄的“奶奶级”考生陈宝琼老人也出现在成人数码钢琴考级的现场。上海音乐家协会张美燕考官告诉笔者,老人学钢琴在沪上已不是什么新鲜事,上海有近3万名“老琴童”,但像陈宝琼年龄这么大的还能坚持练琴很不容易。 相似文献
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本文通过对比中德儿童钢琴教育的发展现状来观看目前中国钢琴教学中所存在的一些问题,对于如何培养儿童钢琴学习兴趣、怎样运用无谱铜琴教学法、钢琴小组课和一对一哪个更适合孩子等问题提出了一些解决方案,希望能够给予广大师生、家长带来帮助。 相似文献
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微格教学(Microteaching)是一个有控制的教学实践系统,它使学员和教师有可能集中培养提高某一特定的行为技能,并且通过“反馈一强化”机制,在有控制的条件下进行精细化的反复训练。微格教学是建筑在教育教学理论和对教学技能技巧总结研究的基础之上,利用现代视听技术,对教师的课堂教学技能进行比较系统的模拟实践和精细训练的一种教学活动。它又被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等。近几年来,由于高师音乐教育的飞速发展,高校扩招给声乐教学模式带来极大的挑战,“声乐集体课”、“小组课”已成为高师声乐教学的普遍模式。一堂课3人、5人、8人不等。为此,众多教育专家为探索和研究如何提高声乐集体课效果,付出了艰辛的劳动,也取得了丰硕的成果。但是,声乐集体课应该以什么理论作指导,以什么理论为依据,这应该是当前声乐教学亟待解决和研究的问题。如果微格教学理论作为声乐集体课的理论依据,那么,我们就要结合声乐集体课的特点,在声乐教学中运用和发展微格教学理论,形成“声乐微格教学”理论并加以实践。 相似文献
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摄影在装潢设计专业教学中,属于基础课程。开设这门课的目的是通过基本理论知识的讲授和基本技术的训练,让学生熟练地掌握摄影技术,从而为广告摄影的学习打下基础。其教学效果的好坏,直接影响广告摄影的教学质量。当今随着现代科技的迅猛发展,数码图像 相似文献
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数字化音乐教学手段正越来越多地被运用于音乐课教学。在一些有条件的学校中,钢琴集体课、视唱练耳、乐理、配器等课程基本都采用了数字化教学手段,数字化音乐教学手段的科学性和优越性已得到人们充分的肯定。一、数字化教学手段使声乐教学直观化声乐教学不同于音乐学科中的其他科目教学,它非常抽象,除了外在的演唱表演外,不再具备直观性,因此有人说声乐是音乐学科中最难教和最难学的科目。科技的发展和计算机技术的普及,为声乐教学的直观化提供了条件。 相似文献
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学钢琴的孩子与日俱增,这就需要专业的钢琴老师不但要多而且要好.我在长期的钢琴教学中常常感到某些细节非常重要,下面我给初涉钢琴教学和即将走上这一岗位的老师,以及孩子的家长们几点建议. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(17):56-57
随着钢琴艺术在全国的发展和普及,学习钢琴也就成了孩子们课余时间的首选。在伴随钢琴热的同时,"钢琴陪练"这个新兴的职业也悄无声息的产生了。本文着重以许昌市区的钢琴陪练为切入口,对许昌市区的钢琴陪练进行调查研究。通过分析和对比,思考钢琴陪练这一新兴的职业如何才能更加规范和有序。 相似文献
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本文对思维在钢琴教学中的重要作用进行全面分析,意在说明研究思维在理论和实践这两方面都具有重要价值,不仅对钢琴表演人才的培养具有现实意义,而且对钢琴教学体系的科学和完善具有重大作用.建立钢琴思维科学是非常必要的. 相似文献