浅谈高职院校开展“阳光体育运动”的启示

高职院校体育教育是学校体育与社会体育的衔接点,也是学生能够在学校系统地学习体育知识与技能的一个重要阶段.高职院校体育教育的目的在于培养学生主动参加体育锻炼的积极性和养成进行终身体育锻炼的习惯,以更好的身体素质投入学习、生活,并能达到身心健康、积极生活的目标.因而,在高职院校体育中融入激发学生积极性的因素很重要,这关系到提起学生锻炼的兴趣并促成习惯的养成,故而,探讨一条适合高职院校学生体育教育的管理系统尤为重要.本文试图从高职院校提倡阳光教育运动的角度,探析对高职院校体育教育的促进是否有效,还对如何提升高职院校体育教育的成效做出思考.     

论职业实用性体育教学在高职院校中的应用

本文通过对广州市高职院校体育教育的缺陷分析，探讨了职业实用性体育在高职院校的应用，为解决目前高职院校学生在校体育教育与其今后职业脱节这一问题提供思路与建议。     

人文教育在高职体育教学中的应用探讨

随着我国高职院校教育体制的改革,我国高职院校体育教育虽然取得了长足的发展,但是人文教育在高职院校体育教学中体现还不够充分。本文只要对人文教育在高职体育教学的应用探讨做出相应的分析。     

社会发展对人才的需求与高职院校体育改革

高职体育教育在教学中占有重要的地位,高职院校教学的目的是培养社会需要的全面的技术人才,多年来高职院校为我国输送了大量的人才。但是高职院校并没有及时的根据社会需求调整培养方向,本文结合高职院校体育教学现状,探讨一下社会人才需求下的高职院校体育改革。     

探析高职院校体育教育的现状及对策

体育教育是高职院校教育的重要组成部分之一,高职院校的体育教学过程的实施与体育活动的开展是实现学校体育工作顺利实现的最基本也是最重要的组织形式和途径。本文分析了当前高职院校体育教育存在的问题,并针对提出的问题列举出了具体的解决措施。     

试论职业教育为先导的高职体育教育创新

进入21世纪以来,我国高职院校的规模不断拓展,高职院校以职业化为培养目标,为国家输送了大量的实用型人才。而高职体育作为高职院校课程中的重要科目,它的改革发展也是迫在眉睫。就高职院校中体育教育在发展过程中出现的诸多问题,高职教育工作者们积极分析现状,提出对策,做到坚持以学生为本的发展方向,高职体育教育内容多样化的发展模式,并且要与其他学科相融合的发展规划,努力向体育创新道路上前进,为国家的人才培养战略做出贡献。     

浅谈如何提高高职院校学生身体素质和岗位体能

要实现高职院校的人才培养目标,必须提高学生的身体素质和岗位体能。学校体育是教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径和手段,而高职体育是终身体育的最重要的、带有决定性意义的中间环节,它具有与社会生活衔接的特点。因此本文就在高职院校体育教学改革中贯穿素质教育、体育对学生身体健康素质与岗位体能的培养进行探讨,同时也对高职院校体育教学改革提出了思路。     

加强高职院校体育师资队伍建设的思考

加强体育师资队伍建设,提高教师队伍的综合素质和能力,是高职院校体育教学改革发展的首要保证。在阐述加强高职院校体育师资队伍建设重要性的基础上,对如何培养具有先进职业教育理念与卓越教育教学能力的体育教师队伍提出了对策。     

试析快乐体育在高职体育教学中的发展趋势

"快乐体育教学"是今后高职学校体育教学教育事业发展的基本方向。适应"快乐体育"教学趋势发展的需要,高职院校体育教育工作者需要从内容和形式两方面转变教学思路,革新教学方法。在教学内容的选择上要紧密结合高职院校学生身心特点,灵活实质教学内容;在教学形式上应以培养学生的体育能力为主体,注意多样性,在考核方法上,应使学生体脸到创造感、成就感和乐趣。     

论高职院校体育教学中的终身体育教育

进入21世纪后,我国高等职业院校的规模不断扩展,作为高等职业院校中的重要必修课体育课程,其改革发展也迫在眉睫。体育教学的核心概念终身制也受到了教育研究者的力推。终身制体育教学理念不仅着眼于课堂教学,更关注个人的生理、心理特点,从长远效益来提升学生的体育素养。本文既分析了目前高职体育教学在此方面存在的缺陷,也科学合理地提出了一些建议。全方位,多角度地致力于高职体育教学的终身制培养。让这一观念更深入地渗透于教学过程中,使得学生能切实地贯彻这一思想,从而达到高职体育教育的终极目标。     

高职院校学生体育课程创新能力培养的研究

高职院校学生的教育发展,一直是我国教育发展过程中研究的热点问题,由于其具有职业化的特征,因此需要培养学生良好的创新能力以符合未来工作的需求,其中体育课程的创新能力培养也是学生全面发展的重要环节之一。本文通过分析高职院校学生体育课程内容创新,进而分析其发展目标和培养途径,目的是培养全面发展的高素质高职院校学生。     

探析高职院校校园体育文化建设——以天津商务职业学院为例

构建和谐校园是构建和谐社会的一部分,而高职院校校园体育文化作为一种独特的,具有深刻内涵的社会文化现象,则是构建和谐校园的重要组成部分,重新审视和建设高职院校校园体育文化,对于推进高职院校体育教育改革发展,全面推进内涵建设,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的作用。     

提高体育在高职教育中的地位与作用

近年来,高职院校在培养德、智、体、美、劳全面发展的高等技术应用型人才方面做出了很大的贡献。但体育在高职教育中的作用没有很好地发挥出来。笔者认为只有充分重视体育教育,才能使高职教育培养出高等技术应用型人才。     

新时期高职院校篮球教学改革的设想与思路

新的时期人们生活的方方面面都在进步,体育教育同样作为一种新的理念被逐渐重视。本文采用文献资料法,主要以高职院校的篮球教学改革为契机,从当前高职学生的心理、运动健康观、传统体育教学的局限点出发,分析了高职院校篮球教学改革的必要性,提出了具体的理念设想,从积极的体育观、重视教学的趣味性与专业性、建立科学的评分标准等方面,论述了新型篮球教学的主要理念,以期能更好地服务于新时期下的高职院校篮球教学的实践。     

论高职院校体育教学中的团队精神培养

由于社会的快速发展,精神文明与物质文明发展的不同步,造成了当代大学生表现出团体意识淡薄、个性鲜明、人与人之间隔膜加深等问题。高职院校作为高素质、高技能应用型人才的培养基地,在教育教学过程中应重视团队精神的培养。通过对高职院校体育教学中团队精神培养路径的探讨,力图通过体育教育教学达到高职学生团队精神的提升。     

如何运用赏识教育提高高职体育教学水平

随着不断深入的现代体育教育思想改革,越来越倾向于以学生为中心的教育模式,以便更好地传授体育知识和管理学生,诞生了一种以赏识教学来驾驭学生的新模式。本文浅析了高职院校体育教学现状,探讨了赏识教育在体育教学中的有效措施,以提高体育教学水平。     

高职院校教学环境现状对体育教学的影响及改善建议

本文通过对高职院校体育教学环境的现状调查,分析了当前高职院校教学环境对体育教学的影响,并提出了改善的建议.     

高职体育教学对学生社会适应能力的培养

当全民由于各种电子设备和晚睡早起的生活压力使身体都处于一个亚健康状态的时候,体育锻炼受到了人们的逐步重视,而高职院校的体育教学便是一种"免费"的锻炼途径,并且这种锻炼途径还给你配备了一个具有极强的专业知识并且还免费的"陪练教练",也就是高职院校的体育专业教师。本文主要论述高职体育教育除了能让在校学生强身健体外,对于学生未来的社会适应能力还会产生哪些具体影响。     

当前高职院校职工体育的现状与对策

体育是在人类社会发展过程中产生的,通过体育锻炼可以提高运动水平,增强体质,丰富人们的文化生活。本文主要对高职院校职工体育进行了分析,从五方面分析高职院校职工体育的现状,并提出了相对应的建设高职院校职工体育的三条对策,期望为职工体育的发展提供一些参考性的意见。     

高职院校体育教学中模块式教学策略研究

优化配置高职院校教育资源,提升教育水准,是现阶段高职教育最为重要的目标,因此,对高职院校体育教学中模块式教学的必要性、难点进行探究并分析,得出现阶段高职体育教学中模块式教学现存教学要点不明晰、创新性不够且教学体系欠缺的结论,继而提出做好模块式教学要点筛选、加大创新力度、完善教学体系等措施,以期提高高职体育教学质量。