民办本科高校教学管理队伍能力提升研究与实践探索——以山东华宇工学院为例

高校教学管理队伍是大学教学工作能够正常开展的重要组织和保障力量,是高校日常教学管理工作的组织者、实施者和指导者。教学管理队伍的整体素质,直接影响学校教学管理水平。立足民办本科高校教学管理队伍现状,分析不同岗位能力提升需求,构建符合民办本科高校实际的"1342"教学管理队伍能力和素养提升机制。     

高校教学管理中激励理论的运用探讨

各大高校不断扩招,因此也增加了高校教学管理的难度。实践证明,在教学管理中引进激励理论,不仅能够推动高校管理的变革进程,还能够有效地提升高校教学管理的效率。基于此,本文论述了激励理论在高校教学管理中的应用。     

广东高校教学管理人员工作满意度研究

高校教学管理人员负责组织教学活动,是教学管理工作的主体,其工作满意度会影响工作承诺和工作投入,进而影响高校教学管理质量乃至教学质量的提高。文章通过对广东高校教学管理人员工作满意度进行实证研究,了解其现状,分析其构面以及影响因素,为高校提高教学管理效率,提升教学质量提供决策参考。     

关于加强高校教学管理队伍建设的几点思考

随着社会的发展、教育标准的提升,使得高校教学管理的专业化水准不断提高。提升高校教学管理队伍建设成为了提高教学水准、教学品质以及教学效果的有效方式。     

精细化模式在高校教学管理中的运用分析

社会经济日渐发展对高校教学的改革具有非常重要的作用,传统粗放模式已经无法满足高校教学管理的需求。精细化模式是在常规管理基础上来推动社会分工以及服务质量,进而有效控制成本以及资源,坚持现代化管理理念。本文对传统高校教学管理存在的问题作了分析,提出了精细化模式在高校教学管理中的运用对策,为提升高校教学管理的有效性打下良好基础。     

完善高校教学管理制度若干问题的理论研究

随着我国教育事业的不断发展,高校教学管理问题逐渐得到社会各界的重视,如何构建完善的教学管理制度体系以提升高校教学的质量,满足当前社会人才的实际需求,并促进高校教育事业的稳健发展,亟待解决.本文首先分析了当前高校教学管理制度中所存在的问题,其次为高校如何构建完善的教学管理制度体系提出理论性对策,以供参考.     

小议高校教学管理中柔性管理模式的运用

在高校教学管理过程中,管理方式的选择对于一个高校有着重要的意义。过去,我国高校的教学管理以刚性管理为主,利用制度来约束学生,制定规则来管理学生。伴随着我国高校高于改革的不断推进,以往的管理制度越来越呈现出与高校改革不相适应的劣势,对于高校人才的培养是一种阻碍。在高校教学管理中运用柔性管理模式对于提高学生管理效率,培养学生的兴趣爱好,提升综合素质有着重要的意义。本篇文章从柔性管理模式的科学内涵为起点,着重分析了高校教学管理中柔性管理模式运用的意义。希望本篇文章可以给高校教学管理工作人员一些借鉴和思考。     

浅析学分制下的高校人事管理机制

学分制是一种灵活性非常高的教学管理制度,对提升教学质量、提升学生综合素质有很好的促进作用。但是在高校中要想充分发挥出学分制这种教学管理制度的优势,必须对高校人事管理机制进行改革和优化。因此,分析在学分制下高校的人事管理机制存在的问题,找到高校人事管理机制改革和优化策略可以促进学分制的推行。     

高校教学管理人员应具备的素质及其培养

高校教学工作是学校各项工作的中心,是学校正常运行的基础,学校的一切活动都建立在教学活动之上。教学管理人员是教学活动的管理者、实施者,他们维持教学活动的正常进行,保证教学工作的顺利开展。在高校中,教学管理工作服务于教学,基层教学管理人员直接服务于教师和学生,教学管理质量的高低取决于是否有一支能力强、素质高的教学管理队伍。因此,高校应重视对教学管理人员的管理,加强培训以提升其综合素质。     

基于创新人才培养的高校教学管理创新研究

时代的发展对高校管理方式和人才培养有了更高的要求。将创新人才培养理念与高校教学管理相结合,不仅有助于提升高校综合实力,对于学生自身、用人单位乃至我国社会发展都有着一定的促进作用。当前创新人才培养背景下,高校教学管理中还存在着一些问题,主要体现在意识、力量、制度和方式四个方面。针对这些已有的问题,高校需采取相应的措施,推动基于创新人才培养的教学管理向前发展。     

中国梦视阈下地方高校教务管理人员教学管理理念新思路

高校教务管理人员转换教学管理理念,努力培养适应新形势下推动社会发展,实现中华民族伟大复兴中国梦的,具有坚定政治立场,树立正确"三观"和崇高理想信念的当代大学生,体现出更加凸显的重要性和紧迫性。以中国梦视阈下当前高校教务管理人员在教学管理中存在的问题入手,立足实际,从高校教务管理人员的"对象"意识、"反思"意识、"时效"意识和"内化"意识等方面探求改进高校教务管理人员教学管理理念的新思路,以先进的理念激发教学管理人员工作的主动性和创新性,提升教学管理工作的效能。     

对高校教学管理者素质建设问题的分析

教学管理者作为教学管理工作的主体和执行者,在高校教学管理工作中具有举足轻重的地位和作用。本文通过对教学管理者的地位、作用及工作特点的分析,提出了在当前高校稳步推进素质教育的时期,高校教学管理者应注重自身能力的培养,应具备组织管理能力、文字表达能力、现代化设备使用能力、快速应变能力、开拓创新能力、坚持原则能力等。全面提升思想政治素质和管理业务素质,适应社会发展对高等教育管理者的要求。     

如何做好高校院系教学秘书的管理工作

高校肩负着人才培养、科学研究、教学和文化传承等诸多职能，其中最为关键的还是教学职能。高校院系教学秘书作为最基层的教学管理人员，在高校的教学职能发挥中起着承上启下的重要作用，其能力大小和素质高低在很大程度上影响着高校的教学管理秩序和教学水平的提升。因此，研究高校院系教学秘书的管理工作的问题是十分必要的。     

民办高校班导师制创新发展研究

在我国高等教育改革发展不断深入的新时期,民办高校必须不断加强教学管理水平才能在日趋激烈的竞争中站稳脚跟,而开展班导师制度正是在这一背景下提升高校教学管理水平的创新之举。近年来班导师制在民办高校中日渐盛行,学生中反应良好,因此在新时期创新发展民办高校的班导师制势在必行。本文根据我国当前民办高校教学管理中存在的问题,提出创新发展班导师制的建议和对策,以期为我国的民办高校教学管理水平提升略尽绵薄之力。     

浅析高校教学管理的现状及创新改革

教学管理在高校管理中处于重要地位。目前在教学管理中存在许多问题,比如教学管理环节的薄弱、实践教学投入不足、教学改革不深入等。本文从分析高校教学管理工作的现状入手,提出高校教学管理的创新改革措施,以此提高各高校教学管理水平和教学质量。     

高校教学管理中存在的问题与对策研究——以W学院为例

高校教学管理工作的科学化、规范化与现代化是高校教学管理者所关注的核心与重点。高校教学管理工作顺利运行,高质量高效率地发挥重要作用,对提高高校教学质量水平产生重大影响。本文以W学院为例,对本校教学管理工作中存在的问题进行分析与总结,并提出相应的解决对策,不断完善和改进高校教学管理工作,促进高校教学管理工作更好更快地发展。     

新形势下高校思政课教学中的问题及其对策

高校思政课教学是党的意识形态工作的重要组成部分,是高校实现办学和育人目标的重要依托,也是高校思政课建设的关键环节。随着经济全球化和社会信息化深入发展,高校思政课教学中的问题日益显露,集中表现在教学环境复杂化、教学模式简单化、教学管理形式化三方面。新形势下,必须提高思想认识,进行教学创新,完善相关制度,改进教学管理,增加资源投入,加强教师队伍建设,整体提升高校思政课教学水平。     

新形势下高校教学管理改革面临的问题及其对策

教育改革的深入促使高等教学改革势在必行,高校需要构建现代化教育理念,重视教学管理工作模式改革工作。由于高校教学管理模式过于落后促使高校教学管理有效性受到影响。本文对高校教学管理改革面临的问题作了分析,提出了新形势下高校教学改革对策,为推动高校教育事业发展打下良好的基础。     

高校教学管理中的思想政治教育

现如今,在高校进行管理的过程中,其中占主要地位的就是高校的教学管理以及高校的思想政治上的管理,因为这两个方面对于学生的总体发展起着十分重要的作用。但是,在最近的几年里,由于教学人员没有在思想政治教育方面上做到足够程度的重视,在教学的管理过程中也缺乏一些政治上的基本要素,就使得政治上的思想教育没有得到应有的发挥空间,同时也导致教学管理水平不能够得到有效的提升。要对这一教学进行转变,坚持以人为本的教学管理原则,发挥出政治思想在教学管理中的应有地位。     

高校教学管理机制研究

高校教育直接关系着我国的人才培养和经济发展,受到社会各界的高度关注。而教学管理是高校的重要工作,直接影响着高校教育的质量和效果。本文着重分析了高校教学管理存在的问题,并探索了高校教学管理机制的完善策略,以提高教学管理质量。