校史文化融入高校思政教育的路径探析

校史文化在高校文化中有着十分重要的地位,是高校文化多年发展的结晶。校史文化中蕴含着高校的文化诉求、教育主张和办学理念等,对于提升高校思政教育的实效性有着很大的推动作用。在思政教育中融入校史文化,不仅能为高校思政教育带来新的活力,也能促进校史文化的传承与发展。本文主要从校史文化的内容和校史文化对于思政教育的意义出发探索校史文化融入思政教育的路径。     

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《战争与革命中的西南联大》 [美]易社强著 饶佳荣译（台湾）传记文学出版社 2010年4月出版 美国弗吉尼亚大学教授易社强，潜心研究联大校史二十余载。以过人的视角与生动的语言叙述联大校史，可以说是迄今联大研究作品中的上乘力作。     

多媒体信息技术在高校校史馆建设中的运用分析

校史展览馆真实的记录了学校的发展历程,传承了高校的精神文化和风格特色,是校园文化建设的重要内涵和发展载体。本文简述多媒体信息技术,在校史展览馆建设中的运用。     

高校校史文化建设探讨

校史文化是高校文化的重要构成部分之一。校史真实地反映了高校的发展历程,承载了高校的精神文化与独有风格,是高校发展过程中遗留的宝贵财富。基于此,本文对高校校史文化建设进行了综合性阐述,并提出了相关策略,以供参考。     

利用校史资源开展大学新生入学教育的思考

校史是一所学校创建历史和发展轨迹的记录,是办学经验和教训的积淀,是大学文化和特色的体现.校史不仅为学校的发展提供了重要的历史借鉴,保存了大量的珍贵史料,而且为学校的思想政治教育增添了一部生动的历史教材.校史中蕴涵的历史传统、文化氛围、大学精神、校友事迹、育人环境等都是十分丰富的教育资源.但在很多高校中,校史资源的开发和利用还很薄弱.本文针对新入学大学生学习和生活出现的主要问题,思考利用校史资源开展入学教育的优势和方式.     

档案管理在高校校史文化建设中的作用研究

作为高校文化中的重要内容,高校校史文化是学校整个建设和运行过程的具体反映,记载着学校的成长经历、文化形成以及校训校风等内容。而高校档案则是高校校史文化的重要发源地和传承地,在高校校史文化建设的过程中,档案管理发挥出了重要的价值和作用,通过不断收集、开发、利用校园档案,有助于不断完善校史文化内容,推动高校校史文化建设。本文针对档案管理在高校校史文化建设过程中的作用进行了分析和探讨。     

高校口述校史档案征集策略研究

本文针对我国高校口述校史档案征集工作开展情况进行现状分析,提出完善高校口述校史档案征集工作的对策建议,以期改善我国高校口述校史档案征集困难的问题,为高校深入挖掘和利用高校口述校史档案信息资源,认清口述校史档案工作的未来方向,提供一定的参考。     

高校校史工作中的档案管理研究

校史档案管理工作是高校历史的真实反映因而日益被高校所重视,本文针对这个问题分析了高校校史工作中档案管理的功能、校史工作中档案管理的主要内容,以期望对高校校史档案管理工作提供参考作用。     

高校举办校史展览的档案资源管理初探——以南京工业职业技术大学为例

校史展览是开发利用高校档案资源,促进校园文化发展与建设,展示学校发展历程,培育学生爱国、爱校情怀的有效传播手段,校史展览能有效促进广大师生员工档案意识的提高,有效宣传档案与档案工作,提升档案从业者的社会地位。     

校史档案的功能分化及其实现路径

校史档案已成为高校档案管理的重要内容,其功能分化已逐渐展现。除了具有见证校史的史料功能以外,校史档案还具有教化育人、传承校园文化、服务科研管理等功能。为保证这些功能的充分发挥,有必要建立相应的工作机制,实现校史档案的有效征集和开放利用。     

“大思政”格局下高校校史档案服务育人能力研究

“大思政”格局将高校在发展进程中蕴藏的个性鲜明、独具特色的思想政治教育资源贯穿教育教学全过程,探求解决长期以来高校思政教育单渠道疏通和高校校史思政资源闲置问题。这不仅对提升高校校史档案服务育人能力和水平具有重要的现实意义,而且对加强和改进德育工作具有重要的借鉴意义。     

档案文化视角下的校史展览馆建设

校史展览馆是高校传承文化传统的重要载体,是将档案文化转变为校园文化建设成果的重要平台。在校史展览馆的建设中,必须充分考虑档案的文化功能,在档案文化的视角下突出实物档案、重要时间节点、布展艺术三方面来实现校史展览馆见证历史、启迪未来,传承文化、教育后人的功能。     

高校红色校史资料的挖掘、整理和开发利用——以南通大学近年发掘红色校史资料工作为例

高校红色校史资料是学校红色资源重要组成部分,包括红色档案和相关文史资料。针对上述资料的挖掘、整理、开发利用是高校档案工作者发挥档案“存史、育人”功用义不容辞的任务。档案编研人员应当以检视馆藏档案和资料、著名校友为切入点,挖掘、整合红色校史资料,对这些资料进行规范化整理、扩充、补正,同时在此基础上注意与其他文史资料尤其是地方文史资料作交叉互证、互补,进行深层次编演,产出合格可信的编研成果加以推广利用,达到研究宣传推广红色校史、弘扬优良传统的目的。     

大数据背景下职业学校档案信息资源整合分析

职业学校的档案材料，记载了不同时期的发展状况，这是职业学校编研校史的参照依据，更是对教学活动进行整改的衡量指标。职业学校需基于大数据这一时代背景，掌握对档案信息进行资源整合的路径，发挥出大数据技术的价值和优势，推动职业学校的教学、科研工作稳定发展。     

网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制研究

本文主要研究的是网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制。文章首先阐述了开展“网络思政”的重要性,指出“网络思政”在新时代高校思政教育中成为“新的阵地制高点”和“重要的新工具”。接着,文章分析了利用“网络思政”手段开展“四史”教育的必要性,强调了当代大学生群体受网络影响加深以及传统思政教育途径受网络冲击而效果下降的现象。文章还提出了在网络思政背景下构建“四史”教育与红色校史教育协同育人创新机制的方案,包括开设红色校史相关的网络课程和网络公众号。最后,文章讨论了网络思政背景下的“四史”教育与红色校史教育协同育人的意义,主要包括促进高校思政工作队伍的专业化和职业化建设,增强当代大学生的文化自觉和自信以及加强学生对中华民族伟大复兴和社会主义现代化建设的理解和认同。     

基于人本主义心理学的校史资源教育作用研究

以阐述校史资源在高等教育中独特的优势为出发点,解读人本主义心理学,并结合大学生特有的心理特征,运用需要层次理论、自我实现理论、高峰体验等人本主义心理学理论,深入分析校史资源的历史穿透力及潜移默化的教育力量,以档案信息资源为依托,开发利用校史资源为契机,打造"一个基础,两种力量",将校史资源和高等教育相结合,发挥其在心理学作用方面的优势,把具有灌输性特征的传统教育转化为创造内含教育意图的校园环境和文化氛围。     

西柏坡时期的华北大学

华北大学是1948年在华北解放区建立的高等学府，建国后．在华北大学的基础上组建了中国人民大学。虽然华北大学在正定办学仅有不到两年的时间，但它在人民大学校史以及中国教育史上写下了光辉的篇章。     

高校档案管理在高校文化建设中所起的作用

高校档案管理为高校的文化建设注入灵魂。高校教学档案在高校宣传教育文化建设以及校史文化建设中起到非常重要的作用。高校档案管理员要加大档案管理的利用力度，加大高校档案开发力度，挖掘档案具有的文化功能，促进高校文化建设。     

校史馆在大学生素质教育中的作用与思考

高校校史馆具有独特的文化功能，承载着丰富的教育资源，在大学生素质教育中有着不可替代功能和作用，高校不仅要重视校史馆功能建设，而且大力开发校史资源，充分发挥校史馆在大学生素质教育中的重要作用，对培养学生成为“四有”新人具有重要的现实意义和重要作用。     

中职学校新教师岗前培训实践与探索

新教师岗前培训是中职学校正常教学的保障.学校应从校史、面临的挑战与机遇和未来发展规划、相关管理制度、教学常规等方面进行培训,并搭建多种平台促成新教师快速成长.