浅谈我国的大学民生问题

当前我国高等教育实现了跨越式发展,但也存在着许多问题,其具体表现为学术权力与行政权力的失衡、教师学者的权力没有充分发挥、育人以学生为本没有充分体现。并提出大学民生问题可以通过更新大学管理理念、完善大学治理结构、加强大学制度建设等措施来解决。     

明确权力归属是高校建立现代大学制度的关键

明确权力归属,既是高校内部管理体制改革的切入点,也是建立现代大学制度的关键。在高校的权力格局中,党委确保正确的办学方向,保障以校长为代表的行政权力的实施;行政权力主要交给学校,保障学院与其责任义务相匹配的权力;学术权力回归学者,保障学者在其学科领域内的地位和权力;民主权力赋予“高校公民”,保障教职工的参与管理权和监督权。     

浅析我国高校行政管理的改革

高校行政管理是高校本身实现高效有序运作,进而推动教育创新和学术科研健康发展的重要保障。多年以来,国内高校行政管理处于一种低效、固化的状态,存在许多问题。在我国当前全面推动改革的背景下,高校行政管理改革应成为高等教育改革的一项重要内容。本文通过分析我国高校行政管理中存在的体制性问题和现实困难,尝试提出改革完善的初步思路。     

浅析现代大学制度建设

中国高等教育改革的重要内容就是创建现代大学制度,以协调和改善大学与政府、大学与社会、大学内部行政权力与学术权利的关系为主旨。制度是组织存在的基础和有效运行的粘合剂,和谐制度体系建设是构建和谐校园的灵魂。目前,中国特色现代大学制度的框架已经基本确立,但是具体建设内容需要进一步研究细化,应在国家的宏观调控政策指导下,将大学面向社会,依法自主办学,完善领导体制,实行科学管理,制定大学章程等作为重点。并在制度建设的进行过程中,重视大学文化建设,促进大学精神的回归。     

监察体制改革的重点在哪里

<正>中共十八届六中全会发布公报,要求"各级党委应当支持和保证同级人大、政府、监察机关、司法机关等对国家机关及公职人员依法进行监督"。将监察机关与行政机关、司法机关平行并列,这种提法意味着一场影响当代中国政治权力框架的重大改革即将出台。着力推进制度建设,推动工作体系和工作机制体制的改革和创新,按照试点方案的说法是,重点在于组织和制度创新。     

改变我国高校学术管理行政化倾向——组织变革的观点

学术管理行政化是当下社会关注的热点之一。本文从组织的角度，探讨造成学术管理行政化的组织方面的成因，并尝试通过在高校建立事业部制组织结构、推动行政部门转型等方式进行组织变革，以从组织上保障学院的学术自由、促进行政权力为学术事务服务，从而改变我国高校学术管理的行政化倾向。     

论高校二元管理体制

从行政与学术的二元管理体制入手,探讨了高校管理体制的改革.认为我国的高校管理体制由于受到历史,政治的影响,行政权力在管理中大都占主导地位,学者和管理者之间关系并不十分协调,致使高校的学术水平受到了较大的制约.     

以学术权力为主导 加强高校学术管理

在科教兴国的战略下,加强高校管理,成为"多出人才、快出人才、出好人才"的关键。学术管理是高校管理中的重中之重,加强高校管理尤其要加强学术管理。本文论述了以学术权力为主导,把学术权力与行政权力区别开来,以加强学术管理,从而加强高校管理。     

我国大学学术管理的现状及对策分析

学术管理就是对高等学校中学术性事务和活动的管理,学术管理是高等学校管理活动的中心。目前,学术管理多以行政权力为主导,学术事务与非学术事务的混乱不清,行政权力泛化,加强学术管理的关键是建立以学术权力为主导的学术管理机制,充分发挥学术民主管理的作用。     

高校管理模式创新：学术权力与行政权力的科学制衡

高校是一个包含了各种学科、专业的学术组织机构,也是一个有序的行政组织系统,具备较为复杂的层次结构和隶属关系。随着近年来高校管理体制改革的逐步深入,高校内部的运行机制和管理架构亟待解决的重大问题是,协调好学术权力与行政权力的关系,使两者失衡的关系得到校正。     

论中国特色的现代大学制度

具有中国特色的现代大学制度应该包含“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、自主办学、学生参与”六要素,必须正确处理高校党委与行政、高校行政权力与学术权力、高校内部管理与教职工民主参与、高校与政府、高校与学生等五大关系。     

构建中国特色重大工程管理理论体系与话语体系

重大工程管理基础理论研究已经成为当今国际工程管理界公认的一个原创性、前沿性学术问题。近年来,中国学者积极参与了这一具有重大学术价值的理论问题的自主性和原创性研究,体现了中国工程管理学界在学术研究道路上从"照着讲"到"接着讲"的重要转变。我国学者提炼出的核心概念、基本原理、基础性科学问题以及新的方法体系构成了理论体系完整的学理链,率先在国际工程管理界提出了关于重大工程管理基础理论体系与话语体系的学术创新。     

管理学术话语体系建设需遵循学术发展规律——读盛昭瀚教授《话语体系:讲好管理学术创新的“中国话”》有感

学术话语体系既涉及学科和学术的创新和发展, 又涉及学术的传播和交流, 还涉及学术支持体系的建设和规则机制的完善.管理学术话语体系的核心是管理理论的创新, 对理论创新的艰巨性和挑战性需要有充分客观的估计;中国管理学术话语体系的构建, 要遵循学术发展规律.     

法国高校行政管理公共参与对我国高校的启示

本文引入公共参与制度,对高校管理公共参与之先驱--法国大学公共参与制度做了一些研究,寄希望于通过教师、学生以及社会力量的参与,实现对高校行政权力运行的规范化,从而尽量防范行政权力运行失范,以免造成弱化学术权力,损害学生权益,忽视社会公众利益与期望等不为我们所乐见的结果.     

省情速递

a▲河北省农业厅和财政厅日前联合召开现代农业产业技术体系建设视频会议,宣布成立11个现代农业产业技术体系创新团队,设立专项财政资金,全面启动5年现代农业产业技术体系建设方案。b▲7月26日,江苏省召开推行"政社互动"推动社会管理创新工作会议,拟于2016年在全省范围内实现"政社互动"全覆盖,推行"政社分开",进一步明晰政府与基层群众自治组织的权责边界,规范基层政府行政行为。     

论我国行政监督有效性的完善途径

随着我国社会主义民主与法制建设的不断深入发展，行政管理的范围不断拓展，行政权力不断扩大，我国的行政监督体系已基本形成，但继续健全和完善,对行政权力的监督与制约显得更为必要。行政监督的有效性是行政过程的最终目的,作为行政的重要环节，行政监督体制在实际运行中暴露出一些弊端。成为行政监督的瓶颈。加强和完善行政监督机制，使之适应社会主义市场经济体制的需要，更好地发挥其积极作用，是值得我们探讨的。     

关于加强领导干部权力监督的几点思考

领导干部在行政组织中处于核心的地位,是权力运作的中心。加强领导干部权力监督对于规范其行政权力运行,促进行政管理体制改革有着极其重要的意义。当前我国领导干部权力监督还存在诸多的问题,推进社会主义和谐社会的构建还需加大创新力度、构建监督机制,规范权力运行等,以此加强领导干部权力监督。     

试论高校内部领导管理体制的构建

重新审视高等学校内部管理体制,明晰政治权力与行政权力领导与管理不同,最大区别体现为:领导是一种变革的力量,而管理则是一种程序化的控制工作。美国哈佛大学商学院教授约翰·科特认为,领导与管理的根本区别体现为它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,而管理则为了维持秩     

组织部门应努力让“轿夫”不“湿鞋”

<正>择地行,让"新鞋子"远离污浊泥淖。要加强对干部的廉政教育,使他们在从政之初心中就牢牢树起不可碰触的"红线",现实工作和生活中能够择贤人而交、择益事而做、择正途而行,走好人生的每一步,绕过污水泥淖,不弄脏"新鞋子"。穿"鞋套",让"泥水"无缝隙可入。要完善各项规章制度,把权力关进制度的笼子,严格施政流程,阳光行政,让每一段行政行为都在公开、透明的状态下运行,在强化群众监督、舆论监督的同时强化     

论对政府行政权力的监督

对政府行政权力的监督一直是政府在对国家进行治理的过程中所要关注的话题,特别是在当代中国所处的转型社会中,如何让政府的行政权力真正的做到"权为民所用"更是被推上了政府有效治理的高点。本文主要从我国当前对行政权力的监督所存在的问题入手,来说明强调行政权力的外部监督和内部监督,建全对行政权力监督方面的法制,推行行政问责制,以德制权这多方面的监督手段对建全我国的行政权力监督体系的作用。研究如何更有效地对我国政府行政权力的监督是关系到我国社会主义建设的重大课题。