中华优秀传统文化融入高职院校大学生心理健康教育课程的探索与实践

中华优秀传统文化具有丰富的心理健康教育内容,但许多高职院校大学生心理健康的课程设置远不能满足高校大学生心理变化的多样性。本文探索构建中华优秀传统文化融入高职院校大学生心理健康教育课程的“611”大学生心理健康教育教学模式,即六大主题理论教学,一次外出实践教学,一次分享体验,从而实现中华优秀传统文化的传承和大学生心理素质提升。     

模块化教学法在焊接实训教学中的应用

技工院校焊接专业的主要教学目标是培养优秀焊接生产技术人才，而传统教学模式在新的行业发展和教育改革背景下已经无法满足教学实际需求。为此，本文首先介绍了模块化教学法应用于技工院校焊接实训教学的优势，接着分析了如何在焊接专业实训教学中应用模块化教学法，最后简要提出几点关于焊接专业应用模块化教学法的建议。     

浅谈如何多方位完善技工院校思想道德教育体系

技工院校思想道德教育工作的严峻形势,让更多技工院校教育工作者意识到思想道德建设的重要性.从学校的管理层面来说,加强思想道德建设不仅是管理的需要,更是培养优秀技能人才的需要.本文结合技工院校学生特点,从班主任监督、德育教师理性指导、学生自我管理等方面探讨了如何多方位加强与完善技工院校思想道德教育建设体系.     

将中华优秀传统文化融入新疆高职数字展示技术专业人才培养方案的路径研究

加强中华优秀传统文化教育是高职院校实现人才培养目标的重要途径,有利于解决新疆高职数字展示技术专业人才培养存在的困境。基于此,本文以中华优秀传统文化在新疆高职院校的教育应用作为研究对象,分析高职院校传统文化教育面临的困境,分别从课程教学内容安排、灵活教学方法与多媒体视频教学法等方面详细阐述将传统文化融入新疆高职数字展示技术专业人才培养方案的策略。     

浅析技工院校政治教学中德育资源的开发和利用

随着新课改的实施,德育成为了技工院校课程体系中重要的组成部分,技工院校的学生正处于青春期,是心理成长的关键时期,做好其德育教育工作是非常重要的、同时,传统的德育教育已经不再适合当代的技工院校学生,而通过政治教学来加强技工院校学生德育教育是一个有效途径.在此,本文就技工院校德育创新与政治教学教育有效融合进行探讨.     

职教技工类院校举办技能竞赛的双赢效应-- 以山东化工技师学院为例

本文以山东化工技师学院举办的山东省首届“技能兴鲁”职业技能大赛，暨第六届山东省化工行业职业技能大赛为例，阐述了职教技工类院校举办技能竞赛使得企业和院校共赢的双赢效应。职教技工类院校举办技能竞赛对于企业来说，可以展示一流的技术工人能够制造一流的产品，对于院校来说，通过竞赛平台向社会、企业展示培养的优秀技能人才。由此可见，职教技工类院校举办技能竞赛能够使得企业和院校双赢。     

浅析高职院校开展中华优秀传统文化教育的意义

中华优秀传统文化是承载民族精神,推进社会文明进步的强大动力。中华优秀传统文化融入高职教育,不仅能够使两者相辅相成更好地提高学生素质,而且还能不断完善和丰富教育理论体系,其传承和发扬对高职生、高职院校和社会都有着重要的研究价值和现实意义。     

浅谈如何做一名优秀的技工院校教师

全国职业教育会议后,职业教育为国民经济转型发展提供技能型人才的支撑作用日益突显.针对素质参差不齐的职业技工院校学生,如何将他们培养成才是摆在职业教育面前的一个永恒的课题.这其中教师的作用至关重要.本文结合技工教育从教经验,从五个方面总结了如何做一名优秀的技工院校教师.     

技工院校写作课程教学改革的实践与思考

写作课程一直是技工院校语文教学的重点、难点。本文就技工院校写作课程教学改革进行探索，提出传统的写作教学与训练模式已不能满足当前技工院校学生的需求，技工院校的语文教师应从技工院校学生人文素质的提升及将来就业的需要出发，改革僵化的教学模式，使写作真正成为学生的一种乐趣。     

浅谈多媒体计算机辅助教学在技工院校的应用

如今大部分技工院校都普及了多媒体计算机辅助教学.多媒体计算机辅助教学在技工院校普及的主要原因在于多媒体教学能解决传统教学所不能解决的问题,收到了以往传统教学过程中所达不到的教学效果.本文通过阐述多媒体计算机辅助教学在技工院校的应用,探讨如何更好地提高学生的学习兴趣,让学生对课程有更好的理解.     

就业为本 技能为先 积极打造双轨人才培养高地——武汉铁路司机学校改革发展纪实

近年来,党和国家高度重视职业教育,习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人多次对职业教育做出重要指示,强调要加快培养高素质劳动者和技能人才。要发展职业教育,优质的技工院校师资是重要基石,而一流的技工院校则是不断输出人才的重要基地。今年教师节,全国11所技工院校被国家人社部、教育部评为＂全国教育系统先进集体＂。为进一步展示优秀技工院校的办学经验,我刊联系采访了受表彰的先进集体之一——武汉铁路司机学校,且看他们是如何成为全国教育系统先进集体的!     

浅谈意大利职业教育教学方式的启示

[编者按] 近年来,陕西省技工教育蓬勃发展,教学研究成果显著.陕西省技工学校指导中心每年都组织开展全省技工教育和职业培训优秀教研成果评选活动,三年来共征集论文、教案、课件及其他教研成果1000余篇.连续三年被评为全国技工教育和职业培训优秀教研成果评选优秀组织奖,有力地带动了陕西全省技工院校教学研究工作,形成教职员工多出成果、争创先进的可喜局面.本期我们特精选五篇2009年陕西省技工学校教研成果评选的优秀作品,以供读者交流学习.     

技工院校工程力学课程工学一体化教学改革分析

技工院校是培养技能人才的基地，能够为国家和社会培养出更多应用型技术人才。对于技工院校而言，工程力学是一门专业性较强的学科，能够有效锻炼和培养学生的专业能力。但是受传统教学思想影响，技工院校在工程力学教学中仍然存在诸多问题。本文通过对技工院校工程力学教学中存在问题的分析，结合工程力学实际情况，提出教学改革的对策，旨在为技工院校工程力学教学改革提供借鉴，以期提升技工院校工程力学教学质量。     

技工院校汽修专业校企合作研究

本文重点探讨技工院校汽修专业如何更好地开展校企合作,提出了做好市场调研、制定合理的教学任务、加强专业化培训、实施一体化教学、开展分组教学以及教学成绩评价等建议,旨在提升技工院校汽修专业学生的专业水平,为社会输送更多优秀的专业人才。     

技工院校企业化学生管理模式的探索

为了更好推进技工院校改革的深入发展,创新技工院校传统学生管理方式,将企业先进管理理念和文化融入到学生管理工作之中,探索出一种适合技工院校学生管理模式势在必行.本文就企业化学生管理模式进行探讨.     

浅谈技工院校学生管理对策

近些年来,随着人们教育观念和社会大环境的改变,传统的技工院校学生管理体系已经很难适应新时期的需要。而在新形势下,学生入学和生源结构等都发生了重大的变化,技工院校对学生的管理面临很多难题。本文通过分析技工院校学生管理的现状,提出了几点学生管理对策。     

技工院校学生社团研究

一、技工院校学生社团组建的动因及其形式1.学生社团组建的背景技工院校的学生大多是初中升高中分流或高考落榜学生,技工院校学生管理和思想教育任务艰巨。而目前,技工院校传统的思想教育和学生管理方法,又无法消弭除了宣传教育、课堂教育、教育活动之外仍然存在的缺憾。     

在中职校园实施中华传统文化教育 ——以广西经贸高级技工学校实施中华传统文化为例

本文探索了中职校园实施中华传统文化教育的新方法,并以广西经贸高级技工学校为例,介绍了学校实施中华传统文化进校园的途径与方法,这对于传播推广传统文化以及技工学校德育教育有很好的实践意义.     

浅谈技工院校的导师制

随着国家对于技工教育越来越重视,技工院校学生的管理工作也需要不断创新.本文通过从分析导师制的特点以及导师制与传统班主任制相结合产生的良好效果入手,对于导师制的发展进行了探索,以期推动导师制更好地深入开展,促进技工院校学生管理工作提升质量水平.     

2016年全国技工院校招生宣传画设计征集活动获奖作品展（二）

由人力资源和社会保障部职业能力建设司委托《职业》杂志社组织开展的2016年全国技工院校招生宣传画设计征集活动已圆满结束。本次活动共收到作品922幅，经专家评审和微信投票，最终评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖10名、优秀奖20名，10所技工院校获得优秀组织奖。技工院校可登录中国人力资源和社会保障出版集团网站免费下载使用。