地方院校工科专业卓越人才培养思考

卓越工程师培养计划对高校人才培养提出了新要求.针对一些工科高校培养目标模糊、专业设置无特色、实践教学薄弱等问题,地方院校工科专业的人才培养要明确专业培养目标,专业设置必须有特色;在新形式下,通过更新理念,改革教学体系,改变教学模式,加强校企合作,提高教师实践能力,创新教学方法等来加强学生实践能力的培养.     

会展专业“全过程、全方位”实践教学模式探讨

基于国内会展教育中实践教学方式的综述以及会展专业实践教学的发展趋势与方向,笔者提出未来会展专业实践教学应该从"全过程"和"全方位"两方面入手,并具体探讨了"全过程"实践教学模式的各个环节构成和"全方位"实践教学的各种途径,最后提出了会展专业实践教学模式的保障措施,以期对会展专业实践教学提供有益的参考.     

浅析中医院校预防医学的案例教学

随着中医院校医学模式的不断转变和人类疾病谱的不断变化,疾病的预防逐渐受到高度重视。预防医学专业具有自己的专业特色,其应该为社会培养具有＂预防意识＂的医疗卫生工作者。本文主要介绍预防医学教学的特点、研究案例教学的途径和方式,培养学生职业行为素质,实现教学相长的目的。     

地质专业学生“双师制”培养机制探讨

当今地质行业工作需求面广,而地质学校学生的培养与社会需求脱节,专业实践能力过度削弱,因此要求地质专业教学模式进一步深化改革,逐步强化本科地质专业学生的工程素质培养,适应新形势下地质学科发展和行业人才需求.分析了地质专业建立“双师制”培养模式的必要性,提出“双师型”教学培养机制.总结地质专业双导师培养模式,为高等工科院校地质专业本科生工程素质培养模式提供新的思路.     

会展专业人才培养定位分析

近年来,中国会展业的高速发展急需会展专业人才,会展专业合格人才的培养已成为高校面临的新问题。本文从会展专业人才培养定位的角度,通过用人单位、高校和国外会展教育三方面的分析,对高校如何培养会展专业人才展开初步的讨论。     

在药理学教学中培养创新意识和动手能力

开展创新教育是医学教育改革的主要方向,也是培养药理学人才的重要途径。教师的专业理论水平和创新意识是搞好创新教育的重要前提。在理论教学中,教师要运用恰当的教学方法,培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望和创新思维;在实验课教学中,既要培养学生严谨的科学作风,又要提倡学生勇于发问、善于思考,把掌握研究思路、提高学生的动手能力作为实验课教学的重点。     

体育教育专业人才培养传统模式问题及对策研究——以海南师范大学为例

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法对海南师范大学体育教育专业毕业生在就业和工作实践中存在的问题进行调查和了解,总体来看,主要问题有：缺乏对学生职业生涯发展的多元性规划、课程改革上阻力依然较大、教材体系和内容远远不能适应现代社会发展的需要、教学形式单一、学评价手段的单一等。针对上述问题,提出了两个创新培养模式：探崢以市场需求为导向的复合型人才培养模式和突出海南地区的区域特色的培养模式。     

安徽省高校休闲体育专业教学质量监控体系研究

安徽省普通高等学校休闲体育专业教学质量监控体系主要包括休闲体育专业人才培养模式、学生学风与学习效果监控、教师教风与教学效果监控、教学过程的组织管理与效能监控、教学条件监控四大模块，相互影响、相互渗透、彼此促进，遵循“计划→执行→检查→处理”闭环循环，基本上促进了休闲体育专业内涵发展、培育了专业特色优势、提高了人才培养质量和专业建设水平、保障了专业可持续发展。但也存在：专业定位不够清晰；学生实践能力薄弱；缺乏休闲体育专业对口教师；管理部门分工不够清晰、职责不够明确、第三方评价过少；缺乏休闲体育专业场馆的突出问题。面对新生专业成长中的问题，各高校积极走出去、引进来并结合地方特色，进一步完善教学质量监控体系，培养出休闲体育专业人才，一定程度上满足了社会需求。     

广告专业教育改革:从考核方式开始

广告专业是应用性极强的专业,广告学专业培养应用型人才.应用型人才培养有其规律和要求,加强对应用型人才在实践能力和理论联系实际能力方面的培养和考核是专业教学改革的必然要求.改变广告专业教育传统闭卷考试为主的考核模式,采用课程考试突出过程考核;实习实践强调实效考核;毕业考核提倡毕业设计考核模式,是广告专业教育改革适应专业发展趋势的合理选择.     

“以赛促改”人才培养模式在服装设计专业教学中的应用

服装设计专业的实践性较强,目前高校与职业院校的服装专业均在提倡校企合作,其目的主要是将教学与实践很好的结合,培养企业需要的服装人才。我院经过多年的探索,在教学与实践结合上开拓了一片新的领域,即课程与大赛相结合,通过两年多来的探索,培养出的学生动手实践能力、创新能力明显提高。     

会展业与会展旅游市场开发

会展业在全球范围已经成为经济竞争的一个新热点 ,越来越引起人们的重视。会展旅游是会展经济发展的必然产物 ,是会展产业链的一个重要环节。本文以国内外会展业发展趋势为背景 ,从会展与旅游的关系出发 ,进一步阐述会展旅游发展条件及其市场开发。     

跨文化视角中的会展旅游目的地营销

会展旅游目的地营销有利于整合旅游资源，提升城市品牌形象和城市的知名度，以及吸引会展活动的组织者、参展商和催生大量的旅游者。跨文化营销策略的提出对会展旅游目的地营销具有较强的现实意义，在跨文化视角下构建会展旅游目的地营销体系要发挥政府主导作用，准确把握会展旅游目的地发展定位；实施品牌战略，全面打造国际化会展旅游产品；创新会展旅游促销方式，拓展分销渠道的文化选择；增强当地居民的跨文化意识，消除文化偏见，提升服务水平？     

就业创业驱动下工商管理专业人才培养模式优化研究——以河北工程大学为例

以河北工程大学为例，在对工商管理专业人才培养模式现状进行分析的基础上，构建了就业创业驱动下的工商管理专业人才培养模式；以立德树人、提升就业创业素质与能力为导向，从定位人才培养目标、优化课程教学体系、创新教学方法、改进实践教学和建设优秀师资队伍等方面给出了工商管理专业人才培养模式优化措施。     

高校法学专业实践教学的模式探讨

法学属于实践性、应用性很强的学科，其教学应重点突出对学生实践能力的培养和锻炼。实践教学应成为法学专业教学改革的突破点。目前高校法学专业实践教学模式尚待系统化，文章就此作了分析论述。     

探索思想政治理论课实践教学的新模式

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。实践教学工作是课堂教学的延伸。是提高思想政治教育实效性的重要途径。为了提高高校思想政治理论课的实践教学质量,实践教学体系建设模式的探索已成当务之急。因此,从实践教学的重要性出发,探索了实践教学存在的问题以及解决的途径。     

基于创新型人才培养的《土木工程材料》课程教学模式探究

创新型人才的培养是当前高等教育所面临的紧迫问题。结合土木工程专业《土木工程材料》课程的教学,围绕创新型人才培养目标,从教学理念、教学方式、教学方法以及实践教学等方面进行了一定的探索与实践,从而为探索创新型人才培养的教学模式提供了启示。     

全人育人视角下贫困大学生成才模式研究与实践

当前我国贫困大学成才教育存在一些问题和薄弱环节，与深化高等教育改革、提升高校教育质量的形势任务要求不相适应。运用全人育人理念构建贫困大学生成才教育模式，是解决贫困大学生问题的有效途径。文章围绕全人育人视角下贫困大学生成才模式问题，总结实践经验和现状，分析影响因素，提出对策建议。     

论法学本科教育中的教学模式

现代法学教育的目标是:既要注重系统化的理论素质的培养,又要注重实践性的应用能力的训练,还要兼顾职业道德水准的完善和提高.我国法学教育中所采用的讲座式教学方式虽然有利于人文教育、素质培养、知识传授,且符合大陆法体系的传统,但它的最大问题是很难培养学生的实践能力.因此,我们应当适时改变单纯依赖于传统的教学方式的教学模式,构筑理论型教学方式与实践型教学方式相结合的复合型教学模式.     

留学生内科临床实践中的双语教学

医学留学生教育规模在我国呈现出不断扩大的趋势,提高教学质量成为摆在我们面前的重要课题.立足于内科临床教学,以优化教学模式为出发点,多种教学方法的灵活运用,实行双语教学,对临床实践的相关课程大胆地探索和尝试,具有一定的现实意义.