浅析独立学院大学生就业思想政治教育

大学生就业思想政治教育工作是当前我国独立学院人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。本文以社会主义核心价值体系和科学发展观为指导,详尽论述了当前独立学院大学生就业中存在的思想问题以及加强独立学院大学生就业思想政治教育的意义,提出了加强独立学院大学生就业思想政治教育的有效措施。     

浅谈独立学院辅导员队伍建设

辅导员是独立学院思想政治工作队伍的重要组成部分，在大学生思想政治教育工作中占据一线的位置，是大学生在大学期间学习、生活、成长的引导者。加强独立学院辅导员队伍建设，建设一支专兼结合、面向专业化、职业化发展的辅导员队伍是加强和改进独立学院学生管理工作的重要保证和长效机制。本文通过对独立学院辅导员队伍现状的分析，提出了加强独立学院辅导员队伍建设的若干意见。     

论独立学院学生党员志愿服务长效机制构建

从独立学院的学生特征入手,结合当前独立学院实际,有效、科学的教育与管理方式,提高思想政治教育实效,有针对性地提出大学生党员的长效服务机制的建设保障,创造条件调动独立学院学生党员积极参与到志愿活动中来,尤其是如何发挥专业优势为社会进步贡献力量,为学生身心全面发展提供平台。     

独立学院辅导员素质新探

根据独立学院学生的新特点，进一步提高辅导员素质是加强和改进独立学院大学生思想政治教育的必然要求，是培养社会人才的重要保证，是各独立院校全面建设和发展的迫切需要。     

关于独立学院心理健康教育工作的思考

大学生心理健康问题日渐突出,使得高校大学生心理健康教育工作显得尤为重要。独立学院大学生与普通本科大学生相比,心理健康状况存在一定特殊性。本文通过分析,指出独立学院学生常见心理健康问题,提出针对独立学院学生的心理健康教育工作的建议及对策。     

独立学院大学生创业能力现状与措施分析

本文简要概括了影响独立学院大学生自主创业心理的因素中独立学院自身因素和家庭环境的因素,分别从大学生自主创业的兴趣态度、大学生自主创业的自我能力评价以及现实社会给大学生自主创业带来的困扰三方面对独立学院大学生自主创业能力的现状进行了分析。提出注重学生创业意识的培养、强化学生创业精神的培养和引导学生具备相应自主创业能力等有关培养独立学院大学生创业能力的措施,最后做出了相关总结。     

心理健康视角下独立学院校园文化建设探讨

大学生心理健康教育是独立学院思想政治教育工作的重要环节,是人才培养的首要任务。优质的校园文化是独立学院的"软环境"之一,可以为学生提供更广阔的发展空间,让他们的大学生活更加丰富多彩,让他们可以在文化内涵下受到潜移默化的熏陶,这也是大学生心理健康教育的有效途径。校园文化建设可以使独立学院充分发挥文化主阵地作用,提高人才培养的质量,进而提升"软实力"。     

独立学院专职班主任“四导结合”工作方法探析

独立学院学生具有其自身的特点。因此，独立学院应实行专职班主任制度，对学生要进行思想引导、学习指导、心理疏导；对教师要进行教学督导。通过“四导结合”，才能全面做好独立学院的学生工作，促进学生的成人成才。     

认真学习领会党的十八大精神,推进独立学院思想政治教育理论和实践创新

根据教育部26号令,在2014年,一批独立学院将迎来全面评估验收时期,独立学院面临"撤、并、转"转型时期。在这一转型时期,独立学院大学生思想政治教育方面出现了一些亟待解决的问题。对这些问题做到及时发现、正确疏导与及时防范,对独立学院大学生健康成才,独立学院自身的可持续发展及其重要。     

独立学院大学生思想政治教育现状和策略研究

本文主要对独立学院大学生思想政治教育的现状进行分析,并且提出具有实效性和针对性的相关对策,希望给予教育行业以借鉴。     

浅议独立学院辅导员的创新理念

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生的人生导师、知心朋友。培养创新型大学生是建设创新型国家建设的必然要求,也是实现国家发展的目标,努力创新独立学院学生管理工作是时代和社会赋予辅导员的重要使命。     

浅析新形势下独立学院学生思想政治教育工作

本文基于新形势下探析独立学院学生思想政治教育的现状以及学生特点,并针对独立学院思想政治教育内容的发展与创新提出相应的对策方法,以促进独立学院学生思想政治教育工作的发展,提高学生的综合素养。     

独立学院辅导员队伍职业化和专业化建设探析

独立学院辅导员肩负着大学生思想政治教育及维护高校稳定的重要职责，在促进学校的改革、发展和稳定，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人方面，具有重要意义。面对新形势下独立学院辅导员的角色定位和新的挑战，应当不断加强独立学院辅导员队伍的职业化和专业化建设。     

独立学院“以校为本”与“以人为本”相结合的生命教育

本研究围绕越来越值得关注的大学生生命教育的主题,在基本的调研基础上,对独立学院、独立学院学生的基本状况进行了总结和分析,独立学院区别于普通高校的特殊性让生命教育的实施必然要走"以校为本"的道路,而独立学院学生的独特性也让生命教育在他们身上的实践必然要进行"以人为本"教育。结合独立学院的"以校为本"和独立学院大学生的"以人为本"进行生命教育是本研究所主要探讨的。     

论独立学院辅导员与教育教学质量责任制的关系

独立学院教育教学质量责任制的提出,对思想政治辅导员的工作提出了新的要求,需要更准确的掌握学生信息,根据学生特点因材施教,立足学生的基本情况,分别从德、智、体、美、劳五个方面指导学生的发展方向,坚持1+N人才培养模式,切实有效地开展大学生思想政治教育。     

独立学院大学生学习适应性特点研究

对独立学院大学生进行学习适应性的调查研究,结果发现：独立学院大学生学习适应性处于中等偏下水平;独立学院大学生在性别上不存在学习适应性的差异;独立学院大学生学习适应性存在年级差异：在学习动机和教学模式方面,大一学生学习适应性最高,而大三最低;在学习能力上,大二最高,最低的是大三;在学习环境维度上,大三适应性最强,大二最低;独立学院不同专业大学生的学习适应性存在极显著的差异,理工科优于文科艺术类。     

独立学院大学生思想政治教育调查研究

在社会经济大背景下,独立学院大学生思想政治教育问题颇多.如何及时发现、及时处理和及时解决此类问题,是大学生思想政治教育的需要,也是大学生健康成长的需要.     

独立学院思想政治教育的困境及应对措施

独立学院学生思想政治教育要从学院的特点和学生的特点出发，针对其独特性，研究现阶段独立学院思想政治教育的方式方法，重点应从树立学生自信、加强教师队伍建设、改善党组织地位，营造立体、系统的人文教育氛围等方面入手，切实提高独立学院学生的思想政治教育实效。     

独立学院受资助学生心理问题的调查与应对策略

我国独立学院产生于上个世纪90年代末,是为了扩大高等教育资源,由国家鼓励公办本科院校结合社会资金,举办独立的学院。此后,独立学院飞速发展,这对我国高等教育有重大的影响。但随着时间推移,独立学院在办学的过程中逐渐暴露各种问题,尤其在学生管理方面,贫困家庭受助学生心理健康问题一直不受重视。本论文以独立学院的在校贫困受助学子为调查对象,对独立学院受资助大学生进行心理问题的分析、成因的探讨。以此提出解决独立学院受资助大学生心理问题的对策,帮助独立学院受资助大学生树立正确人生观、价值观、世界观,培养他们一种良好心理素质,以一种健康的心态对待生活、学习、更好面对未来的挑战。     

关于对独立学院学生资助工作的思考

随着国家大学生资助体系的实施与不断完善,独立学院也逐渐形成具有自己特色的资助格局,但目前的资助体系中还存在一些不足。本文通过对独立学院学生资助工作中存在的问题进行探讨,并针对问题提出几点思考。