21世纪我国高等教育大众化探析

21世纪 ,随着高等教育改革的进一步深入 ,我国高等教育将实现从精英型向大众型的过渡。本文论述了高等教育大众化理论的由来 ;并从发达国家高等教育从精英型向大众型过渡的历史阐述我国高等教育大众化的必然趋势 ;提出实现高等教育大众化必须深化高等教育管理体制改革和办学体制改革 ,正确认识和处理各种有关问题 ,确保我国高等教育的健康发展     

高等学校必须加强人文教育

面向21世纪的中国高等教育，必须加强人文教育，大力提高大学生的人文素质。注重人文教育是当代国际高等教育改革的共同趋势，是我国高等教育适应经济社会发展和科技发展的客观必然要求；是改变我国当前高等学校人文教育薄弱状况的需要。     

树立先进教育理念适应高等教育发展趋势

21世纪的教育将随着经济、科技及社会的发展发生深刻的变革.尤其是高等教育全球化、市场化竞争日趋激烈,我们必须树立国际化理念,以学生为本、以教师为主体,加强教育技术现代化,适应高等教育国际化发展趋势,大力推动促进我国高等教育改革.     

美国高等教育改革发展的特点及启示

在21世纪,美国高等教育的改革与发展仍是其政府十分关注的一个重要课题.当今美国高等教育改革与发展有其自身独特的特点,分析其特点对我国高等教育的改革与发展将有一定的启示.     

浅析新加坡高等教育的国际化发展战略

20世纪90年代,为配合国家21世纪的国际化发展战略,新加坡明确了高等教育的国际化战略,要求努力提高高等教育质量,充分利用国际资源和人才,增强国际间的学术交流与合作,以使新加坡发展成为国际学术文化中心。本文对新加坡高等教育国际化发展战略的社会经济背景、主要表现及存在的问题进行了介绍和分析。     

民办高校学生的受教育权法律保护研究

现阶段,我国的民办高校作为实现高等教育大众化的生力军,极大缓解了高等教育的供求矛盾,民办高等教育成为21世纪高等教育的重要组成部分.为促进我国民办高等教育更加健康、更加快速的发展,让民办高等教育发挥更大的作用,必须首先界定好民办高校与学生间的法律关系,特别是应保护好民办高校学生的受教育权.本文试图从民办高校与其在校生的法律关系出发,探讨关于民办高校学生的受教育权问题.     

我国高校心理咨询工作存在的问题与对策

心理咨询工作将成为21世纪我国高等教育的一个重要组成部分,有效开展这一工作,对于完善受教育者个性,提高学生心理素质具有积极的作用.文章分析了当前我国高校心理咨询工作存在的问题,认为必须尽快加以解决,并提出了解决问题的一些具体措施,以期能引起有关人士的重视并对该项工作的健康发展有所促进.     

新世纪商业银行发展的有益探索--评张文棋教授的《商业银行发展论》

21世纪是改革、创新和发展的世纪,特别是我国顺利加入WTO直接面对经济、金融全球化的巨大冲击和国际竞争的严峻挑战,我国商业银行面临着增强竞争能力,保持持续发展,主动融入国际金融市场,参与国际金融竞争,保持不败之地的发展选择的课题.全国金融理论界和实际工作者都在进行积极研究,认真探讨,探索新世纪我国商业银行发展问题.     

论市场经济条件下的高校体育

本文结合我国高校体育长期以来存在的主要问题,试图从如何适应加快发展市场经济这一主题出发,探索高校体育的改革与发展方向,旨在为21世纪的我国高校体育寻求宏观决策和整体改革思路,从而加速我国高校体育与社会和国际接轨的步伐.     

面向21世纪高校师资队伍建设目标体系构想

在世纪之交的90年代末期,教育再次成为全球关注的焦点,将怎样的教育带入21世纪,是世界上许多国家和地区都在探索的问题。“百年大计,教育为本”,教育对我国经济社会发展具有重要意义。高等教育担负着为现代化建设培养高层次人才的重任,在整个教育体系中占有重要地位,高校教师作为高等学校的主体,其作用更是举足轻重。因此,我们要研究将怎样的高等教育带入21世纪的问题,就不能不关注和深     

论21世纪高等教育发展的宏观文化背景

本文概述中国儒文化为主的传统文化的主要特征,论述其对高等教育的影响;认为形成于春秋战国时期的传统文化与现代化存在着某种程度的抵牾性,指出社会文化的现代发展必须依赖于与各种异质文化的沟通、融合,以此来推陈出新;加强世界文化沟通是２１世纪高等教育发展的必经之路,而这也正是对世纪高等教育发展的主要的宏观文化背景。     

浅谈入世后我国高等教育行政管理体制的创新

随着我国市场经济的发展,我国高等教育行政管理体制得到了进一步的改革和完善,但仍存在一些缺陷。WTO的加入,给我国的高等教育发展带来了巨大的冲击,它既为我国的高等教育提供了新的机遇和发展空间,又给我国高等教育带来了新的挑战。为了因势利导、应对挑战,必须创新、构建入世后适应我国的高等教育行政管理体制。     

论高校毕业生就业工作体系创新

高校毕业生就业工作是社会关注的热点,关系到改革、发展、稳定的大局,是高校人才培养和办学水平的综合体现。在我国高等教育大众化和高校毕业机制改革的新的历史时期,必须高度重视毕业生就业工作,将其与教育、教学同等对待,始终坚持以市场为导向,积极探索符合社会发展和市场需求的人才培养模式,提高学生的综合素质和市场竞争能力,创建一套科学有效的高校毕业生就业工作新体系,努力实现我国高等教育的跨越式发展。     

论高校青年教师的素质问题

素质教育是目前教育界的热点话题 ;为使我国成为科学文化强国 ,中央提出了“科教兴国”的方针。培养新世纪人才就要有高素质的教师队伍 ;特别是对青年教师队伍素质建设 ,直接关系到“新世纪”人才的质量 ;所以应从多方面途径予以培养 ,以达到教师应具备的各项素质只有这样才能完成高校教学改革的根本任务。     

论依法行政的外部制约因素

自 1 997年我国正式推行依法治国基本方略 ,确立建设社会主义法治国家目标 ,大力实施依法行政以来 ,历经三四年来各级政府的努力 ,初显成效。然而 ,新世纪 ,特别是中国加入世界贸易组织后 ,我国的依法行政成为法治化的重点和焦点 ,它面临的诸多外部制约因素 ,成为政府自身和国内民众及国际社会共同关注的重大中国政治发展问题之一。首先是改革和发展进入了新阶段 ;我国依法行政必须善于应对国际冲突和国际互动 (合作 )这样一种无可回避的国际关系局面 ;国际和平与国内稳定是制约一个国家依法行政的重要前提性因素。     

高等学校教学改革方向管窥

随着信息科技的高速发展和经济的全球化 ,人类进入了一个情境多元智能的社会。新世纪中国加入WTO,急剧全球化 ,使得环境转变加剧。面对新形势 ,高等教育在新世纪所面临的问题与挑战 ,高等教育必须强化三意识 ,为国家和社会培养多元智能人 ,并提出在教育过程中六种智能可以相互转换。这些是新世纪教学改革的框架 ,并进一步指出教学改革的方向及高校奋斗的目标     

高校腐败问题透视

在社会转型时期,中国高校面临着腐败现象高发和多发的严重挑战.高校的腐败不仅阻碍高等教育事业的改革与发展,而且更重要的是,它通过对青年学生的直接或间接影响,危害国家和民族的未来.进入新的世纪,中国高校肩负着"科教兴国"的重大使命和责任.深入研究高校腐败现象滋生蔓延的内在机理,从根本上遏制和减少腐败行为的发生,不仅对于高校自身的改革与发展,而且对于整个社会的发展与进步都有极为重大的意义.     

国内一流与国际化发展战略——广东白云学院的办学成就及展望

伴随着中国改革开放的进程,中国大陆高等职业教育自上世纪八九十年代从无到有,从小到大迅猛发展,成长为中国高等教育的半壁江山,对经济社会人才建设和智力支撑作出了重要的贡献。期间,民办高等职业教育也得到长足发展。广东白云学院是其中佼佼者,在五六年间形成自身的办学特色和优势,发展成为一所中国大陆知名的一流高等职业技术学院。高等职业教育根据自身成长以及适应经济社会转型,特别是中国加入WTO的要求,开始意识到必须走国际化道路,接轨现代国际职业教育,融入全球职业教育体系,开展全方位国际交流合作,培养全球化专业人才。而这一追求与高等职业教育全球化、一体化进程是一致的。     

我国民办高校发展优势及制约因素分析

随着高等教育体制的改革与创新,我国民办高校得到了快速发展。民办教育的发展,缓解了我国高等教育资源紧缺的现状,其灵活的办学机制更适应市场经济的发展和人才培养目标的要求。但是,民办高校的发展受到许多影响因素的制约,政府必须从政策上予以支持,民办高校也应加强管理,建立科学的管理制度和合理的投资结构,以保证自身的健康发展。     

信息公开与高等教育发展

当代高等教育发展的主要特征为:在运行中引入市场机制,由社会的边缘步入社会核心并成为"社会服务站",形成国际统一市场.为适应高等教育的发展,大学必须按消费者权益保护理论、利益相关者理论和国际贸易规则,实行信息公开.在新的高等教育发展条件下,大学必须通过建立现代大学制度,提高运行效益,促进学术与社会价值的统一;而信息公开正体现了现代大学制度的内在规定性,故而必须通过信息公开法治化及建立信息公开责任与监督机制等措施,保障信息公开的施行,从而促进高等教育的发展.