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1.
问卷调研法是进行市场调研的一种主要方法,问卷的信度和效度直接影响调研结果的可靠性和推广性.为此主要从检测方法和影响因素两个方面,集中讨论了市场调研问卷的信度和效度问题,具体研究和阐述了在其调研的全过程中如何采取措施和步骤,以保证调研问卷的信度和效度. 相似文献
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许颖 《江苏教育学院学报》2023,(4):51-57+124
有效地评估母亲守门行为,能够为进一步探究母亲守门行为特点及其在父母协同教养儿童过程中的作用机制奠定一定的基础。基于前期访谈研究成果和母亲守门行为概念结构,按照严格的问卷编制流程编制了符合心理测量学要点的本土化母亲守门行为问卷。该问卷共26个项目,包括支持性母亲守门行为(含显性支持和隐性支持两个维度)和限制性母亲守门行为(含隐性支持和显性支持两个维度)两个分问卷。问卷的信效度良好,可以作为母亲守门行为评量工具。 相似文献
3.
论语言测试的信度与效度 总被引:1,自引:0,他引:1
对评估语言测试的极其重要的两个标准 (信度、效度 )进行了比较全面的论述。信度主要强调测试的可靠性 ,或者一致性 ;效度主要强调测试的有效性 ,或者是否达到了测试的目的。并对信度与效度的分类、相关系数的计算方法及相互关系等进行了阐述 相似文献
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研究编制绿色接触指数问卷,并检验其信、效度,可为测量青少年的自然接触水平提供科学的研究工具.主要以自然缺失症和园艺疗法的定义为理论依据,通过查阅文献、开放式问卷调查及半结构式访谈等方法,进行问卷编制.共有374名初中生完成了正式测验,年龄在12~13岁,平均年龄12.5岁.结果表明绿色接触指数问卷具有良好的信、效度.探索性因素分析显示问卷存在4个维度,即绿色期望与情感、植物欣赏与照护、植物收获与规整以及测谎,验证性因素分析也一定程度上支持了四因子模型,各项模型拟合指数在0.88以上.问卷整体Cronbachα系数为0.88,分半信度为0.88,与绿色环境满意度的效标关联效度为0.42,均已达到心理测量学要求.因此,绿色接触指数问卷可作为测量青少年绿色接触水平的有效工具,适用对象为12~13岁的青少年. 相似文献
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文章评述了过去11年(1998~2008年)刊登在国内主要外语类期刊上有关英语测试信度和效度的重要研究,通过对所检索到符合标准的20篇文章分析得知:(1)在过去11年间,该研究总体上呈上升趋势,2006年达到巅峰;(2)研究内容多样化,但欠均衡;(3)测试的效度研究比较全面,测试的信度研究层面不足;4)研究方法多样化且科学合理.并在此基础上提出未来的研究建议. 相似文献
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罗明姝 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2006,25(6):107-108
信度与效度是评价英语测试的两个重要依据。文章回顾了语言测试史及信度与效度的发展,并对大学英语测试题型的信度与效度进行了多维分析。指出,只有主客观题型在一定比例上的兼顾才能保证考试的可靠性与准确性。 相似文献
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葛福东 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2006,8(4):247-248
信度、效度是语言测试中的两个重要概念,在一项测试中它们要通过具体的题型来体现。信度、效度较高的题型才能保证测试的成功。然而这一点往往为许多直接参与命题的外语教师所忽视。因此,有必要探究测试理论中信度、效度与题型三者的关系,以保证命题质量,使语言测试更好地为外语教学服务。 相似文献
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浅析高校学生评教的信度与效度 总被引:4,自引:0,他引:4
作为教学质量评估的重要组成部分,学生评教工作是充分保障和提高高校教学质量的有效手段.但在评教实践中去却存在着学生评教的目的性不强、评估指标不完善、学生个体差异影响大、评价结果处理不当等影响学生评教信度和效度的问题.为此须树立正确的评价目的,建立科学合理的评价指标体系,加强宣传,提高评教者的素质,正确处理学生评教的结果,以提高学生评教的信度和效度. 相似文献
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为了对目前公共基础知识考试的可靠性和有效性有一个全面准确的了解 ,本项研究依据现代心理测量理论 ,采用科学规范的实证研究方法 ,对江苏省公务员公共基础知识考试的信度和效度进行了较为系统的研究 ,得到了一些有用的结论 ,为国家公务员录用考试的深化改革提供了较为全面的信息 相似文献
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大学英语成绩测试中的信度和效度 总被引:1,自引:0,他引:1
成绩测试是大学英语教学中必不可少的一个环节,是检测一定阶段学生学业成绩和教师教学效果的手段。而成绩测试中衡量测试结果的两个重要特性是信度和效度。了解信度和效度的研究目的和内容,才能设计客观、公正、科学而有价值的成绩测试试题,完善成绩测试的评价体系。 相似文献
11.
李海宏 《长江大学学报(社会科学版)》2011,34(12):77-79
普通话水平测试的信度与效度是影响普通话水平测试规范性和科学性的重要问题。试卷的设计、普测员的水平、被试的心理素质等都是影响普通话水平测试信度与效度不容忽视的因素,将这些影响降到最低能够提高测试的信度与效度。 相似文献
12.
关联翻译理论认为翻译是一个对原语的明示推理过程,是一种言语交际行为.在翻译过程中既要求"信",又要求"效",翻译是信度与效度的统一. 相似文献
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人才测评在现代人力资源管理中的广泛运用,为企业人才选拔提供了参考依据。然而,其效度和信度一直是企业最关心的问题。本文将用数量分析方法解来检验企业测评的信度和效度,进而修正和完善自身测评与选拔体系。 相似文献
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编制大学生重口味文化现状问卷(Chinese Undergraduate Heavy-taste Culture Scale,CUHCS),检验问卷的信效度。采用方便取样选取重庆市永川区的1 300名大学生进行问卷调查,回收有效问卷1 195份。通过项目分析筛选题目,通过对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析来检验问卷的信效度。得出一些结果:(1)大学生重口味文化现状问卷包括15个题目,4个因子,分别为行为特征、驱力特性、求新特性及流行诱因。(2)问卷进行探索性因素分析所得题目的负荷在0.416~0.775之间,累计方差贡献率为51.61%。问卷进行验证性因素的结果表明模型拟合较好,各项指标均达到心理测量学的要求(x2/df=2.13,RMSEA=0.0440.05,GFI=0.9620.90,CFI=0.9300.90,AGFI=0.9450.90,TLI=0.9130.90,IFI=0.9310.90),问卷的Cronbachα系数为0.75,4个因子的α系数在0.60~0.70之间,4个因子与总分之间的相关系数在0.55~0.67之间(均P0.001)。(3)问卷与中文网络成瘾量表(Chinese Internet Addiction Scale,CIAS)的相关系数为0.33(P0.01)。结果表明,大学生重口味文化现状问卷的信效度较好,可以测量大学生中重口味文化的流行现状。 相似文献
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编制大学生重口味文化现状问卷(Chinese Undergraduate Heavy-taste Culture Scale,CUHCS),检验问卷的信效度。采用方便取样选取重庆市永川区的1 300名大学生进行问卷调查,回收有效问卷1 195份。通过项目分析筛选题目,通过对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析来检验问卷的信效度。得出一些结果:(1)大学生重口味文化现状问卷包括15个题目,4个因子,分别为行为特征、驱力特性、求新特性及流行诱因。(2)问卷进行探索性因素分析所得题目的负荷在0.4160.775之间,累计方差贡献率为51.61%。问卷进行验证性因素的结果表明模型拟合较好,各项指标均达到心理测量学的要求(x2/df=2.13,RMSEA=0.044<0.05,GFI=0.962>0.90,CFI=0.930>0.90,AGFI=0.945>0.90,TLI=0.913>0.90,IFI=0.931>0.90),问卷的Cronbachα系数为0.75,4个因子的α系数在0.600.775之间,累计方差贡献率为51.61%。问卷进行验证性因素的结果表明模型拟合较好,各项指标均达到心理测量学的要求(x2/df=2.13,RMSEA=0.044<0.05,GFI=0.962>0.90,CFI=0.930>0.90,AGFI=0.945>0.90,TLI=0.913>0.90,IFI=0.931>0.90),问卷的Cronbachα系数为0.75,4个因子的α系数在0.600.70之间,4个因子与总分之间的相关系数在0.550.70之间,4个因子与总分之间的相关系数在0.550.67之间(均P<0.001)。(3)问卷与中文网络成瘾量表(Chinese Internet Addiction Scale,CIAS)的相关系数为0.33(P<0.01)。结果表明,大学生重口味文化现状问卷的信效度较好,可以测量大学生中重口味文化的流行现状。 相似文献
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王丽 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2012,(6):96-98
从目前我校大学英语口语机考的实施入手,在理论和实践上分析了衡量考试生命力的两个重要特性——效度与信度,并围绕着考前准备、测试实施和评分总结这三个环节提出完善口语机考实施过程的几点建议。 相似文献
18.
刘长缨 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2002,19(4):59-63
在一套试验题中 ,保持信度与效度平衡是很困难的。本文对 2 0 0 1年度自学考试“商贸英语”试题的信度和效度进行了分析 ,指出该套试题注意力集中在信度上 ,而不是在效度上 ,以及试题中存在的不足之处。 相似文献
19.
高校英语测试的信度和效度 总被引:1,自引:0,他引:1
李庆照 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2005,26(4):109-111
语言测试是语言教学的重要环节,是检验学生语言习得成果的重要手段。衡量语言测试的关键是看它的信度和效度,良好的测试是信度和效度的合理平衡的结果,会进一步促进教学方式方法的改善。目前,模仿四、六级测试的大学校内英语测试在信度和效度上均存在一定的缺陷,不能提高教学质量及学生实际使用英语的能力。高校英语测试应围绕语用能力,在制度、内容、技巧上有所改进。 相似文献
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为了评估CAPL-2测试问卷中文版的信效度,采用方便取样,选取845名小学生施测CAPL-2测试问卷,进行项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析和内部一致性检验。1周后,采取方便取样抽取160名小学生再次施测CAPL-2测试问卷以检验其重测信度。结果是探索性因子分析提取4个因子,解释总方差的累积贡献率为63.16%,验证性因素分析验证了4因素模型。项目得分与总分呈正相关性。整个问卷的内部一致性信度为0.74,重测信度为0.77,4个维度的内部一致性信度为0.73~0.84,重测信度为0.72~0.87。结论是CAPL-2测试问卷中文版具有较好的信度和效度,适用于我国小学3~6年级学生知识和理解、内在动机、信心和身体能力4个维度的测评。 相似文献