浅议我国社会工作人才队伍建设

中国社会工作人才队伍建设面临良好的机遇也面临挑战,未来发展发展具有国际化、本土化、专业化、职业化、社区化、人本化、制度化、可持续发展化的趋势。     

需求与回应:社会工作人才队伍建设讨论-略论重庆社会工作人才队伍建设的需求

中共重庆市委二届十次全委会专题研究了构建和谐重庆的若干重大问题,并提出"加强社会工作人才队伍建设,为构建和谐重庆提供人才支撑",把造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍作为构建和谐重庆的一项重要任务.本文将初步探索重庆市社会工作人才队伍建设的现状、及其对社会工作人才的需求.     

天津社会工作人才队伍建设研究

社会工作是社会建设的重要组成部分,加强社会工作人才队伍建设,提升社会工作人才队伍水平,是解决社会问题、维持社会稳定、促进社会公正的重要手段。目前天津社会工作人才专业化、职业化水平不高,社会工作体制性障碍突出,为此,需要采取分领域、分地域、分时段梯次推进的措施,完善社会工作岗位设置和社会工作人才配置机制,加强天津社会工作人才队伍建设。     

天津社会工作人才队伍建设研究

社会工作是社会建设的重要组成部分,加强社会工作人才队伍建设,提升社会工作人才队伍水平,是解决社会问题、维持社会稳定、促进社会公正的重要手段。目前天津社会工作人才专业化、职业化水平不高,社会工作体制性障碍突出,为此,需要采取分领域、分地域、分时段梯次推进的措施,完善社会工作岗位设置和社会工作人才配置机制,加强天津社会工作人才队伍建设。     

五措并举 加强基层社会工作人才队伍建设

◎创新人才理念把建设社会工作人才队伍放在突出位置 一是要充分认识社会工作人才是建设和谐社会的一支不可忽视的重要力量.要准确把握并深刻领会建设社会工作人才队伍的宏观要求和科学内涵,从落实科学发展观、科学人才观和建设和谐社会、提高党的执政能力水平、促进经济社会又好又快发展的战略高度,充分认识加强新时期社会工作人才的重要性和必要性,尽快更新人才理念,把社会工作人才队伍建设摆上重要工作日程,把握方向,抓紧抓好.     

积极试点 全面推进 建设一支宏大的社会工作人才队伍

和谐社会的建设,重在人才的支撑.党的十六届六中全会提出了建设宏大的社会工作人才队伍的重大战略任务.当前,各地、各部门正在按照中央的要求,大力推进社会工作人才队伍建设.民政工作是我国社会工作的重要领域,各级民政部门在社会工作人才队伍建设中使命光荣,责任重大.     

社会工作人才开发的路径选择——基于甘肃省民政系统社会工作人才队伍调研的结果分析

党的十七大提出了加快推进改善以民政为重点的社会建设六项任务.加快建设一大批接受过良好教育培训、具备专业知识技能的社会工作人才成为迫切需要.本文回顾了人力资源开发的有关理论,并在甘肃省民政系统社会工作人才调研结果的基础上,分析了社会工作人才队伍建设存在的问题,从思想意识、管理体制、培养体系、岗位设置、激励保障机制等方面提出了对策建议.     

创新驱动发展目标导向下的人才问题及对策

实施创新驱动发展战略是大势所趋,创新发展新常态需要创新的人才.做好人才队伍建设,必须尊重人才发展规律,发现人才队伍建设的主要问题并积极应对.文章通过梳理学界关于创新与人力资本发展的理论脉络,对我国当前人才队伍建设的问题进行了分析,发现当前我国在人才队伍建设方面存在着人才政策碎片化、市场化刺激不足、社会参与能力不强等问题,建议政府、市场、社会协同推进,积极建立有利于实现创新发展的人才工作机制.     

“政校合作模式”下社会工作实习的实践及规范

社会工作实习在社会工作教育中的重要性不言而喻,但是,社会工作实习教育是当前中国社会工作专业教育体系中最薄弱的环节。随着＂政校合作模式＂的进一步深入,参与其中并影响其发展的高校社会工作教育也不断面临新的挑战和机遇,社会工作实习在＂政校合作＂的推进过程中问题重重。规范社会工作实习的运行,可从实习督导体系的建立与健全、实习评估机制的创设与规范、社会工作人才队伍标准化建设、社会工作研究介入等＂内外兼修＂的方面努力。     

社会工作者的价值观与伦理建设——社会工作者条例权利和义务部分的建议说明

一、我国社会工作者的立法迫切性 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出了建设宏大的社会工作人才队伍的重大决策。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调要加快推进以改善民生为重点的社会建设,强调要统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设,为社会工作人才队伍建设创造了难得的发展机遇,也提出了更高的要求。民政部抓住时代的脉搏,与人事部联合发布了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》。     

从社工人才大量流失看社会工作发展——基于当前社工毕业生流向的思考

社会工作在中国大陆的恢复和发展已有近二十年,随着政府和社会各界的日益重视,人们似乎已经看到了社会工作发展的"春天"。然而,一个至今仍没有改变的事实——社工人才大量流失严重影响了社会工作的进一步发展。社会工作发展的最大障碍仍然是体制因素,社会工作"教育先行"策略应该有所调整,社会工作发展应是一个系统工程。     

社会工作专业人才培养规划研究——以河南省为例(2007～2020年)

"建设宏大的社会工作人才队伍"向河南省提出了对社会工作专业人才培养进行合理规划的重任。为此,2007～2020年,河南省社会工作专业人才培养需从大教育的理念出发,形成公立学校和民办学校通力合办,普通高校和职业院校等多元介入,专科教育、本科教育、研究生教育等专业教育和在岗培训等职业培训多层次组合的人才培养格局,不断强化社会工作专业人才的培养力度,提升社会工作专业人才的培养质量,有计划、有步骤地向社会输送急需的不同层次的社会工作专业人才,以更好地服务于和谐社会的建构。     

“社会工作”在中国的认识发展历程

自1988年以来,社会工作学在我国获得了快速的发展,本文通过社会工作学专著的角度,回顾了“社会工作是什么”这一社会工作的核心问题在国内的认识发展历程,分两个阶段论述了不同时期的发展特征,指出社会工作是一门实践性很强的学科,对社会工作的认识也是在实践中不断完善的;只有努力理顺社会工作与相关领域间的相互关系,中国的社会工作才能得到长足发展,才能真正发展中国自己的社会工作理论、方法、实务,构建中国自己的社会工作框架和体系,建设有中国特色的社会工作学。     

优点视角观点的实务价值

优点视角观点认为:每个人、小组、家庭和社区都有优点,案主所遭遇的各种问题可能是伤害但更可能成为挑战和机遇,每一种环境都充满着满足案主需求的资源;社会工作者必须认真地对待个人、小组和社区的抱负,只有通过与案主的协作才能最好地为他们服务。社会工作评估的特点及其关键性地位、满足案主需求的特定性要求等方面决定了优点视角在社会工作实务中具有十分重要的价值。     

学校社会工作在高校学生工作中的介入探析

随着社会的进步和高校改革的进一步深入,大学生群体出现了许多新情况新问题,传统的学生工作系统不能及时对此做出回应,很难满足大学生的个别化的需要。社会工作在我国已经有了20余年的发展,已经积累了相关的研究和实践,在高校学生工作中引入学校社会工作的时机日渐成熟。     

The impact of social transformation on the non-government welfare sector and the social work profession

This article examines changes to non-government social welfare, their impact on service delivery and on the social work profession. To redress the legacy of the past and the consequent inequalities in social welfare, in the first decade of democracy the government allocated the bulk of its welfare resources to transforming the social security system at the expense of social service delivery. As a result, South Africa has a costly social security budget with social services on the brink of collapse, leaving social workers and other social service professionals with low morale in the face of the huge challenge of providing welfare services with scarce resources, especially in the non-government sector. Nevertheless, social work remains an important role player in social development. From its marginalised position in the first decade of democracy, in the second decade it is repositioning itself as a recognised contributor to reconstruction and development in South Africa.     

Class-competent social work: a preliminary definition

The article seeks to present a theoretical framework for defining class-competence in social work practice. Social work has made significant progress in enhancing practice competence with respect to contextual factors that transcend social class such as gender, culture, race and ethnicity. But this positive development in overcoming the rigid view, which framed class as the sole explanation of diversity, has obscured the current impact of social class differences in social work practice. This article takes a critical look at the historical approach of the profession to class issues, extends the boundaries of the social class concept beyond its narrow economic dimensions, discusses the relevance of addressing class issues in light of current challenges in social work practice and, lastly, proposes a preliminary definition of class-competent social work practice.     

Historical development and characteristics of social work in today's China

Social work education has experienced three stages since its introduction to China in the 1920s: introduction, abolishment and reinstatement. Theoretically, there are four types of social work in China: official–educational, official–practical, voluntary–educational and voluntary–practical. In practice, all four types of social work have not necessarily been embodied in each developmental stage, and the order of their historical development is not the same as the order of their logical development; i.e. some types are lacking in some of the stages. Each type of social work has its own characteristics, which are integrated into each development stage. Today, Chinese social work faces two major interrelated tasks: the professionalisation and the institutionalisation of social work. The former refers to the development of standardisation in Chinese social work; the latter has to do with the development of the social welfare institution in general and the development of institutional welfare in particular. In general, the dramatic development in Chinese social work largely depends on the accomplishment of the two tasks.     

引导业主委员会 促进社区社会工作的民主化

民主化是社区社会工作发展的方向,但在目前体制下,基层社区组织由于缺乏社会凝聚力和行政色彩过浓,不但不能有效地推进社区社会工作的开展,还在一定程度上阻碍了城市社区工作的民主化进程,而将业主委员会这一新兴的具有“公民社会”初步特征的利益凝聚型的社会组织纳入到基层社区组织中,无疑会对推进社区社会工作民主化起到积极的作用。