信息化环境下技工院校新型教学模式研究

推进信息技术与教育教学的融合、探索和实践信息化环境下高技能人才培养模式是技工教育改革的一项重要任务.本文结合笔者所在技师学院长期进行高技能人才培养的教学改革实践,分析了信息化环境下教学模式的特点,探索了信息化环境下技工院校应用新型教学模式的做法,阐述了信息化环境下技工院校新型教学模式改革的思路.     

数智时代背景下大学英语教师信息化教学能力及提升路径

随着信息技术的发展以及MOOC、微课、翻转课堂等教学模式的多样化,高校的大学英语教师面临着前所未有的挑战。因此,在数智时代背景下,提升大学英语教师的信息化教学能力对改善教学质量至关重要。结合对本校大学英语教师的信息化教学能力展开的调研,本文首先从三个方面解读了数智时代背景下大学英语教师的信息化教学能力,主要包括教学手段的信息化、教学设计的信息化和教学环境的信息化;继而从个人层面和学校层面提出了大学英语教师信息化教学能力的提升路径。     

网络信息环境下的教学模式探究

文章对网络信息环境下的教学模式进行了归纳概括,并阐述了网络课堂教学模式和探究式教学模式的教学设计内容,最后提出了网络信息环境下教学模式开展的几点注意事项。     

基于新信息环境下的大学英语混合学习模式探析

随着信息化教育改革的不断深入,结合了传统课堂教学以及Internet多媒体教学优势的混合式教学模式得到了越来越多的关注。基于此,本文阐述了混合式教学的理念,探讨在新信息环境下怎样利用混合教学模式提高大学生的英语能力,培养他们合作学习、自主学习的能力,并探讨其对大学英语教学的影响。     

“互联网+”时代背景下信息化教学在中职学校专业课堂中的应用与研究

计算机已经成为社会生产生活中不可或缺的重要工具,尤其是随着"互联网+"时代的到来,计算机的作用更加普遍。在"互联网+"时代,中职专业教学模式也必须改革与创新,探索运用信息化教学模式,以促进教学水平的提升。本文将通过分析信息化教学的基本内容与特点,对当前中职学校专业教学现状进行分析,探索"互联网+"时代背景下信息化手段在中职学校专业课堂中的应用。     

信息化对技工院校教育的影响

信息化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境,技工院校信息化管理教学是技工院校适应现代信息化社会发展的必由之路。本文对学校信息化建设的现状和信息化教学模式的探索成果进行了概述,对信息化建设对技工院校教育所产生的重要影响进行了总结。     

试谈构建化学课堂探究性教学模式

文中论述探究性教学是培养学生创新能力的一种重要教学模式，要使这一教学模式产生好的效果，要善于根据学生的心理特点，激趣引题；要善于挖掘教材中知识发现的过程；要注重实验的探究性教学，培养学生知识的创新：要将学科的学法指导贯穿在教学过程。     

信息化教学模式探讨及在通信工程项目管理课程中的应用

随着信息技术的不断发展,多媒体技术在教学上的应用日益普遍,给教学思想、教学模式、教学内容以及学生的学习方式等带来巨大的影响.信息化教学正是多媒体技术在教学中的体现,是一种全新的教学模式.本文结合通信工程项目管理课程对信息化教学的特点和应用进行了初步的探索.     

公安院校线上线下混合式教学模式改革探索

随着教育信息化时代的到来，线上线下混合式教学模式将成为常规教学改革的趋势和应急教学的主要模式，全国公安高校也积极运用互联网教学模式推进课程教学改革。线上线下混合式教学模式在教学过程中存在教师教学能力薄弱、教学设计不足、课程资源少、制度不完善等问题，提出加强教育培训，提升教师运用信息化教学的能力；精细教学设计，培养学生自主学习能力；强化社会协同，推进课程资源建设；完善线上线下混合式教学改革制度的建议，以期为探索和发展高质量公安教学模式建言献策。     

信息化环境下的高职英语微课教学模式探索

在社会生活信息化和经济活动全球化的今天,教育面临变革,当前实施的素质教育和新一轮课程改革符合这一趋势。信息化环境下英语“任务型”教学模式是增强学生的英语学习能力、激发英语学习兴趣、提高英语教学效率的有效途径。本文笔者将结合当前的教育背景进行信息化环境下的高职英语微课堂教学模式研究。     

教育信息化下混合式立体化教学模式应用研究

在信息化时代背景下,新课标教学理念深入贯彻,学生的培养方式也越发多样化和科学化。混合式立体化教学模式在教学中的应用,能够提高学生学习的积极性和主动性,也契合新课标的教学理念。针对混合式立体化教学模式在教学当中的应用进行探究,提出通过课堂学习掌握重点难点、通过线上教学深化知识理解的教学策略。     

浅谈中职语文教学中信息化手段的运用

在中职语文教学中利用信息化手段可以较好地推动中职语文教学改革,有效地提高中职语文教学质量.本文分析了信息化教学的意义及优势、信息化手段在教学中的实际运用技巧以及信息化手段在中职语文教学中产生的效果,希望能够推动中职语文教学更好更快地向信息化教学模式发展.     

教育信息化背景下的高职思政课混合教学模式

教育信息化背景下,高职院校教育教学模式发生了深刻变化。思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,其教学模式的改革非常重要。就教育信息化背景下的高职思政课混合教学模式改革进行研究分析,主要从思政课混合教学模式的优势及应用策略进行探讨,从而提高思政课教学实效性。     

简谈依托现代信息技术促进语文作文教学

信息技术在教育教学中的运用,将信息技术融入学科教学,使信息技术与学科课程整合以及信息意识的培养,是一个新的研究课题。多媒体技术,特别是网络的应用,改变了传统的教学模式,信息技术环境下怎样进行新型教学模式的作文教学？作文教学怎样与信息技术进行整合？本文作了一定深度的探讨。     

对小学语文信息化教学的几点体会

当前信息化教学已成为教育教学的一种新型教学模式。其开辟了拓展教学的新环境,并被语文等科学的教学工作者所青睐。通过在教学中使用网络信息化技术,以文图、视频、幻灯投影等先进的教学工具,使小学语文教学内容更加丰富、直观且快速地展现给学生,并有效突破了教学的重点和难点。课堂上,充分运用现代信息化教学手段创造良好的教学氛围,显著提升学生的信息素养和语文学习兴趣,从而实现高效语文课堂。     

高等院校体育教师实施探究性体育教学的理论思考

探究性体育教学是体育教师根据探究性学习的实质、目标、特点、评价等要求，围绕一定的教学目的，在教学实践中运用的一种教学方式。探究性体育教学其本质在于培养学生的创新能力，使学生能自主地探究性学习，这是探究性体育教学的逻辑起点。随着教学规律的发展，“探究性”教学与“探究性”学习已逐渐成为高校教学探究的热点。本文结合笔者多年来的教学实践，就高等院校体育教师实施“探究性”体育教学进行理论探讨与分析，以期能为体育教学的改革提供有益的参考。     

网络考核环境下课程教学设计的几点思考

开放教育在教育对象、目标、手段上与传统教育有所不同,但实践中其教学模式未能摆脱既有束缚。而利用网络进行的考核方式改革正是贯彻以学生为中心的教学思想,深化教学改革的有利推手。本文从网络考核环境下的课程教学设计的角度,对现有教学模式、存在问题及完善措施展开论述。     

儿童文学课程教学资源库建设——基于融合式教学模式

儿童文学课程是高职三年制学前教育专业学生的专业必修课,在融合式教学模式下进行此课程的建设,需要一套与之配套的立体化教材来推进教学改革。结合当今信息化时代的背景,课程教学资源库的建设是建立"立体化教材"的必然。探讨融合式教学模式下高职学前教育专业儿童文学课程教学资源库的建设,重点讨论此课程教学资源库建设的重要性、建设的内容与相关注意事项。     

教育信息化驱动下中小学建筑教学空间设计研究

信息技术迅猛发展,对中小学教学模式及建筑设计产生了巨大影响,中小学建筑教学空间面临变革与发展。本文梳理了国内外教育信息化方面政策方针,总结了教育信息化的基本概念,论证教育信息化对于中小学教学模式升级的驱动机制,针对新型教学模式下中小学建筑教学空间设计提出了新的功能诉求,并结合实证分析提出中小学教学空间的设计策略,以期完善中小学建筑设计理论并为中小学教学空间营建提供参考。     

翻转式课堂的反思与实践

翻转课堂教学是在科学技术迅猛发展和信息化教育日趋成熟的背景下生发出的一种教学模式.它为每个学习者提供了个性化的学习环境,体现人性化学习,大大提高了学习的效率.本文对翻转课堂教学的背景、整体结构设计及教学时应注意的问题进行了论述.