榜样示范在教育管理中的应用——关于艺术生的教育管理的思考

伴随着艺术行业日益为人们所熟悉和重视,越来越多的高校参与到各类艺术人才的培养上来,艺术类大学生已经成为高校学子的重要组成部分,且比例正显上升之势。面对艺术生人群的不断壮大,针对艺术生的专门教育管理显得更加迫切。结合艺术生的特点,笔者认为最有效的教育管理方法是榜样示范法。     

艺术高校学生思想政治教育引导探析

本文针对艺术类大学生思想道德的现状及特点,并依据艺术类大学生的专业特殊性及艺术专业的教育特点分析问题、剖析原因,并提出提升艺术高校学生思想政治教育质量的相关措施,以期全面提高艺术类大学生的思想道德素质.     

艺术类院校英语教学现状研究及对策

在大学英语教学对象中，艺术类学生是个“特殊”群体，他们思想活跃，性格桀骜，富于创造性，但英语基础较差。而许多一线教师缺乏对艺术类大学生英语学习特点的基本认识，导致学生英语学习效果不理想，达不到英语教学的目标。这就导致艺术类大学生英语教学一直处于我国英语教育的边缘地位，如何改善艺术类大学生英语学习现状，提高教学质量已经成为当前外语教学的紧要任务。本文将从艺术类院校学生的英语学习现状入手，有的放矢地在教材选择、教学方法及测评方法上提出相应对策。     

浅谈艺术类大学生职业价值观

大学生价值观教育的重点在于工作领域的价值观教育,我们称之为职业价值观教育。职业价值观对于个人和社会的发展起着至关重要的影响。而大学生中艺术类大学生职业价值观的形成过程相对较困难,因此对于艺术类大学生的职业价值观的培养是十分重要的。本文为此探讨艺术类大学生职业价值观的特点,并且深入讨论了如何对艺术类大学生精细职业价值观的培养。     

浅谈艺术类高校大学生党员队伍建设的重要性

因社会主义建设的需要,近年来艺术类专业院校不断增加,艺术类考生也在不断扩招。艺术类专业学生思维敏锐活跃,富有创新精神等特点,是大学生中最为敏感和最具活力的群体。但与综合类院校的学生相比,艺术类院校学生专业情结浓厚,文化基础薄弱;生活中叛逆性较强,思想波动较大,个性较突出。艺术院校担负着为祖国培养艺术专业人才和输送艺术教育工作者的重任,艺术专业大学生作为我国大学生的重要组成部分,加强和改进艺术类大学生发展党员工作,把优秀青年学生吸引到党组织中来,是对大学生进行思想教育最有效的形式,是高等艺术院校育人工作的重要环节。加强对艺术类院校大学生的教育和培养,提高艺术类学生对入党重要性的理解和认识对培养优秀艺术工作者有着重要意义。作为一名教育工作者,特别是从事高等艺术院校的学生管理者能够及时掌握学生的思想动态,从根本上把握艺术类学生特有的个性,是指导今后教育管理者的有效途径和基本要求。     

艺术类大学生思想政治教育探析

对于艺术类的大学生开展思想教育工作,一直以来都是高校的难点。经过分析得出,艺术类大学生群体特点形成的核心问题是价值观的问题。同样,价值观问题也是思想政治教育工作的核心问题,这篇文章对此提出了解决的策略,希望能够对艺术类大学生的思想政治教育工作有所帮助。     

高校艺术生辅导员的工作初探

随着艺术高等教育的发展，高校艺术类学生的教育管理在实践中凸显出特殊性和复杂性。本文旨在对高校艺术生特点进行描述分析，结合实际工作经验，有针对性地创新辅导员的工作理念，积极探索高校艺术生教育管理工作的有效方法，从而引导和促进高校艺术生的全面发展。     

大学生宿舍的群体心理研究

宿舍作为大学生群体生活的一种特殊形式,其群体心理必然会对大学生心理健康产生很大的影响。了解大学生宿舍群体的特点、功能和心理状况,有利于高校有效地开展教育管理工作,有助于大学生身心健康发展。     

从实践入手加强艺术类专业大学生创业教育

艺术类专业大学生是文化创意产业创业的重要力量,艺术类专业强烈的实践性特点为学生从事创新创业活动提供了更多类高校创新创业教育工作领域实践探索成果的重要体现。     

大学生流动党员教育管理长效机制研究

本文试图从大学生流动党员的形成及特点入手,分析高校在大学生流动党员教育管理中存在的问题,并提出构建大学生流动党员教育管理长效机制的若干建议。     

论高校艺术类学生思想政治工作建设

随着社会多元化发展格局的呈现,艺术类学生个性特征也逐渐趋于多元化,并出现了许多新问题,给学校思想政治工作带来了新的挑战。文章结合艺术类大学生的特点及高校思想政治工作的现状,借助“PDCA”循环运行机制探索艺术类学生思想政治工作的策略。     

艺术类专业大学生创业解析及创业教育模式初探

创业教育在我国尚属于起步阶段,但艺术类专业大学生自主创业已经积累了较为丰富的案例并体现出了一定的独特性,麦可思连续两年的调研报告显示艺术类专业大学生的创业比率相对高于其他专业的学生,也在一定程度上体现出跨界性为艺术类专业大学生寻求和把握创业机会提供了便利,专业的实践性促进了创业项目的运作和创业团队的形成。但与此同时,艺术类专业大学生在创业过程中表现出来的过分强调技术创业、意识创新而忽视市场认知等弊端也导致了他们在发展过程中容易遭遇瓶颈。以艺术类专业大学生为研究对象,以创业案例为抓手,有助于我们不断挖掘这一个群体创业的特殊性,摸索创业教育规律,实现对于学生创业项目的扶持、复制、拓展和联合。探究新形势下针对艺术类专业大学生的创业教育模式,实现创业教育的实践化、案例化和立体化有助于我们更多的了解和把握艺术类专业大学生的创业需求和创业能力,实现创业教育帮助学生树立正确创业意识和提供经验分享平台的功能。     

独立学院大学生教育管理创新研究

21世纪是知识经济时代,对高校大学生人才培养提出了更高的要求。独立学院大学生作为一个相对特殊群体有其自身独有的特点,为了使独立学院大学生能够与时俱进,顺应时代的发展,在当今人才竞争中脱颖而出,转变独立学院大学生传统模式教育管理方式已势在必行。     

构建大学生党员教育管理长效机制探析

大学生党员是整个大学生群体中优秀的代表,其思想政治素质影响、带动着周围学生的思想素质发展,构建大学生党员教育管理长效机制对提高整体大学生素质具有至关重要的影响,所以如何构建大学生党员的教育管理长效机制是十分值得我们深入思考的问题。     

“90后”大学生教育管理探析

本文通过对"90后"大学生的特点进行深入的分析,更进一步的探讨了怎样加强"90"后大学生的教育管理工作,不仅仅为其提供一个较强的理论支持,同时也指导着"90后"大学生德育工作的开展,从而促进"90后"大学生正确价值观的形成。     

特殊群体大学生教育管理及保障体系研究

随着我国高校在不断地进行扩招,大学生中特殊群体的数量也在随之增加,并出现了一些突出的问题,这对学校正常的教育管理造成不利影响。而特殊群体大学生的教育管理是教育工作者必须直面的一项艰难工作。本文从各个方面对特殊群体大学生教育管理及保障体系进行了研究。     

论新世纪的高校教育管理

高校教育管理是一个庞大的系统工程,在高校教育中起着至关重要的作用。随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有扎实的专业知识,而且要求大学生具有良好的身体、心理素质和较强的实践能力。如何培养这样的高素质人才,这就给我们的高校教育管理工作提出了新的机遇和挑战。进入新世纪,高校如何通过教育管理的改革,适应新形势,发挥积极作用,是一个值得研究和探索的问题。新世纪高校教育管理的特点教育管理理论多元化。教育管理理论在新世纪中呈现多元化的趋势,包括以下方面的内容:学校本位管理论。即学校…     

艺术类大学生职业生涯规划现状及对策研究

职业生涯规划对大学生的职业选择和人生发展有着重要的意义,目前,艺术类院校大学生职业生涯规划存在诸多问题,因此,高校应提高认识、注重引导和健全机制等途径,帮助艺术类大学生做好职业生涯规划。     

河南省艺术类大学生结构性就业问题成因探析

近年来,社会对艺术人才的需要急剧增加,许多高校纷纷创办艺术类专业。但是伴随高等院校的招生规模迅猛增加,艺术类大学生就业却越来越难。分析河南省艺术类大学生就业整体形势,探究就业过程中存在的区域结构性问题,对于推进宏观调整高等教育的布局,解决艺术类学生的就业难题,推进高校科学发展具有重要的理论和现实意义。     

艺术类大学生综合素质培养路径探究

由于专业的特殊性,艺术类大学生普遍重视自己的专业素养,而往往忽视综合素质和能力培养,因此加强对艺术类大学生素质以及人文素养)是应时之需,当务之急。