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8月中下旬,各大高校将陆续开学,2013届高考考生也将结束自己悠闲、松弛的“后高考时代”,迈入大学校门,开始崭新的大学生活。 相似文献
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一年一度的高考结束后,那些考上大学的学生和家长总会来问我:“我们该选读什么专业?”我的答案总是这样:“除了你对某种专业有特别兴趣、特别渊源之外,大学选择什么专业并不重要……重要的是专业之外的那些能力,将最终决定你的前途。” 相似文献
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在宁波大学2009年开学典礼上,大一新生屠欢杰和其他11名学生代表,一起获得该校给予新生的最高荣誉——校长亲自为他们佩戴校徽。与其他学生代表不同的是,屠欢杰是一名失去双臂的残疾青年。但他身残志坚,愣是依靠双脚完成小学、初中和高中阶段的学习。在2009年的高考中,屠欢杰考出理科639分的成绩,高出浙江省重点线34分,成功考取了宁波大学经济与管理专业。 相似文献
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大学新生职业生涯规划方法与途径 总被引:1,自引:0,他引:1
徐若虹 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2007,9(1):98-99
论述了大学生职业生涯规划要从大学新生开始做起,根据新生的阶段特点和行为特征,指出了大学新生进行职业生涯规划的重要意义并提出了新生进行职业生涯规划的方法与途径,得出了新生只有在大学的生活里努力提高自己各方面的能力、强化各方面的素质,才能在激烈的市场竞争中找到适合自己的岗位。 相似文献
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每年的六月到九月,总会有一批朝气蓬勃的年轻人站在人生的十字路口上,面临着重大的人生选择:许多高中学生按部就班地步入大学生活,开始新的学习之旅;许多大学毕业生步入职场,开辟新的天地…… 相似文献
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1995年秋天,已经复读了一年的梅果因高考志愿填报过高,再一次与大学失之交臂.梅果很是郁闷,觉得高考与自己实在有仇,几年来不是不努力的,这个坎儿怎么就过不去?那是梅果生命中的一个低潮,考虑再三,她决定放弃高考,跳过这一段,先去工作,比如学学电脑什么的,以后挣了钱再圆大学梦。 相似文献
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孩提时代对大学有仰慕之意,高校时期对专业有需求之渴,上班以后对素养有追求之心。回眸往事,是学习成就了我的梦想,开始了我的艺术教育之路;是学习,实现了我的人生价值。学习,永远是我前进的动力。敲开大学之门:我是要学习的我从小就特别喜欢读书看报。那时候父亲从自己微薄的薪水中毫不吝啬地拿出一部分为我们订了许多杂志。每 相似文献
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整体知识观是美国大学新一轮本科课程改革的主要指导思想,主张本科教育应该是一种完整的教育。美国整体知识观指导下的本科课程改革出现许多亮点,对我国大学课程综合化改革有许多可资借鉴之处。我国大学课程综合化改革,要融合普通教育和专业教育,完善大学课程体系,重视学生的探究方法和能力培养,重视发挥大学校长的主导作用。 相似文献
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何谓大学之"大"--关于我国大学之"大"的回顾与反思 总被引:1,自引:0,他引:1
程斯辉 《武汉大学学报(人文科学版)》2005,58(1):99-106
大学之"大"涉及到大学是什么、做什么等大学发展的根本问题,涉及到大学教育的本质及其规定性,涉及到大学的定位与特色的形成。在我国的大学发展历程中,先辈对大学之"大"进行了深入的思考,形成了许多独特见解,这对指导当前大学的建设与发展有着重要的启迪、参考价值。当代大学只有从关注大学的有形之大、有限之大,即重视大学的时空之大、大楼之大、规模之大转向关注大学的无形之大、无限之大,即重视大学的胸怀之大、文化之大、精神之大,才能使大学真正肩负起促进中华民族伟大复兴、人类文明社会进步的大任。 相似文献
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母亲气冲冲地打电话来,要我跟姐姐好好地谈一谈,因为她从来没见过像姐姐那么狠心的妈,居然大晚上让外孙女晴晴一个人走到她家去,路上还要过马路。她絮絮地唠叨着:“孩子这么小,被车撞了怎么办,被人拐走了怎么办……” 相似文献
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中国的高中毕业生能否直接进入澳大利亚大学攻读本科学位呢?回答是这样的:对于没有参加国内高考,申请就读澳大利亚本科课程的中国高学生来说,他们必须在进入大学之前先读一年的预科课程,通过了预科课程考试以后,方可开始本科学习。对于参加了高考,并且被国内大学录取,但是自己放弃了这一机会,而申请就读澳大利亚大学的中国高中毕业生来说,他们当中的一些人能够被其申请的澳大利亚大学所录取,直接进入本科学习,而另外的部分还需要预先攻读大学预科课程。可见,预科课程是许多赴澳留学中国学生需要经历的学习阶段。如果能够在国内… 相似文献
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