《车工工艺学》教学六结合

<车工工艺学>是一门理论性和实践性都很强的专业课程,它着重叙述中级车工的基本工艺知识,是车工实训教学的重要理论指导书,在教学中具有承上启下的作用. 我校车工实习采用阶段集中实训的方式,一学期中穿插安排四周的实习时间.由于受资金限制,实训场地又相对不足,学生在一周的实习时间中,真正动手操作的时间有限,许多学生动手实践不足,不能很好地通过车工实训来巩固理论知识,理论知识消化不良.     

浅谈《车工工艺学》课程的学习方法

面对繁冗复杂的<车工工艺学>知识,学生往往感到枯燥无味,难以理出脉络.为了更好地服务于教学,结合本课程的教学实践,笔者把本课程的学习方法总结为:一听、二看、三思.     

《车工工艺学》教学必须结合生产实际

《车工工艺学》教学必须结合生产实际王春荣《车工工艺学》是技校教学中一门十分重要的课程，专业性强，与生产联系密切，有一定的理论深度。教好这门课程对培养学生全面掌握中级车工工艺理论，提高学生的实际操作能力起着重要的作用。多年来的教学实践告诉我，要做到这一...     

车工实习教学中的心得

实习课是学生掌握专业技能的重要环节.笔者在学校从事多年车工实习指导教师工作,现结合自己的经验就教学中应注意认真把握好的几个基本环节与大家探讨. 一、教学质量从备好课开始 备课要力求严谨充分,要上好实习课就要备好课,备好课是上好实习课的先决条件,也是教学全过程实行质量控制的首要环节.备课不仅要备教材,备实习操作的各种方法,还要拟定教学形式和教学方法.     

项目教学法在车工工艺学教学中的运用

本文阐述项目教学法概念及其特点,提出在车工工艺学教学中的应用方法,对车工工艺学的教学创新进行了有益的探索.     

如何上好车工工艺学课

车工工艺学是技校机械加工专业中非常重要的一门专业理论课.该课程从理论上对车工实际操作加以分析论证和技术指导,具有系统性和专业性的特点.由于涉及知识面广、内容丰富,所以师生在教和学的过程中都有一定困难,加上当前技工学校普遍存在着学生文化基础薄弱、理论课与实践课联系不紧、教学模式比较陈旧等问题,导致教学效率低下.为此笔者根据自己多年的教学经验,在车工工艺学教学方法中进行了一些探讨,取得了一些成效,现将切身体会阐述如下,与同行交流.     

多媒体教学技术在车工工艺学中的应用

在技工学校的车工专业中，车工工艺学是非常重要的重点课程，其教学效果会对本专业的理论学习与生产实践教学产生非常大的影响。为此，对于车工工艺学的教学，学校都非常重视。本文从多媒体教学应用的角度探讨了车工工艺学的教学。     

学生学习《车工工艺学》课程面临的问题与对策

<车工工艺学>是技工学校机械加工专业最常用的一门专业理论课,具有涉及基础内容多、抽象概念多、专业术语多、文字叙述多、记忆内容多、逻辑推理少的特点,这些特点使这门课程难以理解,学生在学习过程中感觉内容枯燥无味,甚至产生厌学心理.笔者在此主要分析学学生学习中出现的问题并对学习方法进行探讨.     

浅谈《金属工艺学》多媒体课件的制作

随着计算机的迅猛发展与普及,多媒体技术已被大量应用于教学实践中,成为现代化教学手段的一个重要组成部分.多媒体课件强大的信息容量以及文字、图像、声音、动画、视频等多种类信息共同对学生进行的多种感官刺激,极大地增强了学习效果.<金属工艺学>是一门阐述金属材料性能及其各种加工方法的课程,教学内容中涉及许多不同种类且价格不菲的机床设备,大部分学校不具有全部的实践或参观机会,教学效果难以保证.教学中合理地应用多媒体课件,可以有效地弥补这一不足,使教学过程生动化、形象化,提高学生的学习兴趣和学习效果.制作<金属工艺学>多媒体课件时,可分为以下几个步骤.     

试谈车工生产实习的指导

在机械制造业中,车工是机械加工的主要工种之一,而<车工生产实习>是技工学校培养专业车工的一门主课,要使学生达到中、高级技术水平,生产实习必不可少.凭借多年的专业技术及教学实践经验,笔者在此谈谈在车工实习指导中的一些做法.     

浅谈《车工工艺学》课程的学习方法

面对繁冗复杂的《车工工艺学》知识,学生往往感到枯燥无味,难以理出脉络。为了更好地服务于教学,结合本课程的教学实践,笔者把本课程的学习方法总结为:一听、二看、三思。     

中职车工实习教学方法初探

随着计算机技术的飞速发展,以数控机床加工为核心的现代制造技术正在逐步取代传统的机械制造加工技术。目前数控加工专业是笔者学校的主打专业。作为数控加工专业基础课的车工工艺学和车工实习课时大大压缩,而中等职业学校学生的文化素质及动手能力不尽如人意,因此车工实习教学是一个值得探讨的课题。     

浅谈如何提高技工学校车工实习课的教学效果

车工实习课是技工学校机电专业学生技能训练的必修课.车工实习课的教学任务就是培养学生在车工方面的操作技能和解决实际问题的能力.车工生产实习课题比较广,接触内容比较多,而且随时要注意学生在实习中的安全.组织好车工实习课堂教学是使学生尽快提高和掌握基本技能的关键,也是提高车工实习教学效果的关键.     

浅谈车工实习教学

车工实习课的教学目的是培养学生在车工方面的操作技能和解决实际问题的能力.车工生产实习课题比较多,接触内容比较广,因此,教师要随时要注意学生在实习中的安全.组织好车工实习课堂教学是使学生尽快理解和掌握基本技能的关键.     

改革车工工艺学课教学的尝试

本文分析了技工学校车工工艺学课程的特点及教学中存在的问题,并针对问题提出了培养学生学习兴趣、因材施教、灵活运用多种教学方法等对策。     

选用恰当的教学方法 增强车工工艺学教学效果

车工工艺学是机械类专业的一门重要课程,本文重点介绍如何在教学过程中运用恰当的教学方法。实践证明,恰当运用教学方法可以最大程度地提高教学效果。     

小议《烹饪营养与卫生》课改

<烹饪营养与卫生>是现代营养卫生学与烹饪工艺学密切结合的产物,是中职烹饪管理专业学生的必修课程,也是重要的专业基础课.它包含既有区别又密切联系的两门学科,即营养学与食品安全学.该课程的教学目的是使学生掌握有关营养学的基础理论,运用现代营养学、食品安全学的基础理论与基本方法来研究食品营养价值、食品卫生与人体健康的关系以及加工过程中各种营养素生化变化情况,使学生懂得如何在加工过程中保护和提高营养,并掌握保证食品卫生质量的基本要求与基本方法,以维护人们的健康,并为学生今后解决烹饪工作中实际的营养问题、更科学地进行合理膳食奠定良好的基础.     

浅析《电工电子技术》课程学习方法

<电工电子技术>是一门实践性很强的技术基础课程,该课程的教学主要分为两大部分:基础理论部分和实习操作部分.它的主要任务是通过各个教学环节.运用各种教学手段和方法,使学生掌握电工与电子技术的基本理论知识、基本操作技能,培养学生分析问题、解决问题的能力.     

解读新版本《车工国家职业标准》

<车工国家职业标准>的制定,着眼于在新时期对车工工种技术的规范.<车工国家职业标准>内容适应并实施于国家职业资格证书制度.在新<车工国家职业标准>的指导下,应积极开展职业技术教育及职业资格证书考核,满足相关知识的学习,并立足于培养技能要求的内涵,满足企业对人才的需求.     

浅谈车工教学的几点体会

车工专业课程设置是有计划、有步骤地对学生实施严格的车工工艺训练,培养学生的一技之长,使学生尽快掌握运用车工基本技能,充分发挥学生的主观能动性,培养浓厚的实习兴趣,让学生独自解决车工实习课程中的各种难点,真正达到实习课教学目的.